{"id":1861,"date":"2023-05-30T13:26:38","date_gmt":"2023-05-30T10:26:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/?page_id=1861"},"modified":"2023-10-27T14:52:59","modified_gmt":"2023-10-27T11:52:59","slug":"tuen-muodot","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/koulutusasteet\/esiopetus\/lisatiedot\/tuen-muodot\/","title":{"rendered":"Tuen muodot"},"content":{"rendered":"<table class=\"otsikkolinkit\">\n<tbody>\n<tr>\n<td><a href=\"#pedagoginen-tuki\">Pedagoginen tuki<\/a><\/td>\n<td><a href=\"#hoidollinen-tuki\">Hoidollinen tuki<\/a><\/td>\n<td><a href=\"#rakenteellinen-tuki\">Rakenteellinen tuki<\/a><\/td>\n<td><a href=\"#lapselle-annettavat-tukipalvelut\">Lapselle annettavat tukipalvelut<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa lapsen tuki voi sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 <strong>pedagogisia<\/strong>, <strong>rakenteellisia<\/strong> ja <strong>hoidollisia<\/strong> tuen muotoja. Tuen eri muotoja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kaikilla tuen tasoilla lapsen tuen tarpeen mukaisesti.<\/p>\n<p>Tuen muotoja voi toteuttaa samanaikaisesti heti tuen tarpeen ilmetty\u00e4 osana varhaiskasvatuksen perustoimintaa. Varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen ty\u00f6tapoja ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 muunnellaan lasten yksil\u00f6llisten tarpeiden mukaan. Tukitoimet suunnitellaan pedagogisesti niin, ett\u00e4 lapsen osallisuus, oikeus oppia ja toimia osana vertaisryhm\u00e4\u00e4 toteutuvat lapsen edun mukaisesti.<\/p>\n<div id=\"accordion-1\" class=\"accordion no-js avautuvat-valikot aina-auki\"><br \/>\n\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"accordion-title\">\n\t\t\t\t<button id=\"accordion-1-t1\" class=\"js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c1\" aria-expanded=\"false\" >\n\t\t\t\t\tPedagoginen tuki\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c1\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<ul>\n<li>Ty\u00f6tavat ja menetelm\u00e4t<\/li>\n<li>Suunnittelu, havainnointi, dokumentointi, arviointi<\/li>\n<li>Joustavat ryhmittelyt<\/li>\n<li>Struktuuriin ja p\u00e4iv\u00e4rytmiin liittyv\u00e4t ratkaisut<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"accordion-title\">\n\t\t\t\t<button id=\"accordion-1-t2\" class=\"js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c2\" aria-expanded=\"false\" >\n\t\t\t\t\tHoidollinen tuki\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c2\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<ul>\n<li>Pitk\u00e4aikaissairauden hoito<\/li>\n<li>L\u00e4\u00e4kehoito<\/li>\n<li>Hoivaan, ruokavalioon ja avustamiseen liittyv\u00e4t ratkaisut<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"accordion-title\">\n\t\t\t\t<button id=\"accordion-1-t3\" class=\"js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-1-c3\" aria-expanded=\"false\" >\n\t\t\t\t\tRakenteellinen tuki\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-1-c3\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<ul>\n<li>Henkil\u00f6st\u00f6resurssit: ryhm\u00e4rakenne, ryhm\u00e4koko<\/li>\n<li>Veon tuki ja tulkitsemis- ja avustamispalvelut<\/li>\n<li>Apuv\u00e4lineet<\/li>\n<li>Henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen vahvistaminen<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p><\/div>\n<h2 id=\"pedagoginen-tuki\">Pedagoginen tuki<\/h2>\n<p>Pedagogisen tuen kivijalka ovat yhteiset ty\u00f6tavat ja menetelm\u00e4t, joita toteutetaan johdonmukaisesti. Ty\u00f6tavat ja ryhm\u00e4n toiminta suunnitellaan lasten varhaiskasvatuksen ja esiopetuksen tavoitteet ja lasten tuen tarpeet huomioiden. Ryhm\u00e4n toimintakulttuuria ja ty\u00f6tapoja reflektoidaan, lasten tuen tarpeita havainnoidaan, toimintaa dokumentoidaan ja arvioidaan p\u00e4iv\u00e4kodin, lapsiryhm\u00e4n ja yksitt\u00e4isen lapsen tasolla.