{"id":2011,"date":"2022-12-21T10:22:07","date_gmt":"2022-12-21T08:22:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/?page_id=2011"},"modified":"2022-12-21T10:22:07","modified_gmt":"2022-12-21T08:22:07","slug":"kotitalouden-valinnainen-tunti","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/taito-ja-taideaineiden-valinnaiset-tunnit\/kotitalouden-valinnainen-tunti\/","title":{"rendered":"Kotitalouden valinnainen tunti"},"content":{"rendered":"

Kotitalouden valinnaisissa opinnoissa syvennet\u00e4\u00e4n jo <\/span>saavutettuja tietoja ja taitoja. Keskeisi\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ovat ruokaosaaminen ja <\/span>ruokakulttuuri, <\/span>asuminen ja yhdess\u00e4 el\u00e4minen sek\u00e4 kuluttaja- ja <\/span>talousosaaminen kodissa. Ty\u00f6skentely tapahtuu ryhmiss\u00e4. Oppilaan omatoimisuus <\/span>ja <\/span>vastuullisuus korostuvat syvent\u00e4viss\u00e4 opinnoissa.<\/span><\/p>\n

\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

Tavoitteet <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S Kuntakohtainen
\nL <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

8. ja 9. luokka <\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ntoimintataidot
\n<\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

T1 ohjata
\noppilasta suunnittelemaan, <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Harjoitellaan
\nasioimista kuluttajina. L3 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

organisoimaan ja
\narvioimaan ty\u00f6t\u00e4 ja <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

toimintaa <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S3 Perehdyt\u00e4\u00e4n
\nvastuulliseen p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon ja ajankohtaiseen tiedon hankintaan. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n

Asetetaan
\ntavoitteita toiminnalle ja arvioidaan omaa oppimista. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

T2 ohjata
\noppilasta harjoittelemaan <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Suunnitellaan
\nja toteutetaan aterioita erilaisiin ruokailutilanteisiin ja kodin juhliin L2 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

kotitalouden
\nhallinnassa tarvittavia <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 huomioimalla
\nesteettiset n\u00e4k\u00f6kulmat. L3 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

k\u00e4dentaitoja
\nsek\u00e4 kannustaa luovuuteen <\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

ja estetiikan
\nhuomioimiseen <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Tutustutaan
\narjessa tarvittaviin ja k\u00e4ytett\u00e4viin tarkoituksen- mukaisiin aineisiin, <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n

laitteisiin,
\nv\u00e4lineisiin ja ty\u00f6tapoihin. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

T3 ohjata ja
\nrohkaista oppilasta <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Harjoitellaan
\nja edistet\u00e4\u00e4n ruoanvalmistus- ja leivontataitoja ottamalla huomioon L3 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

valitsemaan ja
\nk\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n hyvinvointia <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 paikallisia,
\nalueellisia ja globaaleja ajankohtaisia aiheita. L4 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

edist\u00e4v\u00e4sti ja
\nkest\u00e4v\u00e4n kulutuksen <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S3 L5 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

mukaisesti
\nmateriaaleja, ty\u00f6v\u00e4lineit\u00e4, <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Pohditaan kodin
\npuhtaanapitomenetelmi\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6- ja kustannustietoisesti. L7 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

laitteita sek\u00e4
\ntieto- ja <\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

viestint\u00e4teknologiaa
\n<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Perehdyt\u00e4\u00e4n
\nkuluttajan vastuuseen ja oikeuteen valintoja ja sopimuksia tehdess\u00e4. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n

Harjoitellaan
\nasioimista kuluttajina. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n

534 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>\n\n

Perehdyt\u00e4\u00e4n
\nvastuulliseen p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon ja ajankohtaisen tiedon hankintaan. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

T4 ohjata
\noppilasta suunnittelemaan <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Pohditaan
\nruoka- ja tapakulttuuria osana identiteetti\u00e4. L1 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ajank\u00e4ytt\u00f6\u00e4\u00e4n ja
\nty\u00f6n etenemist\u00e4 sek\u00e4 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 L3 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

yll\u00e4pit\u00e4m\u00e4\u00e4n
\nj\u00e4rjestyst\u00e4 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Sovelletaan ja
\nsyvennet\u00e4\u00e4n opittua omassa kodissa ja l\u00e4hipiiriss\u00e4 kotiteht\u00e4vien L6 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

oppimisteht\u00e4vien
\naikana <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

avulla. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

T5 ohjata ja
\nmotivoida oppilasta <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Pohditaan
\nruokaan ja sy\u00f6miseen liittyvi\u00e4 valintoja ja tottumuksia ruokaturvallisuu-L3 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

toimimaan hygieenisesti,
\nturvallisesti ja <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 den,
\nruokaketjun, taloudellisuuden, eettisyyden ja ruokaan liittyv\u00e4n luotettavan
\nL5 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ergonomisesti
\nsek\u00e4 ohjata <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S3 tiedon
\nn\u00e4k\u00f6kulmasta. L7 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

kiinnitt\u00e4m\u00e4\u00e4n
\noppilaan huomioita <\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4
\noleviin voimavaroihin <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Arvioidaan
\nasumiseen ja kotitalouteen liittyvi\u00e4 palveluita. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n

Perehdyt\u00e4\u00e4n
\nkuluttajan vastuuseen ja oikeuteen valintoja ja sopimuksia tehdess\u00e4. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Yhteisty\u00f6- ja
\nvuorovaikutustaidot <\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

