{"id":2400,"date":"2023-06-03T05:30:32","date_gmt":"2023-06-03T02:30:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/?p=2400"},"modified":"2023-06-09T13:43:56","modified_gmt":"2023-06-09T10:43:56","slug":"steam","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/2023\/06\/03\/steam\/","title":{"rendered":"STEAM"},"content":{"rendered":"<h2>STEAM alakoulussa<\/h2>\n<p><span class=\"ui-provider gr b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak\" dir=\"ltr\">Valinnainen STEAM-projektipaja kokoontui kerran viikossa koko lukuvuoden ajan. Projektipajaan osallistui noin 30 5.-6. luokkalaista. Projektipajassa tutustuttiin erilaisiin ilmi\u00f6ihin, mm. \u00e4\u00e4ni, kitka ja optiset illuusiot. Projektipajassa rakenneltiin, harjoiteltiin \u00e4\u00e4nitt\u00e4mist\u00e4 ja kuvaamista sek\u00e4 materiaal<\/span><span class=\"ui-provider gr b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak\" dir=\"ltr\">in editointia, sek\u00e4 tieteellisen tutkimuksen tekemist\u00e4 ja tulosten raportointia.\u00a0<\/span><\/p>\n<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-2400 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-30.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-30-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Kuvassa n\u00e4kyy lasten k\u00e4det sek\u00e4 paperilautasia, maitokartonkeja, puutikkuja ja muita kierr\u00e4tysmateriaaleja.\" aria-describedby=\"gallery-1-2407\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-2407'>\n\t\t\t\t5.-6. luokan STEAM-projektipajassa rakenneltiin kierr\u00e4tysmateriaaleista minimaailmoja, joita k\u00e4ytettiin my\u00f6hemmin animaatioiden pohjana.\u00a0\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-31.png'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-31-150x150.png\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Kuvassa mustapaitainen lapsi ja ruskea oppilaiden rakentama nosturi.\" aria-describedby=\"gallery-1-2406\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-2406'>\n\t\t\t\tKuvateksti: \u201cJason-nosturi\u201d ratkaisi suuren ongelman: auta Jason-opea siirtym\u00e4\u00e4n alakoululta yl\u00e4koululle ja kerroksesta toiseen painavaa kirjapinoa kantaen ja l\u00e4ikytt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 kahvia. \u00a0\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-35.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-35-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Kuvassa nuoria katsomassa ruutua. Tilanne on simulaattorista ja taustalla n\u00e4kyy meri ja yl\u00e4puolella komentosillan kattoa.\" aria-describedby=\"gallery-1-2402\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-2402'>\n\t\t\t\tYl\u00e4koulun STEAM Aboa Maren merenkulkusimulaattorissa\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p><span class=\"ui-provider gr b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z ab ac ae af ag ah ai aj ak\" dir=\"ltr\">Noin kymmenen 3.\u20134. luokkalaista osallistuivat STEAM-kerhoon, joka kokoontui kerran viikossa koko lukuvuoden ajan. Syksyll\u00e4 teemana oli avaruus ja oppilaat tekiv\u00e4t painovoimaan, raketteihin ja planeettoihin liittyvi\u00e4 projekteja. Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 keskityttiin insin\u00f6\u00f6rijuttuihin, joista suurin projekti oli Turku STEAM-junior haaste. T\u00e4t\u00e4 varten oppilaat suunnittelivat ja rakensivat nosturimallin.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>STEAMin puitteissa my\u00f6s mm. koodattiin MicroBiteill\u00e4 yl\u00e4koululaisten avustuksella ja yliopiston fysiikan opiskelijat pitiv\u00e4t ty\u00f6pajoja.<\/p>\n<h2>STEAM yl\u00e4koulussa<\/h2>\n<p>T\u00e4n\u00e4 lukuvuonna yl\u00e4koulussa laajassa STEAM-valinnaisaineessa oli sek\u00e4 yhdeks\u00e4sluokkalaisten ett\u00e4 kahdeksasluokkalaisten ryhm\u00e4. Lis\u00e4ksi lyhyess\u00e4 valinnaisaineessa oli sek\u00e4 kahdeksannen ett\u00e4 yhdeks\u00e4nnen luokan oppilaita.\u00a0 Syksyll\u00e4 ryhm\u00e4t olivat mukana kahdessa STEAM it -kokeiluhankkeessa tutustuen legoihin, robotteihin, virtapiireihin sek\u00e4 Arduino-koodaukseen.<\/p>\n<div id='gallery-2' class='gallery galleryid-2400 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-36.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-36-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Kuvassa valkotakkisia nuoria tekem\u00e4ss\u00e4 kokeita. valkoisen p\u00f6yd\u00e4n \u00e4\u00e4ress\u00e4, ik\u00e4\u00e4nkuin laboratoriossa.\" aria-describedby=\"gallery-2-2401\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-2-2401'>\n\t\t\t\tVarhaiskasvatuksen ryhmi\u00e4 Puolalan STEAM-pajoissa \n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-32.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-32-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Kuvassa iso n\u00e4ytt\u00f6ruutu ja nuoren yl\u00e4vartalo l\u00e4mp\u00f6kameralla valaistuna.\" aria-describedby=\"gallery-2-2405\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-2-2405'>\n\t\t\t\tTSYK:n energiaty\u00f6pajassa. \n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-34.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-34-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Lapsia istuu kahden p\u00f6yd\u00e4n \u00e4\u00e4ress\u00e4. Osalla on valkoinen suojatakki ja he tekev\u00e4t tutkimuksia.\" aria-describedby=\"gallery-2-2403\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-2-2403'>\n\t\t\t\tTutkitaan yhdess\u00e4 varhaiskasvatuksen oppilaiden kanssa Puolalan STEAM-pajoissa. \n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Valinnaisaineryhm\u00e4t vierailivat lukuvuoden aikana kahdessa Turun ammatti-instituutin yksik\u00f6ss\u00e4, BioCityss\u00e4, ICT-lukiossa, TSYK:n luonnontiedelukiossa sek\u00e4 Aboa Maren merenkulkuoppilaitoksessa. Yl\u00e4koulussa puolestaan vieraili kolme varhaiskasvatuksen ryhm\u00e4\u00e4, jolle kahdeksasluokkalaiset olivat suunnitelleen toiminnallisia STEAM-pajoja. Valinnaisaineryhm\u00e4t osallistuivat kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 my\u00f6s STEAM junior -haastekilpailuun, jossa oppilaiden suunnittelema ja rakentama nosturi ylsi finaaliin asti sijoittuen yl\u00e4koulun sarjassa toiseksi.