Muiden monikielisten oppilaiden opetuksessa erityisen\u00e4 tavoitteena on tukea oppilaiden monikielisyytt\u00e4 sek\u00e4 identiteetin ja itsetunnon kehittymist\u00e4. Opetuksessa otetaan huomioon oppilaiden taustat ja l\u00e4ht\u00f6kohdat kuten \u00e4idinkieli ja kulttuuri sek\u00e4 maassaoloaika. Monikielisi\u00e4 oppilaita rohkaistaan k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n osaamiaan kieli\u00e4 monipuolisesti eri oppiaineiden tunneilla ja muussa koulun toiminnassa. Valtioneuvoston asetuksen\u00a0mukaan koulun opetuskielen mukaan m\u00e4\u00e4r\u00e4ytyv\u00e4n \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden sijasta maahanmuuttajille voidaan opettaa joko kokonaan tai osittain suomen tai ruotsin kielt\u00e4 erityisen maahanmuuttajille tarkoitetun oppim\u00e4\u00e4r\u00e4n mukaisesti. Oppilas opiskelee suomi tai ruotsi toisena kielen\u00e4 ja kirjallisuus -oppim\u00e4\u00e4r\u00e4n mukaan, jos oppilaan suomen kielen peruskielitaidossa on puutteita yhdell\u00e4 tai usealla kielitaidon osa-alueella. Maahanmuuttajaoppilaalle voidaan laatia oppimissuunnitelma, joka voi olla osa oppilaan kotoutumissuunnitelmaa.<\/p>\n
Paikallinen tarkennus<\/u><\/p>\n
Koululla on merkitt\u00e4v\u00e4 rooli monikielisten perheiden kasvatusty\u00f6n tukemisessa. Koulu rohkaisee perheit\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja kehitt\u00e4m\u00e4\u00e4n aktiivisesti omia \u00e4idinkieli\u00e4\u00e4n sek\u00e4 opiskelukielt\u00e4.<\/p>\n
Oppilaille j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n oman \u00e4idinkielen opetusta useissa eri kieliss\u00e4. Oppilaan oman \u00e4idinkielen opetus (MAI) on tarkoitettu kieli- ja kulttuuri-identiteetin vahvistamiseen oppilaille, joiden \u00e4idinkieli on muu kuin opetuskieli. Opetus rakentaa pohjaa monikulttuurisuudelle ja toiminnalliselle kaksikielisyydelle. Opetukseen voivat osallistua my\u00f6s ulkomailla hankittua kielitaitoa yll\u00e4pit\u00e4v\u00e4t oppilaat. \u00c4idinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelun sek\u00e4 kielenk\u00e4ytt\u00f6taitojen, itseilmaisun ja viestinn\u00e4n kehittymist\u00e4, sosiaalisten suhteiden ja maailmankuvan muodostumista ja persoonallisuuden ehytt\u00e4 kasvua. Tunnit ovat yleens\u00e4 koulup\u00e4iv\u00e4n j\u00e4lkeen kouluissa, jotka sovitaan lukuvuosittain.<\/p>\n
Oppilaalle, jonka \u00e4idinkieli on muu kuin opetuskieli, tarjotaan my\u00f6s omakielist\u00e4 opetusta. Omakielinen opetus (OMO) on perusopetuksen oppiaineiden opetusta oppilaan omalla \u00e4idinkielell\u00e4. OMO on tukimuoto, joka edist\u00e4\u00e4 tasavertaisia oppimisvalmiuksia. Opetusta suunnitellaan, toteutetaan ja oppimista arvioidaan OMO-opettajan ja luokan- tai aineenopettajan yhteisty\u00f6n\u00e4.<\/p>\n
Lis\u00e4ksi vieraskielisille oppilaille j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n tuettua opetusta. Tuettu opetus (MATU) on suomen kielen tai eri oppiaineiden opetusta oppilaille, jotka tarvitsevat lis\u00e4tukea kehittyv\u00e4\u00e4n opiskelukieleen, opiskelu- ja koulunk\u00e4yntivalmiuksiin.<\/p>\n
Perusopetukseen valmistava opetus (VALMO) on tarkoitettu juuri Suomeen muuttaneille vieraskielisille oppilaille. Opetukseen voi osallistua tarpeen mukaan my\u00f6s Suomessa syntynyt maahanmuuttajataustainen oppilas. VALMO antaa valmiuksia perusopetukseen siirtymiseen, mutta siell\u00e4 ei suoriteta perusopetuksen oppim\u00e4\u00e4ri\u00e4. Oppilas opiskelee perusopetukseen valmistavassa opetuksessa suomen kielen lis\u00e4ksi mm. taitoaineita, matematiikkaa ja englantia oman opinto-ohjelmansa mukaisesti. Opetus on ensisijaisesti ryhm\u00e4muotoista opetusta. Ryhmi\u00e4 on eri kouluissa ja niiss\u00e4 opiskellaan keskim\u00e4\u00e4rin vuoden ajan ennen oppilaan siirtymist\u00e4 ik\u00e4tasoaan vastaavaan perusopetuksen ryhm\u00e4\u00e4n. Jokaiselle valmistavasta opetuksesta perusopetukseen siirtyv\u00e4lle oppilaalle laaditaan oppimissuunnitelma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Muiden monikielisten oppilaiden opetuksessa erityisen\u00e4 tavoitteena on tukea oppilaiden monikielisyytt\u00e4 sek\u00e4 identiteetin ja itsetunnon kehittymist\u00e4. Opetuksessa otetaan huomioon oppilaiden taustat ja l\u00e4ht\u00f6kohdat kuten \u00e4idinkieli ja kulttuuri sek\u00e4 maassaoloaika. Monikielisi\u00e4 oppilaita rohkaistaan k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n osaamiaan kieli\u00e4 monipuolisesti eri oppiaineiden tunneilla ja muussa<\/p>\n","protected":false},"author":3384,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2587","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/potkuri\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2587","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/potkuri\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/potkuri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/potkuri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3384"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/potkuri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2587"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/potkuri\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2587\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2590,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/potkuri\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2587\/revisions\/2590"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/potkuri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2587"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}