<\/p>\n<p>Pedagogisen tuen suunnitteluvastuu on ryhm\u00e4n opettajilla. Vahvempaa tukea tarvitsevien lasten tukitoimia suunnitellaan yhteisty\u00f6ss\u00e4 erityisopettajan kanssa. Pedagogisen tuen toteuttaminen edellytt\u00e4\u00e4 tiimin j\u00e4senten yhteisty\u00f6t\u00e4 ja hyv\u00e4\u00e4 vuorovaikutusta sek\u00e4 jatkuvaa ty\u00f6tapojen kehitt\u00e4mist\u00e4 ja arviointia. Tuen perustana on henkil\u00f6st\u00f6n sensitiivinen ty\u00f6ote, lasta kunnioittavat toimintatavat sek\u00e4 iloa, riemua, leikki\u00e4 ja lasten oppimista tukevat oppimisymp\u00e4rist\u00f6t.<\/p>\n<p>Lapsen tarvitsemia yksil\u00f6llisi\u00e4 tukitoimia toteutetaan pedagogisesti suunnitelluissa joustavissa pienryhmiss\u00e4 sek\u00e4 koko lapsiryhm\u00e4n yhteisess\u00e4 toiminnassa. Pedagogista tukea suunniteltaessa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n apuna Varhaiskasvatuksen tukitoimien kartoitus- ja seurantalomaketta.<\/p>\n<h2 id=\"hoidollinen-tuki\">Hoidollinen tuki<\/h2>\n<p>Hoidollisen tuen muodot ovat keinoja, joilla vastataan lapsen tarvitsemaan hoitoon, hoivaan ja avustamiseen varhaiskasvatuksessa. Hoidollisen tuen toteuttaminen suunnitellaan pedagogisesti inkluusion periaatteita kunnioittaen lapsen etu ensisijalla. \u00a0Hoidollinen tuki kirjataan lapsen esiopetuksen oppimisssuunnitelmaan.<\/p>\n<ul>\n<li>lapsen yksil\u00f6llisten tarpeiden huomioiminen perushoitotilanteissa<\/li>\n<li>ruokailuun ja ruokavalioon liittyv\u00e4t j\u00e4rjestelyt ja menetelm\u00e4t<\/li>\n<li>lapsen jaksamiseen ja levon tarpeeseen liittyv\u00e4t ratkaisut<\/li>\n<li>pitk\u00e4aikaissairauden hoito: vastuiden suunnittelu ja toteutus tiimiss\u00e4 ja varhaiskasvatuksen toimipaikassa (l\u00e4\u00e4kehoitosuunnitelman laatiminen kaupungin l\u00e4\u00e4kehoitosuunnitelman mukaisesti)<\/li>\n<li>lapsen tarvisemien apuv\u00e4lineiden k\u00e4ytt\u00e4minen<\/li>\n<li>liikkumiseen liittyv\u00e4t avustamisen tarpeet<\/li>\n<li>yhteisty\u00f6 lapsen kuntouttavien tahojen kanssa<\/li>\n<li>neuvolasta ja terveydenhuollosta saatava konsultaatio, tuki ja ohjaus<\/li>\n<\/ul>\n<h2 id=\"rakenteellinen-tuki\">Rakenteellinen tuki<\/h2>\n<p>Rakenteellisilla tuen muodoilla tarkoitetaan henkil\u00f6st\u00f6resursseja, ryhm\u00e4kokoa sek\u00e4 henkil\u00f6st\u00f6n osaamiseen ja koulutukseen liittyvi\u00e4 tekij\u00f6it\u00e4. Lapsiryhmien kokoa ja henkil\u00f6st\u00f6rakennetta m\u00e4\u00e4rittelee varhaiskasvatuslaki sek\u00e4 laista annettu asetus. Esiopetuksessa noudatetaan n\u00e4it\u00e4 s\u00e4\u00e4d\u00f6ksi\u00e4.<\/p>\n<p>Mik\u00e4li p\u00e4iv\u00e4kodissa on tehostettua ja erityist\u00e4 tukea saavia lapsia, t\u00e4m\u00e4 on otettava huomioon henkil\u00f6st\u00f6mitoituksessa, mik\u00e4li lasta varten ei ole osoitettu avustajaa. Avustajat ovat osa varhaiskasvatuksen rakenteellista tukea, mutta avustajia ei lasketa henkil\u00f6st\u00f6mitoitukseen.