{"id":4076,"date":"2026-05-30T05:35:51","date_gmt":"2026-05-30T02:35:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/?p=4076"},"modified":"2026-05-29T22:28:22","modified_gmt":"2026-05-29T19:28:22","slug":"alakoulun-kerhotoiminta-5","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/2026\/05\/30\/alakoulun-kerhotoiminta-5\/","title":{"rendered":"Alakoulun kerhotoiminta"},"content":{"rendered":"<div class=\"x_elementToProof\">Oppilaat osallistuivat aktiivisesti kerhojen toimintaan.<\/div>\n<div class=\"x_elementToProof\">\n<p>Lukuvuonna 2025-2026 Puolalan alakoulussa ovat toimineet jatkossa kuvaillut kerhot.<\/p>\n<p><b>Askartelukerhossa<\/b> askarreltiin erilaisia materiaaleja ja tekniikoita hy\u00f6dynt\u00e4en muun muassa kortteja, eri vuodenaikoihin sopivia koristeita ja kolmiulotteisia rakennelmia.<\/p>\n<p><b style=\"font-size: 1rem\">K\u00e4sity\u00f6kerhossa<\/b><span style=\"font-size: 1rem\"> kokeiltiin erilaisia tekniikoita, joiden tuloksena syntyy monenlaisia teoksia.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"font-size: 1rem\">STEAM-kerhossa<\/b><span style=\"font-size: 1rem\"> toteutettiin pieni\u00e4 tiedehaasteita ja tehtiin projekteja hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 koulun erilaisia laitteistoja. STEAM on lyhenne sanoista Science, Technology, Engineering, Arts &amp; Mathematics. Lis\u00e4ksi Steam tarjoaa monipuolista pedagogista toimintaa tukevia ratkaisuja, kuten uusia digitaalisia oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 ja opetussis\u00e4lt\u00f6j\u00e4.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"font-size: 1rem\">LiiKe-kerhossa<\/b><span style=\"font-size: 1rem\"> tutustutiin monipuolisesti eri peleihin, leikkeihin ja liikuntamuotoihin.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"font-size: 1rem\">Lautapelikerhossa<\/b><span style=\"font-size: 1rem\"> on syksyn ja kev\u00e4\u00e4n aikana pelattu vanhoja suosikkipelej\u00e4 ja tutustuttu porukalla oppilaiden tuomiin uusin peleihin.<\/span><\/p>\n<p><b style=\"font-size: 1rem\">Fun with Phonics!\u00a0<\/b><span style=\"font-size: 1rem\">-kerho oli toiminnallinen englannin kielen kerho, jossa harjoiteltiin englannin kielen \u00e4\u00e4nteit\u00e4 ja niihin liittyv\u00e4\u00e4 sanastoa pelien, leikkien ja laulujen avulla. Tavoitteena oli rohkaistua k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n kielt\u00e4 rennossa ilmapiiriss\u00e4.<\/span><\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-4076 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2026\/05\/20250915_150530-1.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2026\/05\/20250915_150530-1-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Paperista askarreltuja syyskransseja kolme. N\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t niinkuin kranssi olisi tehty oransseista ja keltaisista vaahteranlehdist\u00e4.\" aria-describedby=\"gallery-1-4176\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-4176'>\n\t\t\t\tOrigami-tekniikalla toteutettu syyskranssi. \n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2026\/05\/20251110_145837.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2026\/05\/20251110_145837-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Kuvassa vaalenapunaista tarlataania, jonka p\u00e4\u00e4ll\u00e4 kaksi piipunrassista ja kangaspaloista askarreltua ihmishahmoa, joilla on isompi puuhelmi p\u00e4\u00e4n\u00e4. K\u00e4sin\u00e4 ja jalkoina on pienet puuhelmet.\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2026\/05\/20251103_144349.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2026\/05\/20251103_144349-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Mustaksi maalatuista vessapaperirullista koottu linnamainen rakennelma.\" aria-describedby=\"gallery-1-4079\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-4079'>\n\t\t\t\tKummituslinna vessapaperirullien hylsyist\u00e4.\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Oppilaat osallistuivat aktiivisesti kerhojen toimintaan. Lukuvuonna 2025-2026 Puolalan alakoulussa ovat toimineet jatkossa kuvaillut kerhot. Askartelukerhossa askarreltiin erilaisia materiaaleja ja tekniikoita hy\u00f6dynt\u00e4en muun muassa kortteja, eri vuodenaikoihin sopivia koristeita ja kolmiulotteisia rakennelmia. K\u00e4sity\u00f6kerhossa kokeiltiin erilaisia tekniikoita, joiden tuloksena syntyy monenlaisia teoksia. STEAM-kerhossa toteutettiin pieni\u00e4 tiedehaasteita ja tehtiin projekteja hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 koulun erilaisia laitteistoja. STEAM on lyhenne sanoista &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/2026\/05\/30\/alakoulun-kerhotoiminta-5\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> &#8221;Alakoulun kerhotoiminta&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2658,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31987,240896,4798],"tags":[],"class_list":["post-4076","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alakoulu","category-vuosikertomus-2025-2026","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4076","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2658"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4076"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4076\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4078,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4076\/revisions\/4078"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4076"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4076"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4076"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}