{"id":773,"date":"2024-10-02T11:19:42","date_gmt":"2024-10-02T08:19:42","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/opo\/?page_id=773"},"modified":"2025-05-23T11:22:06","modified_gmt":"2025-05-23T08:22:06","slug":"teho","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/opo\/ohjeita-opolle\/teho\/","title":{"rendered":"TEHO-mittari"},"content":{"rendered":"

Linkki TEHO-mittariin<\/a><\/p>\n

TEHO-mittari on tarkoitettu perusopetusik\u00e4isen ja toisen asteen siirtym\u00e4vaiheessa olevan oppijan ura- ja koulutusvalintavalmiuden itsearviointiin ja kehitt\u00e4mistarpeen paikantamiseen. Toisaalta TEHO-mittari on kooste tavoitteista, joita on asetettu ohjaukselle perusopetuksessa. Toisaalta se on ty\u00f6kalu, jonka avulla voi arvioida oppilaanohjausty\u00f6n tuloksellisuutta yksitt\u00e4isen oppilaan kohdalla.<\/p>\n

TEHO-mittari jakaantuu kolmeen osaan. Ensimm\u00e4isess\u00e4 osassa arvioidaan sit\u00e4, millaisia laaja-alaisia ura- ja koulutusvalintavalmiuksia oppilaalle on siihen menness\u00e4 kehittynyt. V\u00e4itt\u00e4m\u00e4t ovat johdettu tavoitteista, joiden saavuttamiseen jokaisen perusopetuksen opettajan tulisi osallistua. Toinen osa on johdettu oppilaanohjaukselle asetetuista tavoitteista. Kolmas osa sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 tekij\u00f6it\u00e4, jotka indikoivat tehostetun henkil\u00f6kohtaisen oppilaanohjauksen tarpeesta.<\/p>\n

Opetussuunnitelman perusteiden mukaan arviointi oppilaanohjauksessa on oppilaan itsearviointia. T\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi oppilaan urasuunnittelutaidon oppimista voidaan arvioida formatiivisesti. TEHO-mittari rakentuu 11 arviointialueesta, jotka ovat 1. kouluun kiinnittyminen, 2. tulevaisuususko, 3. vuorovaikutus, 4. ulkoinen ongelmatilanne, 5. muutosjoustavuus, 6. omatoimisuus, 7. p\u00e4\u00e4t\u00f6ksentekovalmius, 8. suunnitelmallisuus, 9. itsetuntemus, 10. toimintaymp\u00e4rist\u00f6n tunteminen ja 11. oppilaanohjauksen riitt\u00e4vyys. Osioiden 1\u20138 arviointiv\u00e4itt\u00e4m\u00e4t, on johdettu tavoitteista, jotka m\u00e4\u00e4ritt\u00e4v\u00e4t kaikkien opettajien toimeenpanemaa ohjausty\u00f6t\u00e4. Osioissa 9 ja 10 tarkastellaan urasuunnittelutaidon kehittymist\u00e4 oppilaanohjauksen tuloksellisuuden ja sis\u00e4lt\u00f6tavoitteiden n\u00e4k\u00f6kulmasta. Osioon 11 on koottu tekij\u00f6it\u00e4, jotka indikoivat tehostetun henkil\u00f6kohtaisen oppilaanohjauksen tarvetta.<\/p>\n

V\u00e4itt\u00e4m\u00e4t on niputettu kahden esitestauksen avulla (n 340 ja n 338) ja niist\u00e4 on muodostettu p\u00e4\u00e4komponenttianalyysin avulla summamuuttujia. Ne on otsikoitu sis\u00e4ll\u00f6n mukaisesti ja mittarien luotettavuutta on testattu. Ensimm\u00e4inen esitestaus suoritettiin kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2023 ja toinen 2024. V\u00e4itt\u00e4m\u00e4t on johdettu teorioista ja niit\u00e4 on arvioinut Mieli ry:n<\/a> asiantuntija. Mittareiden luotettavuutta on arvioinut\u00a0 Karvin<\/a> tilastotieteen asiantuntija.<\/p>\n

TEHO-mittari on oppijan itsearviointity\u00f6kalu, jota h\u00e4n voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 itsen\u00e4isesti tai yhdess\u00e4 ohjaajan kanssa. Sen avulla voi todeta ja paikantaa tavallista suuremman ura- ja koulutusvalintaan liittyv\u00e4n ep\u00e4varmuuden. TEHO-mittarin avulla voi tunnistaa, onko oppilaalla koulutus- ja uravalintaa haittaavia ajatuksia ja arvioida h\u00e4nen ohjaustarpeitaan. Lis\u00e4\u00e4 tietoa mittarin rakentamisprosessista ja rakenteesta l\u00f6ytyy t\u00e4\u00e4lt\u00e4: Niemi, P. (2024) TEHO-mittari.<\/a><\/p>\n

Tietosuoja: Nimi tietoa, tai muuta dataa ei tallenneta palvelimelle. Sek\u00e4 tulosten k\u00e4sittely ett\u00e4 tallennettava word-tiedosto generoidaan k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n selaimella eli n\u00e4m\u00e4 tiedot eiv\u00e4t miss\u00e4\u00e4n vaiheessa v\u00e4lity palvelimen puolelle. IP-osoite ja selaintiedot\u00a0 v\u00e4littyv\u00e4t palvelimelle ja sen logiin.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Linkki TEHO-mittariin TEHO-mittari on tarkoitettu perusopetusik\u00e4isen ja toisen asteen siirtym\u00e4vaiheessa olevan oppijan ura- ja koulutusvalintavalmiuden itsearviointiin ja kehitt\u00e4mistarpeen paikantamiseen. Toisaalta TEHO-mittari on kooste tavoitteista, joita on asetettu ohjaukselle perusopetuksessa. Toisaalta se on ty\u00f6kalu, jonka avulla voi arvioida oppilaanohjausty\u00f6n tuloksellisuutta yksitt\u00e4isen oppilaan kohdalla. TEHO-mittari jakaantuu kolmeen osaan. Ensimm\u00e4isess\u00e4 osassa arvioidaan sit\u00e4, millaisia laaja-alaisia ura- ja koulutusvalintavalmiuksia … Jatka lukemista ”TEHO-mittari”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":138,"featured_media":0,"parent":280,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-773","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/opo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/773","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/opo\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/opo\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/opo\/wp-json\/wp\/v2\/users\/138"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/opo\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=773"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/opo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/773\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":856,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/opo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/773\/revisions\/856"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/opo\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/280"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/opo\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=773"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}