T6 ohjata
\noppilasta harjoittelemaan <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Perehdyt\u00e4\u00e4n
\nhyviin tapoihin, tasapuoliseen voimavarojen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ja vastuunot- L1 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

kuuntelua sek\u00e4
\nrakentavaa keskustelua <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 toon
\nperheess\u00e4. L2 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ja
\nargumentointia oppimisteht\u00e4vien <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S3 L6 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

suunnittelussa
\nja toteuttamisessa <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Pohditaan
\nvertaisryhm\u00e4n ja median vaikutusta omiin kulutusvalintoihin. L7 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

T7 aktivoida
\noppilasta tunnistamaan <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Suunnitellaan
\nja toteutetaan aterioita erilaisiin ruokailutilanteisiin ja kodin juhliin L2 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

arjen
\nrakentumista ja kulttuurisesti <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 huomioimalla
\nesteettiset n\u00e4k\u00f6kulmat. L3 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

monimuotoisia
\ntoimintaymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S3 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

sek\u00e4
\nkotitalouksien perinteit\u00e4 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

T8 ohjata
\noppilasta ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Pohditaan
\nruoka- ja tapakulttuuria osana identiteetti\u00e4. L3 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

yksin ja
\nryhm\u00e4ss\u00e4 sek\u00e4 sopimaan ty\u00f6teht\u00e4vien jakami- <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 L6 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

sesta ja <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Sovelletaan ja
\nsyvennet\u00e4\u00e4n opittua omassa kodissa ja l\u00e4hipiiriss\u00e4 kotiteht\u00e4vien L7 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ajank\u00e4yt\u00f6st\u00e4 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

avulla. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n

Perehdyt\u00e4\u00e4n
\nhyviin tapoihin, tasapuoliseen voimavarojen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ja vastuunot- <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n

toon perheess\u00e4. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n

T9 kannustaa
\noppilasta toimimaan hyvien tapojen mu- <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Pohditaan
\nruoka- ja tapakulttuuria osana identiteetti\u00e4. L2 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

kaisesti <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 L6 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

vuorovaikutustilanteissa
\nsek\u00e4 pohtimaan oman k\u00e4y- <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S3 Sovelletaan
\nja syvennet\u00e4\u00e4n opittua omassa kodissa ja l\u00e4hipiiriss\u00e4 kotiteht\u00e4vien L7 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

t\u00f6ksen
\nmerkityst\u00e4 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

avulla. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ryhm\u00e4n ja
\nyhteis\u00f6n toiminnassa <\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

Tiedonhallintataidot
\n<\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n
\n

T10 kannustaa
\noppilasta hankkimaan ja <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Perehdyt\u00e4\u00e4n
\nkodin teknologisoituvaan arkeen ja tieto- ja viestint\u00e4teknologian L1 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

arvioimaan
\nkotitalouteen liittyv\u00e4\u00e4 tietoa sek\u00e4 ohjata <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2
\nhy\u00f6dynt\u00e4miseen kotitalouden toiminnassa. L4 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n
\nluotettavaa <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S3 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

tietoa
\nvalintojen perustana <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

Harjoitellaan
\nasioimista kuluttajana. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n\n

Perehdyt\u00e4\u00e4n
\nvastuulliseen p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon ja ajankohtaiseen tiedon hankintaan. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

T11
\nharjaannuttaa oppilasta lukemaan, tulkitsemaan <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Pohditaan
\nkodin puhtaanapitomenetelmi\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6- ja kustannustietoisesti. L4 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ja arvioimaan
\ntoimintaohjeita sek\u00e4 merkkej\u00e4 ja symbo- <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

leja, jotka
\nk\u00e4sittelev\u00e4t kotitaloutta ja l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S3 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

T12 ohjata
\noppilasta <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Perehdyt\u00e4\u00e4n
\nkuluttajan vastuuseen ja oikeuteen valintoja ja sopimuksia tehdess\u00e4. L1 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

ongelmanratkaisuun
\nja luovuuteen <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

erilaisissa
\ntilanteissa ja ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4 <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S3 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

T13 ohjata
\noppilasta kest\u00e4v\u00e4\u00e4n el\u00e4m\u00e4ntapaan kiinnit- <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S1 Harjoitellaan
\nasioimista kuluttajana. L1 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

t\u00e4m\u00e4ll\u00e4 oppilaan
\n<\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S2 L7 <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

huomiota
\nymp\u00e4rist\u00f6- ja <\/span><\/p>\n<\/td>\n

\n

S3 Perehdyt\u00e4\u00e4n
\nvastuulliseen p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekoon ja ajankohtaiseen tiedon hankintaan. <\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

kustannustietoisuuteen
\nosana arjen valintoja <\/span><\/p>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\n<\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kotitalouden valinnaisissa opinnoissa syvennet\u00e4\u00e4n jo saavutettuja tietoja ja taitoja. Keskeisi\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ovat ruokaosaaminen ja ruokakulttuuri, asuminen ja yhdess\u00e4 el\u00e4minen sek\u00e4 kuluttaja- ja talousosaaminen kodissa. Ty\u00f6skentely tapahtuu ryhmiss\u00e4. Oppilaan omatoimisuus ja vastuullisuus korostuvat syvent\u00e4viss\u00e4 opinnoissa. Tavoitteet S Kuntakohtainen L 8. ja 9. luokka K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ntoimintataidot T1 ohjata oppilasta suunnittelemaan, S1 Harjoitellaan asioimista kuluttajina. L3 organisoimaan ja arvioimaan … Jatka lukemista ”Kotitalouden valinnainen tunti”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":0,"parent":1117,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2011","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2011","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2011"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2011\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2015,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2011\/revisions\/2015"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1117"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2011"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}