{"id":3103,"date":"2023-08-11T15:44:47","date_gmt":"2023-08-11T12:44:47","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/?page_id=3103"},"modified":"2023-10-05T08:36:30","modified_gmt":"2023-10-05T05:36:30","slug":"valiaikaiset-siirtymat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/koulutusasteet\/varhaiskasvatus\/lisatiedot\/sujuvat-siirtymat\/valiaikaiset-siirtymat\/","title":{"rendered":"V\u00e4liaikaiset siirtym\u00e4t"},"content":{"rendered":"<p>Lapsen n\u00e4k\u00f6kulmasta siirtymi\u00e4 ovat my\u00f6s tilanteet, joissa varhaiskasvatusta j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n normaalista poikkeavin j\u00e4rjestelyin. Lapsen varhaiskasvatukseen voi sis\u00e4lty\u00e4 toistuvia v\u00e4liaikaisia j\u00e4rjestelyj\u00e4, jotka tulee huomioida lapsen varhaiskasvatusta ja tukea suunniteltaessa. T\u00e4llaisia v\u00e4liaikaisia siirtymi\u00e4 ovat esimerkiksi:<\/p>\n<ul>\n<li>aamun yhdistetyt ryhm\u00e4t<\/li>\n<li>iltap\u00e4iv\u00e4n tunnit lapselle vieraiden aikuisten kanssa<\/li>\n<li>p\u00e4iv\u00e4kodin kehitt\u00e4misp\u00e4iv\u00e4n varahoitoj\u00e4rjestelyt<\/li>\n<li>oman ryhm\u00e4n muuttuvat kokoonpanot<\/li>\n<li>loma-aikojen p\u00e4ivystysj\u00e4rjestelyt (omassa tai vieraassa toimipaikassa)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Lapsen tarvitsema tuki on huomioitava my\u00f6s silloin kun varhaiskasvatusta j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n poikkeavin j\u00e4rjestelyin.\u00a0 Tukea koskevien hallintop\u00e4\u00e4t\u00f6sten mukaisten tukitoimien tulee olla k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 my\u00f6s p\u00e4ivystysaikoina. Esimerkiksi ryhm\u00e4n pienennysten ja avustajaresurssin tulee toteutua my\u00f6s kes\u00e4aikana. Erityisopetuksen resurssin suunnitellaan etuk\u00e4teen lasten tarpeet huomioiden. Lapsen tuen tarpeisiin tulee vastata my\u00f6s tilanteissa, joissa lapsella ei ole hallintop\u00e4\u00e4t\u00f6st\u00e4.<\/p>\n<p>Varhaiskasvatuksen henkil\u00f6st\u00f6n on t\u00e4rke\u00e4 tiedostaa, ett\u00e4 uudessa ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 lapsen tuen tarpeet voivat my\u00f6s muuttua.\u00a0 Esimerkit Aaro Avulias 5 v. ja Veera Vipelt\u00e4j\u00e4 2,5 v. kertovat kaksi erilaista esimerkki\u00e4 siit\u00e4 miten vaihtuva ymp\u00e4rist\u00f6 voi ilmet\u00e4 ja vaikuttaa lapseen.<\/p>\n<div class=\"esimerkkihenkilo\">\n<h2>Aaro Avulias 5v.<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-3501 alignright\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/files\/2023\/09\/lapsi_ja_pallo.png\" alt=\"\" width=\"310\" height=\"310\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/files\/2023\/09\/lapsi_ja_pallo.png 310w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/files\/2023\/09\/lapsi_ja_pallo-150x150.png 150w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/files\/2023\/09\/lapsi_ja_pallo-300x300.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 310px) 100vw, 310px\" \/>Aarolla on puheentuottamisen ja ymm\u00e4rt\u00e4misen vaikeuksia. Pienemp\u00e4n\u00e4 Aaron oli hankalaa p\u00e4\u00e4st\u00e4 mukaan leikkeihin. Siirtym\u00e4tilanteissa suuret tunnepurkaukset olivat p\u00e4ivitt\u00e4isi\u00e4.<\/p>\n<p>Nyky\u00e4\u00e4n toiminta ja leikki sujuvat. P\u00e4iv\u00e4n struktuuri ja toimintatavat ovat Aarolle tutut. Oman ryhm\u00e4n aikuiset ja lapset ovat tottuneet Aaron puheeseen ja k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t tukiviittomia kommunikoinnin tukemiseen. Lapset ovat ryhm\u00e4ytyneet hyvin.<\/p>\n<p>Pienryhm\u00e4toiminta on suunniteltu Aaron tarpeet huomioiden ja h\u00e4n on hy\u00f6tynyt saamastaan tuesta. Aarosta on kasvanut avulias ja huomaavainen lapsi, joka leikkii, luottaa omiin kykyihins\u00e4 ja tuntee olonsa turvalliseksi lapsiryhm\u00e4ss\u00e4.<\/p>\n<p>Hein\u00e4kuussa Aaro vaihtaa kolmeksi viikoksi p\u00e4ivyst\u00e4v\u00e4\u00e4n p\u00e4iv\u00e4kotiin. P\u00e4ivystyksess\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6mitoitus on hyv\u00e4 ja ty\u00f6ntekij\u00e4t taitavia. Suuri osa ryhm\u00e4n lapsista ja henkil\u00f6st\u00f6st\u00e4 on kuitenkin Aarolle vieraita. Ryhm\u00e4tilat, piha ja p\u00e4iv\u00e4rytmi ovat erilaisia. Uusi tilanne j\u00e4nnitt\u00e4\u00e4 ja pelottaa.