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ipeItA5Il-I&amp;t=8s\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ipeItA5Il-I&amp;t=8s\u00a0<\/a><\/p>\n<figure id=\"attachment_2404\" aria-describedby=\"caption-attachment-2404\" style=\"width: 225px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-33.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2404 size-medium\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-33-225x300.jpg\" alt=\"Oppilaita valkoisisa takeissaan molemmin puolin pitk\u00e4\u00e4 laboratorion tutkimusp\u00f6yt\u00e4\u00e4 kokeita tekem\u00e4ss\u00e4.\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-33-225x300.jpg 225w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-33-750x1000.jpg 750w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/05\/MicrosoftTeams-image-33.jpg 675w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-2404\" class=\"wp-caption-text\">BioCityn laboratoriossa.<\/figcaption><\/figure>\n<h2>STEAMit<\/h2>\n<p>Yl\u00e4koulun puolella osallistuttiin kahteen Turun STEAM-hankkeen STEAMit!-projektiin. Yhdeks\u00e4nnen luokan valinnaisen STEAM-ryhm\u00e4n oppilaat toteuttivat muille koulun oppilaille &#8221;Lego Escape&#8221;-pakopelin konkreettisena ja tutustuivat sen toteuttamiseen s\u00e4hk\u00f6isesti. Pari 9. luokan ryhm\u00e4\u00e4 testasi sit\u00e4 marraskuun lopulla. Peli\u00e4 pelailtiin joulun alla eri luokkatasoilla matematiikan tunneilla. Pelin tarkennettuna teemana on &#8221;Pako Lego-hotellista&#8221; ja pelin lukot toteutettiin Google Formsilla. Seitsem\u00e4nnen a-luokan oppilaat tekiv\u00e4t <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/2023\/06\/03\/lahiluokat-7-9-2\/\">l\u00e4pp\u00e4risuojiin<\/a>sa koodattuja elementtej\u00e4.<\/p>\n<div id='gallery-3' class='gallery galleryid-2400 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/06\/Steam_lego.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/06\/Steam_lego-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Kuvassa viisi erilaista pakopelin vaihetta, jokainen omalla vihre\u00e4ll\u00e4 legoalustallaan.\" aria-describedby=\"gallery-3-2723\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/06\/Steam_lego-150x150.jpg 150w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/06\/Steam_lego-300x300.jpg 300w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/06\/Steam_lego.jpg 678w\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-3-2723'>\n\t\t\t\tPakopelin vaiheita\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/06\/Steam_legorob-e1685632458113.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/06\/Steam_legorob-e1685632458113-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Kuvassa vihre\u00e4ll\u00e4 legoalustalla legoista rekennettu robotti.\" aria-describedby=\"gallery-3-2724\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/06\/Steam_legorob-e1685632458113-150x150.jpg 150w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/06\/Steam_legorob-e1685632458113-100x100.jpg 100w\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-3-2724'>\n\t\t\t\tLegorobotti\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/06\/Keskeneraisia.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/files\/2023\/06\/Keskeneraisia-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"Kuvassa useita keskener\u00e4isi\u00e4 p\u00e4pp\u00e4risuojia. Yksi suoja n\u00e4kyy avaruisteemaiselta oikealta puolelta, mutta muut n\u00e4kyv\u00e4t vain valkiselta sis\u00e4puolelta, joihin on rakenteilla virtapiirej\u00e4.\" aria-describedby=\"gallery-3-2722\" sizes=\"auto, 100vw\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-3-2722'>\n\t\t\t\tKeskener\u00e4isi\u00e4 l\u00e4pp\u00e4risuojia\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>STEAM alakoulussa Valinnainen STEAM-projektipaja kokoontui kerran viikossa koko lukuvuoden ajan. Projektipajaan osallistui noin 30 5.-6. luokkalaista. Projektipajassa tutustuttiin erilaisiin ilmi\u00f6ihin, mm. \u00e4\u00e4ni, kitka ja optiset illuusiot. Projektipajassa rakenneltiin, harjoiteltiin \u00e4\u00e4nitt\u00e4mist\u00e4 ja kuvaamista sek\u00e4 materiaalin editointia, sek\u00e4 tieteellisen tutkimuksen tekemist\u00e4 ja tulosten raportointia.\u00a0 Noin kymmenen 3.\u20134. luokkalaista osallistuivat STEAM-kerhoon, joka kokoontui kerran viikossa koko lukuvuoden ajan. &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/2023\/06\/03\/steam\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> &#8221;STEAM&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2667,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[31987,240884,31982,4798],"tags":[62515],"class_list":["post-2400","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-alakoulu","category-vuosikertomus-2022-2023","category-ylakoulu","category-yleinen","tag-steam"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2400","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2667"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2400"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2400\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2801,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2400\/revisions\/2801"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2400"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2400"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/puolala-vuosikertomus\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2400"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}