<\/p>\n<p><strong>Turun varhaiskasvatuksessa k\u00e4ytett\u00e4vi\u00e4 rakenteellisen tuen vaihtoehtoja:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Alueellisen varhaiskasvatuksen erityisopettajan tuki<\/li>\n<li>Varhaiskasvatuksen resurssierityisopettajan tuki<\/li>\n<li>Pienennetyt ryhm\u00e4t<\/li>\n<li>Alueelliset integroidut ryhm\u00e4t<\/li>\n<li>Erityisryhm\u00e4<\/li>\n<li>Ryhm\u00e4kohtaiset ja lapsikohtaiset avustajat<\/li>\n<li>Ryhm\u00e4n lapsim\u00e4\u00e4r\u00e4n pienent\u00e4minen<\/li>\n<li>Apuv\u00e4lineiden k\u00e4ytt\u00e4minen<\/li>\n<li>Henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen lis\u00e4\u00e4minen lapsen tuen tarpeen havaitsemiseen ja sen toteuttamiseen liittyen (esim. menetelm\u00e4koulutus)<\/li>\n<li>Henkil\u00f6st\u00f6n mitoitukseen ja\/tai rakenteeseen liittyv\u00e4t ratkaisut (esim. tuen hoitajan lis\u00e4\u00e4minen ryhm\u00e4\u00e4n)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Tukea tarvitsevan lapsen esiopetus ja t\u00e4ydent\u00e4v\u00e4 varhaiskasvatus j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n p\u00e4\u00e4asiallisesti lapsen l\u00e4hip\u00e4iv\u00e4kodissa lapsen omassa ryhm\u00e4ss\u00e4, johon tukitoimet suunnitellaan. Lis\u00e4ksi k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 on ryhmi\u00e4, joissa suhdelukumitoitus on pienempi ja\/tai henkil\u00f6st\u00f6rakenne pedagogisesti vahvistettu.<\/p>\n<p>Yksityisess\u00e4 varhaiskasvatuksessa palveluntuottajat vastaavat asiakkainaan olevien lasten tuen toteutumisesta. Turun kaupunki tukee korotetuilla palveluseteleill\u00e4 yksityisi\u00e4 palveluntuottajia rakenteellisen tuen j\u00e4rjest\u00e4misess\u00e4. Palvelusetelin korottaminen edellytt\u00e4\u00e4 lapsen tukea koskevaa hallintop\u00e4\u00e4t\u00f6st\u00e4.<\/p>\n<h2 id=\"lapselle-annettavat-tukipalvelut\">Lapselle annettavat tukipalvelut<\/h2>\n<p>Rakenteellista tukea ovat my\u00f6s varhaiskasvatuslain 15 c \u00a7 ja perusopetuslain mukaiset tukipalvelut. Tukipalveluihin kuuluvat varhaiskasvatuksen erityisopettajan palvelut, lapsen tarvitsemat tulkitsemis- ja avustamispalvelut sek\u00e4 apuv\u00e4lineet.<\/p>\n<p>Lapsella on oikeus tukipalveluihin kaikilla tuen tasoilla. Tehostettua ja erityist\u00e4 tukea saavan lapsen tukipalveluista p\u00e4\u00e4tet\u00e4\u00e4n tehostettua tai erityist\u00e4 tukea koskevan p\u00e4\u00e4t\u00f6ksen yhteydess\u00e4. Yleist\u00e4 tukea saavalle lapselle hallinnollinen p\u00e4\u00e4t\u00f6s tukipalveluista tehd\u00e4\u00e4n erikseen (yleisen tuen tukipalvelup\u00e4\u00e4t\u00f6s).<\/p>\n<div id=\"accordion-2\" class=\"accordion no-js avautuvat-valikot aina-auki\"><br \/>\n\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"accordion-title\">\n\t\t\t\t<button id=\"accordion-2-t1\" class=\"js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c1\" aria-expanded=\"false\" >\n\t\t\t\t\tVarhaiskasvatuksen erityisopettajan palvelut\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c1\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<ul>\n<li>Konsultaatio<\/li>\n<li>Osa-aikainen erityisopetus<\/li>\n<li>Kokoaikainen erityisopetus<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"accordion-title\">\n\t\t\t\t<button id=\"accordion-2-t2\" class=\"js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c2\" aria-expanded=\"false\" >\n\t\t\t\t\tTulkitsemis- ja<br \/>\navustamispalvelut\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c2\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<ul>\n<li>Ryhm\u00e4kohtainen