T\u00e4\u00e4lt\u00e4 osiosta l\u00f6yd\u00e4t tietoa pedagogisen tuen asiakirjoista ja tuen kirjaamisesta. Saat jokaisen osion auki klikkaamalla otsikkoa.<\/p>\n\n\n\n
Toimintamallit!<\/strong><\/p>\n\n\n Opintojen alussa opiskelija laatii henkil\u00f6kohtaisen opintosuunnitelman yhdess\u00e4 opinto-ohjaajan kanssa. <\/strong>Opintosuunnitelmaan sis\u00e4ltyv\u00e4t: opiskelusuunnitelma, ylioppilastutkintosuunnitelma ja jatko-opinto- ja urasuunnitelma. Opiskelusuunnitelman yhteydess\u00e4 k\u00e4yd\u00e4\u00e4n l\u00e4pi mm. opiskelijan aikaisempi osaaminen, kielitaito, tulevaisuuteen liittyv\u00e4t suunnitelmat ja tavoitteet, mahdollinen hyv\u00e4ksi luettava osaaminen, suoritettavat opinnot ja lukio-opinnoissa eteneminen, opiskeluolosuhteet, opintojen suorittamistavat ja mahdolliset opetusj\u00e4rjestelyt sek\u00e4 opiskeluvalmiudet ja mahdolliset tuen tarpeet. Suunnitelmaa p\u00e4ivitet\u00e4\u00e4n s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti opintojen edetess\u00e4. <\/p>\n\n\n\n Opinto-ohjaajan kanssa p\u00e4ivitet\u00e4\u00e4n my\u00f6s mahdolliset muutokset opintojen aikatauluun, sill\u00e4 opintoajan pident\u00e4minen on yksi mahdollinen tuen muoto.<\/strong> Opiskelija voi my\u00f6s halutessaan kirjauttaa tukitoimet osaksi pedagogisen tuen suunnitelmaa. <\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n Ryhm\u00e4nohjaaja kirjaa ohjauskeskustelun p\u00e4iv\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n sek\u00e4 pedagogisessa palaverissa sovitut asiat RO-lomakkeelle. Pidemm\u00e4t muistiinpanot voi kirjata lomakkeen loppuun Ryhm\u00e4nohjaajan muistioon. Muistio ei n\u00e4y automaattisesti opiskelijalle tai huoltajalle, mutta tiedot tulee antaa heille pyydett\u00e4ess\u00e4.<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n Pedagogisen tuen suunnitelma \u2011lomake toimii keskeisen\u00e4 ty\u00f6v\u00e4lineen\u00e4 oppimisen tuen ja erityisopetuksen suunnittelussa ja seurannassa. Erityisopettaja avaa suunnitelman, kirjaa tarvittavat tukitoimet ja p\u00e4ivitt\u00e4\u00e4 suunnitelmaa tarvittaessa yhdess\u00e4 opiskelijan kanssa. <\/p>\n\n\n\n Mik\u00e4li opiskelijalle on avattu pedagogisen tuen suunnitelma, n\u00e4kev\u00e4t aineenopettajat opiskelijan kohdalla sinisen infopallon opetusryhm\u00e4n\u00e4kym\u00e4ss\u00e4. Aineenopettajat tarkistavat suunnitelmasta opiskelijalle m\u00e4\u00e4ritellyt toimenpiteet ja kirjaavat toteuttamansa tuen Toimenpiteet\u2011lomakkeelle. Kirjatut tukitoimet n\u00e4kyv\u00e4t suunnitelmassa listana.<\/p>\n\n\n\n Ryhm\u00e4nohjaaja seuraa ja tarkistaa suunnitellun sek\u00e4 toteutetun tuen kokonaisuuden. Mik\u00e4li opiskelijalle on tehty erityisopetuksen hallintop\u00e4\u00e4t\u00f6s, siirtyy seurantavastuu erityisopettajalle, joka merkitsee lomakkeelle sovitut tukitoimet sek\u00e4 arvion tukitoimien riitt\u00e4vyydest\u00e4.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n Jos opiskelijalla on lukemisen tai jokin muu oppimisen vaikeus, h\u00e4n voi hakea ylioppilaskokeisiin erityisj\u00e4rjestelyj\u00e4, kuten lis\u00e4aikaa. Hakeminen aloitetaan ottamalla yhteytt\u00e4 omaan erityisopettajaan.<\/p>\n\n\n\n Opiskelijalle tulee tarjota mahdollisuus kokeilla erityisj\u00e4rjestelyj\u00e4 jo lukio-opintojen aikana, jotta voidaan arvioida, ovatko ne tarpeellisia ja toimivia. Erityisj\u00e4rjestelyj\u00e4 haetaan pedagogisen tuen suunnitelmaan kirjattujen tukitoimien perusteella. Tarvittaessa erityisopettaja ohjaa lausuntojen hankkimisessa sek\u00e4 erityisj\u00e4rjestelyjen hakemisessa ylioppilastutkinnon kokeisiin.<\/p>\n\n\n\nOpiskelijan henkil\u00f6kohtainen opintosuunnitelma\u00a0<\/strong><\/span><\/summary>
Ryhm\u00e4nohjaajan lomake<\/strong><\/span><\/summary>
Pedagogisen tuen suunnitelma (PTS)<\/strong><\/span><\/summary>
Erityisj\u00e4rjestelyjen hakeminen ylioppilaskirjoituksiin\u00a0<\/strong><\/span><\/summary>