Lukuvuonna 2023-2024 koulun kehityskohteiksi kouluterveyskyselyn perusteella valittiin hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00f6stavat, mielen hyvinvointi, kouluty\u00f6n tukeminen (erityisesti poissaoloihin liittyv\u00e4t) sek\u00e4 lukutaito. N\u00e4it\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 on k\u00e4sitelty ik\u00e4tason mukaisesti oppitunneilla hyvinvoinnin vuosikellon sis\u00e4lt\u00f6jen yhteydess\u00e4.<\/p>\n
Hyvinvoinnin vuosikelloa on toteutettu niin, ett\u00e4 oppilaiden itsetuntoa, empatia- ja tunnetaitoja sek\u00e4 koululaistaitoja on tuettu erilaisin toiminnallisin harjoituksin ja teht\u00e4vin. Tavoitteena harjoituksissa on ollut toisten huomioon ottaminen, erilaisuuden hyv\u00e4ksyminen, ryhm\u00e4hengen yll\u00e4pit\u00e4minen, sosiaalisten taitojen vahvistaminen ja huomion kiinnitt\u00e4minen niihin taitoihin, joilla oppilaat saavat itsekin tuettua hyvinvointiaan. Tunteja on toteutettu p\u00e4\u00e4osin samassa luokassa opiskelevien oppilaiden kesken ja toisen luokan oppilaiden kanssa sekaryhmiss\u00e4 ns. tunnetunneilla.<\/p>\n
T\u00e4n\u00e4 vuonna on vanhojen tuttujen materiaalien, Tunne- ja turvataito ja Hyv\u00e4\u00e4 mielt\u00e4 yhdess\u00e4 -materiaali sek\u00e4 Hyve -materiaali, lis\u00e4ksi 1.-2. luokilla ollut k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 Maltti ja Sinni harjoitteita itses\u00e4\u00e4telytaitojen oppimiseen, 3.-4 luokilla Tunnehetket -materiaali sek\u00e4 5.-6. luokilla Hyv\u00e4n mielen treenivihko. Lis\u00e4materiaalina on ollut Huomaa Hyv\u00e4 ja Tylsyyden taito -materiaali luokan tarpeet huomioiden.<\/p>\n
Tavoitteena on tunne- ja turvataitojen opettaminen sek\u00e4 mielen hyvinvoinnin tukeminen ja kiusaamistilanteiden ennaltaehk\u00e4iseminen sek\u00e4 terveelliset elintavat. KiVa-keskustelut ovat my\u00f6s olleet k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oppilaiden v\u00e4listen kiusaamistilanteiden selvittelyss\u00e4 ja sovittelussa. Niill\u00e4 toivotaan olevan my\u00f6s ennaltaehk\u00e4isev\u00e4 vaikutus.<\/p>\n
Oppilaat ovat pit\u00e4neet tunneista kovasti ja odottavat aina innolla keskusteluhetki\u00e4. Joissain luokissa oppilaat ovat ker\u00e4nneet tunnetaitotunneilla k\u00e4ytettyj\u00e4 materiaaleja vihkoon, jolloin erilaiset tuotokset j\u00e4\u00e4v\u00e4t muistiin my\u00f6s vastaisuuden varalle.<\/p>\n
Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 ja syksyll\u00e4 on toteutettu luokkakohtaiset hyvinvointi- ja kiusaamiskyselyt, joiden perusteella kohdennettua tukea on pystytty tarjoamaan tarkemmin.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Lukuvuonna 2023-2024 koulun kehityskohteiksi kouluterveyskyselyn perusteella valittiin hyv\u00e4t k\u00e4yt\u00f6stavat, mielen hyvinvointi, kouluty\u00f6n tukeminen (erityisesti poissaoloihin liittyv\u00e4t) sek\u00e4 lukutaito. N\u00e4it\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 on k\u00e4sitelty ik\u00e4tason mukaisesti oppitunneilla hyvinvoinnin vuosikellon sis\u00e4lt\u00f6jen yhteydess\u00e4. Hyvinvoinnin vuosikelloa on toteutettu niin, ett\u00e4 oppilaiden itsetuntoa, empatia- ja tunnetaitoja sek\u00e4 koululaistaitoja on tuettu erilaisin toiminnallisin harjoituksin ja teht\u00e4vin. Tavoitteena harjoituksissa on ollut toisten huomioon … <\/p>\n