avustaja<\/li>\n<li>Lapsikohtainen avustaja<\/li>\n<li>Lapsen tulkkipalvelu<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/p>\n<p>\n\t\t\t\t\t<h3 class=\"accordion-title\">\n\t\t\t\t<button id=\"accordion-2-t3\" class=\"js-accordion-controller\" aria-controls=\"accordion-2-c3\" aria-expanded=\"false\" >\n\t\t\t\t\tApuv\u00e4lineet<br \/>\n(esimerkkej\u00e4)\t\t\t\t<\/button>\n\t\t\t<\/h3>\n\t\t\n\t\t<div id=\"accordion-2-c3\" class=\"accordion-content\" aria-hidden=\"true\">\n\t\t\t<\/p>\n<ul>\n<li>Painopeitto<\/li>\n<li>Kommunikaatiolaite<\/li>\n<li>Digitaaliset apuv\u00e4lineet<\/li>\n<li>Varhaiskasvatustoiminnan edellytt\u00e4m\u00e4t apuv\u00e4lineet<\/li>\n<li>Py\u00f6r\u00e4tuoliliuskat, kaiteet<\/li>\n<\/ul>\n<p>\t\t<\/div>\n\n\t\t<br \/>\n<\/div>\n<p><i>Varhaiskasvatuslain 15 c \u00a7 mukaiset tukipalvelut<\/i><\/p>\n<p>Erityisopettajan palvelut voivat olla lapsi- ja\/tai ryhm\u00e4tasoisesti annettavaa opetusta tai ryhm\u00e4n henkil\u00f6st\u00f6lle ja\/tai huoltajille suunnattua konsultaatiota. Osa-aikaisen erityisopetuksen m\u00e4\u00e4r\u00e4 ja toteuttamistavat r\u00e4\u00e4t\u00e4l\u00f6id\u00e4\u00e4n lasten tarpeiden mukaan. Erityisopetusta voidaan toteuttaa yhteisopettajuutta hy\u00f6dynt\u00e4en tai yhteisty\u00f6ss\u00e4 muun varhaiskasvatushenkil\u00f6st\u00f6n kanssa. Kokoaikaista erityisopetusta lapsi voi saada alueellisissa integroiduissa ryhmiss\u00e4, jossa ty\u00f6skentelee varhaiskasvatuksen erityisopettaja.<\/p>\n<p>Varhaiskasvatuksen j\u00e4rjest\u00e4j\u00e4 vastaa niist\u00e4 tukitoimista ja apuv\u00e4lineist\u00e4, joita lapsi tarvitsee varhaiskasvatukseen osallistumiseensa. T\u00e4llaisia ovat nimenomaisesti varhaiskasvatuksessa tarvittavat toiminnan k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n j\u00e4rjest\u00e4miseen, liikkumiseen ja muihin fyysisiin toimintoihin liittyv\u00e4t j\u00e4rjestelyt, kuten esimerkiksi py\u00f6r\u00e4tuoliliuskat ja kaiteet.<\/p>\n<p>Apuv\u00e4lineet voivat liitty\u00e4 my\u00f6s esimerkiksi lapsen kommunikaation, n\u00e4\u00f6n, kuulon, liikkumiseen tai muuhun tarpeeseen. T\u00e4llaisia apuv\u00e4lineit\u00e4 ovat lapsen oppimisen ja kehityksen tukemiseksi tarvittavat lelut, kommunikointia ja vuorovaikutusta tukevat v\u00e4lineet, kuten esimerkiksi kommunikointia tukevat tietotekniset sovellukset, pelit tai \u00e4\u00e4nikirjat.<\/p>\n<p>Sosiaali- ja terveydenhuolto vastaa apuv\u00e4lineist\u00e4, joita lapsi tarvitsee varhaiskasvatuksen ulkopuolella.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Varhaiskasvatuksessa lapsen tuki voi sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 pedagogisia, rakenteellisia ja hoidollisia tuen muotoja. Tuen eri muotoja k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kaikilla tuen tasoilla lapsen tuen tarpeen mukaisesti (Varhaiskasvatu&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":0,"parent":674,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1861","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1861","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1861"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1861\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4044,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1861\/revisions\/4044"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/674"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1861"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}