\n\n| \n Tavoitteet <\/b><\/p>\n 8. luokka<\/b><\/p>\n<\/td>\n | \n S<\/p>\n<\/td>\n | \n Kuntakohtainen \/<\/p>\n Koulukohtainen valinnainen<\/span><\/p>\n<\/td>\n | \n L<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| \n T1 kannustaa oppilasta rakentavaan toimintaan musisoivan
\nryhm\u00e4n ja musiikillisten yhteis\u00f6jen j\u00e4senen\u00e4<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Soitetaan erityisesti b\u00e4ndisoittimia.<\/p>\n Soitetaan
\nmonipuolisesti keskeisi\u00e4 b\u00e4ndisoittimia kuten kosketinsoittimia, kitaraa,
\nbassoa ja rumpuja ryhm\u00e4ss\u00e4.<\/span><\/p>\n<\/td>\n | \n L2<\/p>\n L7<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| \n T2 ohjata oppilasta yll\u00e4pit\u00e4m\u00e4\u00e4n \u00e4\u00e4nenk\u00e4ytt\u00f6 ja laulutaitoaan
\nsek\u00e4 kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n niit\u00e4 edelleen musisoivan ryhm\u00e4n j\u00e4senin\u00e4<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Lauletaan monipuolisesti.<\/p>\n<\/td>\n | \n L2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| \n T3 kannustaa oppilasta kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n edelleen soitto- ja
\nyhteismusisointitaitojaan keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimin<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Soitetaan erityisesti b\u00e4ndisoittimia.<\/p>\n Soitetaan
\nmonipuolisesti keskeisi\u00e4 b\u00e4ndisoittimia kuten kosketinsoittimia, kitaraa,
\nbassoa ja rumpuja ryhm\u00e4ss\u00e4.<\/span><\/p>\n\n<\/td>\n | \n L2<\/p>\n L7<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| \n T4 rohkaista oppilasta monipuoliseen
\nmusiikkiliikunnalliseen kokemiseen ja ilmaisuun<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Tanssitaan.<\/p>\n \n<\/td>\n | \n L2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| \n T5 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia \u00e4\u00e4niymp\u00e4rist\u00f6n ja
\nmusiikin el\u00e4mykselliseen kuunteluun ja havainnointiin sek\u00e4 ohjata h\u00e4nt\u00e4
\nkeskustelemaan havainnoistaan.<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Kuunnellaan suomalaista kansanmusiikkia ja musiikkia
\nmuista kulttuureista.<\/p>\n Analysoidaan musiikkivideoita ja elokuvamusiikkia.<\/p>\n \n<\/td>\n | \n L2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| \n T7 ohjata oppilasta musiikin tallentamiseen ja tieto- ja
\nviestint\u00e4teknologian luovaan ilmaisulliseen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n sek\u00e4 musiikin
\ntekemisess\u00e4 ett\u00e4 osana monialaisia kokonaisuuksia<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Tutustutaan musiikkiteknologiaan (esim. GarageBand<\/span>).<\/p>\nTutustutaan
\nselainpohjaisiin musiikkiohjelmiin.<\/span><\/p>\n<\/td>\n | \n L1<\/p>\n L2<\/p>\n L5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| \n T8 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikkia taiteenlajina
\nja ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n, miten musiikkia k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n viestimiseen ja vaikuttamiseen eri
\nkulttuureissa<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Tutustutaan suomalaiseen kansanmusiikkiin ja musiikkiin
\nmuissa kulttuureissa.<\/p>\n Perehdyt\u00e4\u00e4n musiikin ja median yhteyksiin.<\/p>\n Opiskellaan musiikin historiaa.<\/p>\n Tutustutaan
\npopulaarimusiikin tyyleihin.<\/span><\/p>\n<\/td>\n | \n L2<\/p>\n L4<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| \n T9 rohkaista ja ohjata oppilasta keskustelemaan musiikista
