{"id":1890,"date":"2023-05-30T15:34:09","date_gmt":"2023-05-30T12:34:09","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/?page_id=1890"},"modified":"2025-11-13T13:52:55","modified_gmt":"2025-11-13T11:52:55","slug":"nivelvaiheet-ja-siirtymat","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/koulutusasteet\/esiopetus\/lisatiedot\/nivelvaiheet-ja-siirtymat\/","title":{"rendered":"Nivelvaiheet ja siirtym\u00e4t"},"content":{"rendered":"

Lapsen oppimisen polkuun sis\u00e4ltyy useita erilaisia siirtymi\u00e4. Siirtym\u00e4n k\u00e4sitett\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n tilanteissa, joissa p\u00e4iv\u00e4n sis\u00e4ll\u00e4 vaihdetaan toiminnasta toiseen, sek\u00e4 tilanteissa, joissa lapsen ryhm\u00e4ss\u00e4 ja varhaiskasvatuksen ja opetuksen j\u00e4rjest\u00e4misess\u00e4 tapahtuu muutoksia. Siirtymi\u00e4 koulutustasolta toiselle kutsutaan nivelvaiheiksi.<\/p>\n

Lapsen n\u00e4k\u00f6kulmasta siirtymi\u00e4 voivat olla my\u00f6s tilanteet, joita henkil\u00f6st\u00f6 ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ajattele siirtymiksi. Siirtym\u00e4 voi olla iltap\u00e4iv\u00e4n tilanne, jossa tuttujen aikuisten ty\u00f6aika p\u00e4\u00e4ttyy ja lapsi j\u00e4\u00e4 itselleen vieraiden ihmisten kanssa odottamaan, ett\u00e4 vanhemmat saapuvat hakemaan. Siirtymi\u00e4 ovat my\u00f6s tilanteet, joissa varhaiskasvatusj\u00e4rjestelyt muuttuvat v\u00e4liaikaisesti esimerkiksi p\u00e4ivystysajaksi.<\/p>\n

Lapsi on aktiivinen toimija, joka ei koskaan \u201dvain\u201d siirry uuteen ryhm\u00e4\u00e4n. Siirtyess\u00e4\u00e4n lapsi aina muuttaa my\u00f6s ryhm\u00e4\u00e4, jonka j\u00e4sen h\u00e4nest\u00e4 tulee. Lapsen kokemus osallisuudesta, omasta toimijuudesta ja ryhm\u00e4\u00e4n kiinnittymisest\u00e4 edist\u00e4\u00e4 oppimista ja hyvinvointia. N\u00e4ihin ammattilaisten t\u00e4rke\u00e4\u00e4 kiinnitt\u00e4\u00e4 huomiota, kun lapsi arjessaan kohtaa erilaisia pieni\u00e4 ja suuria siirtymi\u00e4.<\/p>\n\n\n\n
Varhaiskasvatuksesta esiopetukseen<\/a><\/td>\nEsiopetuksesta alkuopetukseen<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Varhaiskasvatuksesta esiopetukseen<\/h2>\n

Helmikuu<\/h3>\n
    \n
  • Lapsen suomen kielen taitotason arviointi Valmo-opetuksen tarvetta arvioitaessa<\/li>\n
  • Valmo-opetusta esitet\u00e4\u00e4n huoltajille ja he tekev\u00e4t p\u00e4\u00e4t\u00f6ksen lapsen osallistumisesta Valmoon<\/li>\n<\/ul>\n

    Helmi-huhtikuu<\/h3>\n
      \n
    • Ryhmien muodostaminen<\/li>\n
    • Integroitujen ryhmien paikoista p\u00e4\u00e4tt\u00e4minen<\/li>\n<\/ul>\n

      Toukokuu<\/h3>\n
        \n
      • Esiopetuksessa aloittavien tiedonsiirto lapsen vasun avulla<\/li>\n
      • Siirtopalaverit esiopetuksen opettajan, varhaiskasvatuksen opettajan ja huoltajien kesken. Tarvittaessa mukana erityisopettajat.<\/li>\n
      • Erityisen tuen p\u00e4\u00e4t\u00f6ksen valmistelu niille lapsille, jotka tarvitsevat erityist\u00e4 tukea esiopetuksessa 31.5. menness\u00e4<\/li>\n
      • Esiopetukseen tutustuminen<\/li>\n<\/ul>\n

