{"id":867,"date":"2026-08-29T14:58:46","date_gmt":"2026-08-29T11:58:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/?p=867"},"modified":"2026-09-07T13:06:44","modified_gmt":"2026-09-07T10:06:44","slug":"tuulia-ja-tyventa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/2026\/08\/29\/tuulia-ja-tyventa\/","title":{"rendered":"Tuulia ja tyvent\u00e4"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

NNE26- purjehduksen reitti kulki kahden viikon ajan kolmen eri Merilukion miehist\u00f6n voimin Turusta \u00d6r\u00f6n Ut\u00f6n ja Kastelholman kautta Maarianhaminaan, Maarianhaminasta M\u00e4rketin, Arholman, Sandhamnin ja Furusundin kautta Tukholmaan ja Tukholmasta Sandhamnin ja Hiidenmaan kautta takaisin Turkuun.  Merilukiolaiset ohjasivat koululaivaamme kuunari Lokkia yhteens\u00e4 noin 650 mailia It\u00e4meren halki.<\/p>\n\n\n\n

Alun perin NNE26-kurssin teemana olivat It\u00e4meren suuret saaret: Ahvenanmaa, Gotlanti ja Hiidenmaa. Merell\u00e4 suunnitelmat ovat kuitenkin aina vain suunnitelmia, sill\u00e4 lopulta luonto m\u00e4\u00e4ritt\u00e4\u00e4 mahdollisuutemme. T\u00e4ll\u00e4 kertaa Gotlanti j\u00e4i saavuttamatta, kun toisen legin aikana tuulet tyyntyiv\u00e4t l\u00e4hes kokonaan. My\u00f6s saarten vierailuj\u00e4rjestys muuttui matkan aikana s\u00e4\u00e4olosuhteiden mukaan. Vaikka kaikki ei toteutunut alkuper\u00e4isen suunnitelman mukaisesti, juuri siin\u00e4 piilee purjehduksen erityinen opetus: on osattava lukea olosuhteita, tehd\u00e4 uusia ratkaisuja ja hyv\u00e4ksy\u00e4 se, ett\u00e4 joskus paras reitti on jokin aivan muu kuin aluksi suunniteltu. Merell\u00e4 ei voi hallita tuulta eik\u00e4 s\u00e4\u00e4t\u00e4, mutta omaan asenteeseen, yhteisty\u00f6kykyyn ja joustavuuteen voi aina vaikuttaa. Niin merell\u00e4 kuin maissakin tarvitaan kyky\u00e4 hyv\u00e4ksy\u00e4 muuttuvat olosuhteet, tehd\u00e4 uusia ratkaisuja ja suunnata tarvittaessa uudelle reitille.<\/p>\n\n\n\n

Kahden viikon aikana opiskelimme yhdess\u00e4 meribiologiaa, maantiedett\u00e4, historiaa, purjehdusta ja navigointia. Jokainen vahti, jokainen satamak\u00e4ynti, jokainen muuttunut suunnitelma ja yhdess\u00e4 ratkaistu haaste opetti kaikille uusia asioita, yhteisty\u00f6t\u00e4 ja luottamusta. Juuri t\u00e4llaisissa hetkiss\u00e4 Merilukion purjehdusten todellinen arvo n\u00e4kyy.<\/p>\n\n\n\n

L\u00e4mpim\u00e4t kiitokset kaikille, jotka mahdollistivat vuoden 2026 NNE-kurssin toteutumisen. Erityiskiitos biologian ja maantieteen lehtori Nina Branderille, jonka kanssa olemme kehitt\u00e4neet t\u00e4t\u00e4 kurssia sek\u00e4 Merilukion koululaivatoimintaa. Nina opetti kahdelle miehist\u00f6lle meribiologiaa ja maantiedett\u00e4. Kiitokset my\u00f6s \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden lehtori Salla Pulkkiselle, 25M-ryhm\u00e4n ryhm\u00e4nohjaajalle, joka osallistui ensimm\u00e4iselle legille sek\u00e4 Merilukion opolle Seija Simolalle, joka saattoi ja haki kaksi ryhm\u00e4\u00e4 Tukholmasta. Kiitokset my\u00f6s taloudellisesta tuesta TSYKin kannatusyhdistykselle.<\/p>\n\n\n\n

Merilukion purjehduksilla turvallisuus on aina kaiken muun edell\u00e4. Syd\u00e4melliset kiitokset s\/y Lokin taitaville kippareille Sakari Kalskeelle ja Jyrki Nurmelle turvallisesta purjehduksesta sek\u00e4 korkeatasoisesta merenkulun ja purjehduksen opetuksesta. Isot kiitokset f\u00f6rstit Tuukka Lehto, Teemu Gr\u00f6nroos ja Jukka Elo, jotka ohjasitte ja koulutitte nuoria merenkulun saloihin rauhallisesti, ammattitaidolla ja innostavalla otteella.<\/p>\n\n\n\n

Lopuksi haluan kiitt\u00e4\u00e4 teit\u00e4 merilukiolaisia. Osoititte joustavuutta, sitkeytt\u00e4 ja erinomaista yhteishenke\u00e4 sek\u00e4 kyky\u00e4 kohdata muuttuvat tilanteet hyv\u00e4ll\u00e4 asenteella. Vaikka reitti\u00e4 ja suunnitelmia jouduttiin muuttamaan, piditte suunnan eteenp\u00e4in.<\/p>\n\n\n\n

Oppimisen lis\u00e4ksi NNEst\u00e4 syntyy muistoja. Purjehduksellamme Ahvananmerell\u00e4 meid\u00e4t huomasi kolmen purjeveneen eskaaderi, jossa seilasi 4 yli 10 vuotta sitten kirjoittanutta Merilukiolaista. He l\u00e4hettiv\u00e4t meille alussa olevan kuvan upean kuvan kuunari Lokista, joka on kuljettanut meit\u00e4 turvallisesti, uskollisesti ja vakaasti jo yli kymmenen vuoden ajan.<\/p>\n\n\n\n

Navigare necesse est!<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Nina Brander ja Christiane Ala-Nissil\u00e4<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Christiane Ala-Nissil\u00e4<\/p>\n\n\n\n

Merilukion koordinaattori<\/p>\n\n\n\n

Historian ja yhteiskuntaopin lehtori<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n\n\n\t
\n\t\t

Vastaa<\/h3>

Sinun t\u00e4ytyy kirjautua sis\u00e4\u00e4n<\/a> kommentoidaksesi.<\/p>\t<\/div>\n\t<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

NNE26- purjehduksen reitti kulki kahden viikon ajan kolmen eri Merilukion miehist\u00f6n voimin Turusta \u00d6r\u00f6n Ut\u00f6n ja Kastelholman kautta Maarianhaminaan, Maarianhaminasta M\u00e4rketin, Arholman, Sandhamnin ja Furusundin kautta Tukholmaan ja Tukholmasta Sandhamnin ja Hiidenmaan kautta takaisin Turkuun.  Merilukiolaiset ohjasivat koululaivaamme kuunari Lokkia yhteens\u00e4 noin 650 mailia It\u00e4meren halki. Alun perin NNE26-kurssin teemana olivat It\u00e4meren suuret saaret: Ahvenanmaa, … Jatka lukemista ”Tuulia ja tyvent\u00e4”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":18,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-867","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/867","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/wp-json\/wp\/v2\/users\/18"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=867"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/867\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":880,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/867\/revisions\/880"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=867"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=867"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/navigare\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=867"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}