\nk\u00e4ytt\u00e4en musiikin k\u00e4sitteit\u00e4 ja terminologiaa.<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Tutustutaan musiikin perusk\u00e4sitteisiin.<\/p>\n<\/td>\n | \n L4<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| \n T11 ohjata oppilasta huolehtimaan kuulostaan sek\u00e4 musisointi-
\nja \u00e4\u00e4niymp\u00e4rist\u00f6n turvallisuudesta.<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota \u00e4\u00e4niymp\u00e4rist\u00f6n konkretiaan.<\/p>\n<\/td>\n | \n L3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n |
\n| \n T12 ohjata oppilasta kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n musiikillista osaamistaan
\nharjoittelun avulla, asettamaan tavoitteita musiikilliselle oppimiselleen ja
\narvioimaan edistymist\u00e4\u00e4n suhteessa tavoitteisiin.<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Soitetaan, lauletaan, kuunnellaan ja keskustellaan.<\/p>\n Perehdyt\u00e4\u00e4n koko lukuvuoden ja jokaisen oppitunnin
\ntavoitteisiin.<\/p>\n<\/td>\n | \n L1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n\n\n| \n Tavoitteet <\/b><\/p>\n 9. luokka<\/b><\/p>\n<\/td>\n | \n S<\/p>\n<\/td>\n | \n Kuntakohtainen \/<\/p>\n Koulukohtainen valinnainen<\/span><\/p>\n<\/td>\n | \n L<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T1 kannustaa oppilasta rakentavaan toimintaan musisoivan
\nryhm\u00e4n ja musiikillisten yhteis\u00f6jen j\u00e4senen\u00e4<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Soitetaan erityisesti b\u00e4ndisoittimia.<\/p>\n Soitetaan
\nmonipuolisesti keskeisi\u00e4 b\u00e4ndisoittimia kuten kosketinsoittimia, kitaraa,
\nbassoa ja rumpuja ryhm\u00e4ss\u00e4.<\/span><\/p>\n<\/td>\n | \n L2<\/p>\n L7<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T2 ohjata oppilasta yll\u00e4pit\u00e4m\u00e4\u00e4n \u00e4\u00e4nenk\u00e4ytt\u00f6 ja
\nlaulutaitoaan sek\u00e4 kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n niit\u00e4 edelleen musisoivan ryhm\u00e4n j\u00e4senin\u00e4<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Lauletaan monipuolisesti.<\/p>\n<\/td>\n | \n L2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T3 kannustaa oppilasta kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n edelleen soitto- ja
\nyhteismusisointitaitojaan keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimin<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Soitetaan erityisesti b\u00e4ndisoittimia.<\/p>\n Soitetaan
\nmonipuolisesti keskeisi\u00e4 b\u00e4ndisoittimia kuten kosketinsoittimia, kitaraa,
\nbassoa ja rumpuja ryhm\u00e4ss\u00e4.<\/span><\/p>\n\n<\/td>\n | \n L2<\/p>\n L7<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T5 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia \u00e4\u00e4niymp\u00e4rist\u00f6n ja
\nmusiikin el\u00e4mykselliseen kuunteluun ja havainnointiin sek\u00e4 ohjata h\u00e4nt\u00e4
\nkeskustelemaan havainnoistaan.<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Kuunnellaan suomalaista kansanmusiikkia ja musiikkia
\nmuista kulttuureista.<\/p>\n Analysoidaan musiikkivideoita ja elokuvamusiikkia.<\/p>\n Tutustutaan
\npienimuotoisen musiikkivideon \/ elokuvamusiikkikohtauksen \u00a0tekemiseen<\/span>.<\/span><\/p>\n\n<\/td>\n | \n L2<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T6 kannustaa oppilasta rakentamaan luovaa suhdetta
\nmusiikkiin ja ohjata heit\u00e4 improvisointiin, sovittamiseen ja s\u00e4velt\u00e4miseen
\nsek\u00e4 taiteidenv\u00e4liseen ty\u00f6skentelyyn<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Tehd\u00e4\u00e4n pienimuotoisia improvisointi- ja
\ns\u00e4vellysharjoituksia.<\/p>\n Tehd\u00e4\u00e4n
\nimprovisointi- ja s\u00e4vellysharjoituksia soittimilla tai tietotekniikkaa (esim.