<\/p>\n<p>Aaron on vaikea ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4 tuttuja sanallisia ohjeita uudessa ymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4. Uudet ihmiset eiv\u00e4t tunnu ymm\u00e4rt\u00e4v\u00e4n Aaron puhetta. Aaro tuntee ettei saa itse\u00e4\u00e4n ilmaistuksi. Siirtym\u00e4tilanteissa tulee kiukku ja harmistus. Aaro ei p\u00e4\u00e4se leikkeihin mukaan. Aaro vet\u00e4ytyy syrj\u00e4\u00e4n leikeist\u00e4 vertaistensa kanssa.<\/p>\n<p>P\u00e4iv\u00e4t kes\u00e4p\u00e4ivystyksess\u00e4 tuntuvat kuormittavilta. Aaro tuntee olonsa surulliseksi, mutta ei osaa puhua siit\u00e4. P\u00e4iv\u00e4kotip\u00e4iv\u00e4n j\u00e4lkeen kotona tunteet purkautuvat.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"esimerkkihenkilo\">\n<h2><b>Veera Vipelt\u00e4j\u00e4 2,5v<\/b>.<\/h2>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-3511 size-full\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/files\/2023\/10\/leikkiva_lapsi2.png\" alt=\"\" width=\"259\" height=\"299\" \/>Veera on iloinen ja touhukas tyypillisesti kehittynyt lapsi, joka on aloittanut p\u00e4iv\u00e4kodin tammikuussa t\u00e4ytetty\u00e4\u00e4n kaksi vuotta.<br \/>\nP\u00e4iv\u00e4kodin aloitus oli iso muutos Veeran el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Tavallisesti touhukas ja vilkas vipelt\u00e4j\u00e4 koki aloituksen hyvin tunteellisesti. Eroahdistus oli voimakasta.<\/p>\n<p>Veera j\u00e4i aamuisin lohduttomasti itkem\u00e4\u00e4n vanhemman l\u00e4htiess\u00e4 t\u00f6ihin. Ruoka ei maistunut p\u00e4iv\u00e4kodissa lainkaan ja vanhemmat olivat huolissaan.<\/p>\n<p>Yhteisty\u00f6ss\u00e4 vanhempien kanssa henkil\u00f6st\u00f6 pohti toimintatapoja, joilla Veeran ik\u00e4v\u00e4\u00e4 voisi helpottaa. Vanhempien kokemusper\u00e4inen tieto lapsesta auttoi henkil\u00f6st\u00f6\u00e4 tukemaan Veeraa.<\/p>\n<p>Veera toi p\u00e4iv\u00e4kotiin turvaleluiksi pehmonallen sek\u00e4 lentokoneen. Lokeroon j\u00e4tettiin pieni valokuva-albumi, jossa oli kuvia Veeran perheest\u00e4. Ik\u00e4v\u00e4n iskiess\u00e4 kuvia katseltiin yhdess\u00e4 aikuisen kanssa. Ruokailutilanteissa henkil\u00f6st\u00f6 kokeili erilaisia keinoja sy\u00f6misen tukemiseen.<\/p>\n<p>Pikkuhiljaa Veeran luottamus p\u00e4iv\u00e4kodin sosiaaliseen ymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n vahvistui. Veera alkoi v\u00e4hitellen sy\u00f6m\u00e4\u00e4n p\u00e4iv\u00e4kodin ruokia ja tarve kuvien katselemiseen kesken p\u00e4iv\u00e4n v\u00e4heni. Turvalelujen sijaan Veeran huomio kiinnittyi muihin puuhiin.<\/p>\n<p>Kes\u00e4p\u00e4ivystyksen ajaksi suunniteltiin, ett\u00e4 otetaan tarvittaessa turvalelut ja valokuva-albumi uudelleen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. K\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevat menetelm\u00e4t ruokailun tueksi kirjoitettiin auki tiedoksi p\u00e4ivystyksess\u00e4 ty\u00f6skentelev\u00e4lle henkil\u00f6st\u00f6lle.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lapsen n\u00e4k\u00f6kulmasta siirtymi\u00e4 ovat my\u00f6s tilanteet, joissa varhaiskasvatusta j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n normaalista poikkeavin j\u00e4rjestelyin. Toisinaan lapsen varhaiskasvatukseen sis\u00e4ltyy paljon toistuvia v\u00e4liaikaisia siirtymi\u00e4, jotka on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 huomioida lapsen var&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":0,"parent":395,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3103","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3103","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3103"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3103\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3706,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3103\/revisions\/3706"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/395"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}