{"id":1135,"date":"2023-04-25T14:48:53","date_gmt":"2023-04-25T11:48:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/?page_id=1135"},"modified":"2024-09-18T08:56:29","modified_gmt":"2024-09-18T05:56:29","slug":"erityiset-painoalueet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/koulutusasteet\/perusopetus\/lisatiedot\/tuen-eri-muodot\/erityiset-painoalueet\/","title":{"rendered":"Erityiset painoalueet eli ydinsis\u00e4ll\u00f6t"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>Oppilaan opiskellessa painoalueittain, on kyse eriytt\u00e4misest\u00e4.<\/li>\n<li>Voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 tehostetun tai erityisen tuen aikana.<\/li>\n<li>Erityiset painoalueet auttavat oppilasta sis\u00e4ist\u00e4m\u00e4\u00e4n v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6mimm\u00e4t oppisis\u00e4ll\u00f6t, jotta opiskeluA yleisen oppim\u00e4\u00e4r\u00e4n mukaan olisi mahdollista jatkaa.<\/li>\n<li>Opiskelussa keskityt\u00e4\u00e4n tiettyihin yhdess\u00e4 sovittuihin tavoitteisiin ja sis\u00e4lt\u00f6ihin, ydinsis\u00e4lt\u00f6ihin.<\/li>\n<li>Erityisiss\u00e4 painoalueissa huomioidaan oppilaan vahvuudet ja kiinnostuksen kohteet ja pidet\u00e4\u00e4n niit\u00e4 l\u00e4ht\u00f6kohtana, kun mietit\u00e4\u00e4n, mit\u00e4 oppiaineesta voi karsia.<\/li>\n<li>Painoalueittain opiskelusta sovitaan aina yksi oppiaine kerrallaan.<\/li>\n<li>Painoalueittain opiskelu on useimmiten luonteeltaan v\u00e4liaikaista. Opetuksen sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 pit\u00e4\u00e4 lis\u00e4t\u00e4 oppilaan edistymisen mukaisesti.<\/li>\n<li>Oppilaalle laaditaan selke\u00e4 yhteenveto oppiaineen tavoitteista ja keskeisist\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4, jotta oppilas on tietoinen siit\u00e4, mit\u00e4 h\u00e4nelt\u00e4 odotetaan.<\/li>\n<li>Oppimissuunnitelmassa tai HOJKSissa kuvataan konkreettisesti, miten oppilas ty\u00f6skentelee ja mit\u00e4 muuta tukea h\u00e4n saa oppiaineessa. My\u00f6s osaamisen osoittamisen tavat kirjataan pedagogisiin asiakirjoihin. Oppilas voi antaa erilaisia n\u00e4ytt\u00f6j\u00e4 tai h\u00e4nell\u00e4 voi olla kokeita, jotka keskittyv\u00e4t n\u00e4ihin painoalueisiin.<\/li>\n<li><span id=\"page26R_mcid1\" class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Pedagogisiin asiakirjoihin tulee kirjata painoalueet ja kuinka suuren osan oppisis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4 n\u00e4m\u00e4 kattavat ja mit\u00e4 j\u00e4tet\u00e4\u00e4n pois. Lis\u00e4ksi on kirjattava, miten painoalueet korreloivat kyseisen oppiaineen oppisis\u00e4lt\u00f6jen ja tavoitteiden kanssa. Esimerkiksi: oppilaan opiskellessa kyseisen oppisis\u00e4ll\u00f6n mukaan tavoitteena on arvosana 6. <\/span><\/span><\/li>\n<li>Opiskelun erityiset painoalueet eri oppiaineissa laaditaan yhteisty\u00f6ss\u00e4 oppilaan ja huoltajan kanssa.<\/li>\n<li>Painoalueiden m\u00e4\u00e4rittely on oppilasta opettavan opettajan teht\u00e4v\u00e4. Opettaja my\u00f6s p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4, mit\u00e4 oppikirjoja ja\/tai muuta opiskelumateriaalia opiskelussa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n opetussuunnitelmassa asetettujen tavoitteiden saavuttamiseksi.<\/li>\n<li><span id=\"page15R_mcid9\" class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Keskeisi\u00e4 sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 pohdittaessa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">apuna opetussuunnitelman perusteita, joissa on m\u00e4\u00e4ritelty<\/span> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">oppimisen tavoitteiden saavuttamisen kannalta olennaiset sis\u00e4ll\u00f6t. My\u00f6s hyv\u00e4n osaamisen<\/span> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">kuvaukset ja p\u00e4\u00e4tt\u00f6arvioinnin kriteerit auttavat ratkaisemaan, mihin asioihin <\/span><\/span><span id=\"page26R_mcid0\" class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">oppilas keskittyy opiskelussaan.