<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\tAlasaliin kokoonnuttiin yhteiseen p\u00e4iv\u00e4navaukseen ja my\u00f6hemmin opettaja Eija Tammiston ja runoilijaksi jatkaneen oppilaansa Susinukke Kosolan (oik. Daniil Kozlov) mielenkiintoiseen runouttaan analysoivaan vuoropuheluun ja runonlausuntaan. Kaikki katsoivat alasalissa my\u00f6s elokuvan Joulutarina palkintona syksyn aikana yhteisesti luetusta 500 kirjasta.<\/p>\n
”Kuvataiteen ja k\u00e4sity\u00f6n yhteisty\u00f6projektina seitsem\u00e4sluokkalaiset valmistivat kirjat omille kirjoituksilleen. Kirjapainolahjoituksena saadut paperit sidottiin japanilaisella kirjansidonnalla konepahvien v\u00e4liin, jotka oli p\u00e4\u00e4llystetty itse kuvioiduin kankain. Viimeistelty ilme syntyi kuvataiteessa tehdyill\u00e4 exlibris linografiikkavedoksilla.”<\/em><\/p>\n Kuvataiteessa oppilaat tekiv\u00e4t kirjaveistoksia ja postereita, joissa lukemisen t\u00e4rkeytt\u00e4 pidettiin esill\u00e4.<\/p>\n Talvilomaa edelt\u00e4v\u00e4ll\u00e4 viikolla oppilaskunta, tukioppilaat ja opettajat olivat suunnitelleet v\u00e4litunneille erityist\u00e4 ohjelmaa ja pukeutumisen teemap\u00e4ivi\u00e4 hyvinvointia tukemaan. V\u00e4litunneilla sai pelata pingist\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4, liikkua alasalissa tai puistossa. N\u00e4ist\u00e4 enemm\u00e4n oppilaskunnan ja tukioppilaiden kirjoituksissa.<\/p>\n Mittasimme, ett\u00e4 koulup\u00e4iv\u00e4n aikana jokainen oppilas liikkuu keskim\u00e4\u00e4rin 3000 askelta, vaihtaessaan koulurakennuksia ja k\u00e4velless\u00e4\u00e4n portaita. Puolalan puiston kupeessa t\u00e4m\u00e4 v\u00e4lituntisiirtyminen tehd\u00e4\u00e4n kauniin luonnon l\u00e4pi kulkien. Toteutimme Turun kaupungin kouluihin lanseeraamia pulssihetki\u00e4, Salaliiketeorian videoita ja keksimme omia, joista alla muutamia poimintoja.<\/p>\n ”Kielten opitunneilla kokeiltiin vahnvva toiminnallisuutta niin, ett\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4 tehtiin eri toimintapisteiss\u00e4 ja siirtym\u00e4t vaativat reilaista liikkumista ja liikuntaa.”<\/em><\/p>\n ”K\u00e4sity\u00f6luokan puhtailla lattioilla oli hyv\u00e4 her\u00e4tell\u00e4 kehoa ja aloittaa oppitunnit minuutin lankutuksella. Lukukauden lopussa sai kokeilla omaa enn\u00e4tyst\u00e4\u00e4n. Ryhmiss\u00e4 todistettiinkin minuuttien lankutuksia. Enn\u00e4tys oli 11 minuuttia.”<\/em><\/p>\n<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\tPoimintoja pulssihetkist\u00e4<\/h3>\n
<\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t