        Kes\u00e4-hein\u00e4kuu<\/h3>\n
          \n
        • Erityispalvelup\u00e4\u00e4llikk\u00f6 tekee p\u00e4\u00e4t\u00f6kset erityisest\u00e4 tuesta esiopetuksessa<\/li>\n<\/ul>\n

          Elo-syyskuu<\/h3>\n
            \n
          • <\/li>\n<\/ul>\n

            Syys-lokakuu<\/h3>\n

            Esiopetuksesta alkuopetukseen<\/h2>\n

            Koko lukuvuosi<\/h3>\n

            Esiopetuksen kaikki toimijat<\/p>\n

              \n
            • Noudattavat tuen vuosikelloa ja pedagogisten asiakirjojen vastuunjakoa nivelvaiheen oppilaiden suhteen.<\/li>\n
            • Opiskeluhuollon tuki kirjataan opiskeluhuollon rekistereihin ja opiskeluhuoltokertomukseen.<\/li>\n
            • Toiminnallista yhteisty\u00f6t\u00e4 esiopetuksen ja l\u00e4hikoulun kesken. Tavoite on 4 kertaa esiopetusvuoden aikana.<\/li>\n<\/ul>\n

              Latu-ty\u00f6ryhm\u00e4<\/p>\n

                \n
              • Alueellinen Lapsen tuen -ty\u00f6ryhm\u00e4. Kokoontuu kuukausittain valmistelemaan tuen hallintop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4.<\/li>\n<\/ul>\n

                Erityispalvelup\u00e4\u00e4llikk\u00f6<\/p>\n

                  \n
                • Tekee hallintop\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 Latu-ty\u00f6ryhmien esitysten pohjalta.<\/li>\n<\/ul>\n

                  Syyskuu<\/h3>\n

                  Esiopetuksen ja alkuopetuksen opettajat<\/p>\n

                    \n
                  • Alueelliset yhteisty\u00f6iltap\u00e4iv\u00e4t, jolloin yhteist\u00e4 nivelvaihetoimintaa suunnitellaan yhdess\u00e4.<\/li>\n
                  • Esiopetuksen suunnittelija ja alkuopetuksen kehitt\u00e4j\u00e4opettaja kutsuvat iltap\u00e4iv\u00e4t koolle.<\/li>\n<\/ul>\n

                    Lokakuu<\/h3>\n

                    Tammikuu<\/h3>\n

                    Maalis-huhtikuu<\/h3>\n
                      \n
                    • Lapsen itsearviointimateriaali<\/li>\n
                    • Suomen kielen arvioinnit monikielisille lapsille<\/li>\n
                    • Perheiden tiedottaminen aamu- ja iltap\u00e4iv\u00e4toimintaan hakautumisesta<\/li>\n
                    • Esi- ja alkuopetuksen yhteisty\u00f6iltap\u00e4iv\u00e4t (esiopetuksen suunnittelija ja alkuopetuksen koordinaattori kutsuvat koolle)<\/li>\n<\/ul>\n

                      Toukokuu<\/h3>\n
                        \n
                      • Siirtopalaverit erityisen tuen oppilaista esiopetuksen opettaja, luokanopettajan ja huoltajien kesken. Tarvittaessa mukana erityisopettajat.<\/li>\n
                      • Kouluun tutustumisp\u00e4iv\u00e4t<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                        Lapsen varhaiskasvatuspolkuun sis\u00e4ltyy useita erilaisia siirtymi\u00e4. Siirtym\u00e4n k\u00e4sitett\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n tilanteissa, joissa p\u00e4iv\u00e4n sis\u00e4ll\u00e4 vaihdetaan toiminnasta toiseen, sek\u00e4 tilanteissa, joissa lapsen ryhm\u00e4ss\u00e4 ja varhaiskasvatuksen ja opetuksen j\u00e4rjest\u00e4mi…<\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":0,"parent":674,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1890","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1890","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1890"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1890\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5488,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1890\/revisions\/5488"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/674"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1890"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}