<\/span><\/span><\/li>\n<li>Opiskelun erityiset painoalueet muodostuvat oman vuosiluokan keskeisimmist\u00e4 sis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4 eli niin sanotuista ydinsis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4. Painoalueet eiv\u00e4t voi olla esimerkiksi alempien vuosiluokkien tavoitteita ja sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4, vaan oppilas pyrkii oman vuosiluokkansa tavoitteisiin.<\/li>\n<li>Erityisten painoalueiden mukaan opiskeltaessa suorituksia arvioidaan suhteessa yleisen oppim\u00e4\u00e4r\u00e4n tavoitteisiin. Erityisi\u00e4 painoalueita ei merkit\u00e4 p\u00e4\u00e4tt\u00f6arviointiin, sill\u00e4 oppilas opiskelee yleisen oppim\u00e4\u00e4r\u00e4n mukaisesti. <span id=\"page15R_mcid7\" class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">T\u00e4ss\u00e4 painoalueittain tapahtuva opiskelu eroaa <\/span><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">yksil\u00f6llist\u00e4misest\u00e4, koska yksil\u00f6llist\u00e4misess\u00e4 on kyse my\u00f6s opiskelun tavoitetason<\/span> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">madaltamisesta.<\/span><\/span><\/li>\n<li>Oppilaan ja huoltajan tulee tiet\u00e4\u00e4, miten painoalueisiin keskittynyt opiskelu n\u00e4kyy todistukseen merkityss\u00e4 arvosanassa eli <span id=\"page26R_mcid1\" class=\"markedContent\"><span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">miten<\/span> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">suurta osaa oppiaineen sis\u00e4ll\u00f6ist\u00e4 oppimissuunnitelmaan kirjatut painoalueet edustavat ja<\/span> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">miten niiden hallinta suhteutuu hyv\u00e4n osaamisen kuvauksiin tai p\u00e4\u00e4tt\u00f6arvioinnin<\/span> <span dir=\"ltr\" role=\"presentation\">kriteereihin. <\/span><\/span><\/li>\n<li>Ensimm\u00e4inen askel on siis opetuksen eriytt\u00e4minen (esimerkiksi tiivistetyt tekstit ja eriytetyt teht\u00e4v\u00e4t ja eri apuv\u00e4lineet) ja jos eriytt\u00e4minen ei riit\u00e4, voidaan siirty\u00e4 opiskelemaan oppiainetta erityisin painoaluein. Mik\u00e4li painoalueittain opiskellen ei saavuteta tavoitteita, oppim\u00e4\u00e4r\u00e4 voidaan lopulta viel\u00e4 yksil\u00f6llist\u00e4\u00e4.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #00ccff\">Omalle sivulle aukeavat eri oppiaineiden ydinsis\u00e4ll\u00f6t:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #00ccff\">Matematiikka 1.-6.lk:\u00a0 Ydinsis\u00e4ll\u00f6t matematiikka 1.-6.lk.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #00ccff\">Matematiikka 7.-9.lk: Ydinsis\u00e4ll\u00f6t matematiikka 7.-9.lk <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<ul>\n<li>Erityisten painoalueiden m\u00e4\u00e4rittelyn tavoitteena on auttaa oppilasta oppimaan oppiaineen v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6m\u00e4t sis\u00e4ll\u00f6t.<\/li>\n<li>Kokeillaan ennen oppiaineen yksil\u00f6llist\u00e4mist\u00e4.<\/li>\n<li>Voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s eriytt\u00e4misen menetelm\u00e4n\u00e4.<\/li>\n<p>&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":0,"parent":605,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1135","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1135","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1135"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1135\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2493,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1135\/revisions\/2493"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/605"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/oppimisen-tuki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}