\niPad<\/span>) apuna k\u00e4ytt\u00e4en.<\/span><\/p>\n\n<\/td>\n | \n L1<\/p>\n L2<\/p>\n L6<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T7 ohjata oppilasta musiikin tallentamiseen ja tieto- ja
\nviestint\u00e4teknologian luovaan ilmaisulliseen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n sek\u00e4 musiikin
\ntekemisess\u00e4 ett\u00e4 osana monialaisia kokonaisuuksia<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Tutustutaan musiikkiteknologiaan (esim. GarageBand<\/span>).<\/p>\nTutustutaan
\nselainpohjaisiin musiikkiohjelmiin.<\/span><\/p>\n<\/td>\n | \n L1<\/p>\n L2<\/p>\n L5<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T8 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikkia taiteenlajina
\nja ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n, miten musiikkia k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n viestimiseen ja vaikuttamiseen eri
\nkulttuureissa<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Tutustutaan suomalaiseen kansanmusiikkiin ja musiikkiin
\nmuissa kulttuureissa.<\/p>\n Perehdyt\u00e4\u00e4n musiikin ja median yhteyksiin.<\/p>\n Opiskellaan musiikin historiaa.<\/p>\n \n<\/td>\n | \n L2<\/p>\n L4<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T9 rohkaista ja ohjata oppilasta keskustelemaan musiikista
\nk\u00e4ytt\u00e4en musiikin k\u00e4sitteit\u00e4 ja terminologiaa.<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Tutustutaan musiikin perusk\u00e4sitteisiin.<\/p>\n<\/td>\n | \n L4<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T11 ohjata oppilasta huolehtimaan kuulostaan sek\u00e4
\nmusisointi- ja \u00e4\u00e4niymp\u00e4rist\u00f6n turvallisuudesta.<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Kiinnitet\u00e4\u00e4n huomiota \u00e4\u00e4niymp\u00e4rist\u00f6n konkretiaan.<\/p>\n<\/td>\n | \n L3<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n | \n| \n T12 ohjata oppilasta kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n musiikillista osaamistaan
\nharjoittelun avulla, asettamaan tavoitteita musiikilliselle oppimiselleen ja
\narvioimaan edistymist\u00e4\u00e4n suhteessa tavoitteisiin.<\/p>\n \n<\/td>\n | \n S1- S4<\/p>\n<\/td>\n | \n Soitetaan, lauletaan, kuunnellaan ja keskustellaan.<\/p>\n Perehdyt\u00e4\u00e4n koko lukuvuoden ja jokaisen oppitunnin
\ntavoitteisiin.<\/p>\n<\/td>\n | \n L1<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n \n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Tavoitteet 8. luokka S Kuntakohtainen \/ Koulukohtainen valinnainen L T1 kannustaa oppilasta rakentavaan toimintaan musisoivan ryhm\u00e4n ja musiikillisten yhteis\u00f6jen j\u00e4senen\u00e4 S1- S4 Soitetaan erityisesti b\u00e4ndisoittimia. Soitetaan monipuolisesti keskeisi\u00e4 b\u00e4ndisoittimia kuten kosketinsoittimia, kitaraa, bassoa ja rumpuja ryhm\u00e4ss\u00e4. L2 L7 T2 ohjata oppilasta yll\u00e4pit\u00e4m\u00e4\u00e4n \u00e4\u00e4nenk\u00e4ytt\u00f6 ja laulutaitoaan sek\u00e4 kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n niit\u00e4 edelleen musisoivan ryhm\u00e4n j\u00e4senin\u00e4 S1- S4 Lauletaan … Jatka lukemista ”Musiikin valinnainen tunti”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":0,"parent":1117,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1994","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1994","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/users\/50"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1994"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1994\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2001,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1994\/revisions\/2001"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1117"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puris\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1994"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | |