{"id":385,"date":"2012-05-30T11:40:20","date_gmt":"2012-05-30T09:40:20","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/?p=385"},"modified":"2019-01-07T15:37:06","modified_gmt":"2019-01-07T13:37:06","slug":"molla-vieraili-tampereella","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/2012\/05\/30\/molla-vieraili-tampereella\/","title":{"rendered":"Molla vieraili Tampereella!"},"content":{"rendered":"

Turun Molla-toimijat k\u00e4viv\u00e4t tutustumassa Epun mediareppu -hankkeen toimintaan Tampereella 24.5. Matkaan l\u00e4hti TOP-keskuksen hanketiimi sek\u00e4 It\u00e4harjun ett\u00e4 Pernon p\u00e4iv\u00e4kotien henkil\u00f6kuntaa. Lis\u00e4ksi paikalla oli Lappeenrannan ja Helsingin Molla-hankkeiden v\u00e4ke\u00e4 sek\u00e4 Tampereen eVarikon edustajat.<\/p>\n

\"\"
Muotialan koulutalolla.<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Vierailun tarkoituksena oli tutustua Eppujen luomiin hyviin opetusk\u00e4yt\u00e4nteisiin, verkostoitua ja vaihtaa kuulumisia. Epun mediareppu on Opetushallituksen ja Tampereen kaupungin yhteinen kehitt\u00e4mishanke tieto- ja viestint\u00e4tekniikan opetusk\u00e4ytt\u00f6\u00f6n esi- ja alkuopetuksessa. Hankkeessa on muun muassa kehitetty toiminnallisia yhteisty\u00f6malleja esi- ja alkuopetuksen nivelvaiheeseen sek\u00e4 etsitty sopivia laite- ja tilaratkaisumalleja. Sis\u00e4ll\u00f6llisesti  teemat ovat l\u00e4hell\u00e4 Turun Molla-hankkeen toimintaa, joten odotukset p\u00e4iv\u00e4lle olivat kovat!<\/p>\n

Kokoonnuimme rautatieasemalle, josta siirryimme yhteiskuljetuksella Kanjonin koululle seuraamaan esikoululaisten ja ekaluokkalaisten yhteist\u00e4 oppituntia, jossa k\u00e4ytettiin iPod Touch -laitteita. Ekaluokkalaiset ja eskarit valokuvasivat ja videoivat pareittain kev\u00e4\u00e4n merkkej\u00e4 koulun pihassa ja lis\u00e4siv\u00e4t niihin oman selostuksen. Ideana oli, ett\u00e4 laitteisiin hieman paremmin perehtyneet vanhemmat oppilaat opettivat eskareille iPodin ja sovellusten k\u00e4ytt\u00f6\u00e4. Ty\u00f6skentely sujui hienosti ja oppilaat esitteliv\u00e4t innostuneena tuotoksiaan meille vieraille. Teknisesti Ipod Touchit olivat vakuuttavia: n\u00e4ytt\u00f6, kaiuttimet ja mikrofoni ovat yll\u00e4tt\u00e4v\u00e4n korkealaatuiset. My\u00f6s kokonsa puolesta laite tuntui sopivan mainiosti pienemmillekin k\u00e4sille.<\/p>\n

\"\"
iPod Touchiin tutustumassa. Lapset esitteliv\u00e4t vieraille mm. sovellusta, jonka avulla voi opetella taittelemaan origameja.<\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Aamup\u00e4iv\u00e4n auringossa vietetyn ulkoiluhetken j\u00e4lkeen siirryimme koulun sis\u00e4tiloihin, jossa tutustuimme Adobe Connect -verkkokokousj\u00e4rjestelm\u00e4n avulla toteutettuun jaetun opettajuuden malliin. Kokousmikrofonin, web-kameran ja videotykin avulla oppilaat n\u00e4kev\u00e4t ja kuulevat toistensa tekemiset reaaliaikaisesti Kanjonin ja Hallilan koulujen v\u00e4lill\u00e4. Ennen oppitunnin alkua oppilaista nimet\u00e4\u00e4n  kamera- ja \u00e4\u00e4nivastaavat, jotka k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t laitteita tunnin aikana.  Torstaina teemana oli kev\u00e4taskartelu. Aluksi oppilaat muun muassa tunnistivat perhosia kirjoista ja perehtyiv\u00e4t siipien symmetriaan Kanjonin ekaluokkalaisten johdolla. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen siirryttiin itse askarteluun: web-kameran kuvan avulla oppilaat opettivat pareittain ty\u00f6n eri vaiheita toisilleen. Lopuksi kaikki p\u00e4\u00e4siv\u00e4t viel\u00e4 n\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n valmiit ty\u00f6ns\u00e4 muille. Aika meni kuin siivill\u00e4 – oppilaat olivat selv\u00e4sti tulleet sinuksi uuden oppimisymp\u00e4rist\u00f6n ja tekniikan kanssa.<\/p>\n

Lounaan j\u00e4lkeen siirryimme Muotialan koululle tutustumaan esi- ja alkuopetuksen yhteisty\u00f6h\u00f6n. Muotialassa toteutetaan esi- ja alkuopetuksen yhteisty\u00f6mallia, jossa eskarilaisista sek\u00e4 1. ja 2. luokkien oppilaista muodostetaan syyslukukauden yhdess\u00e4 toimivia kolmikkoryhmi\u00e4. Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 puolestaan toteutetaan sekaryhmiss\u00e4 erilaisia mediapajoja. Vierailun aikana nousi esille muun muuassa yhteisty\u00f6n organisoimisen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n haasteet sek\u00e4 opettajien osaamisen ja jakamisen merkitys.<\/p>\n

Viimeisen\u00e4 varsinaisena vierailukohteena oli Hallilan koulu, jossa p\u00e4\u00e4simme seuraamaan mobiiliblogin tekemist\u00e4. Muutamista innokaista ekaluokkalaisista koostunut ”demoryhm\u00e4” esitteli hankev\u00e4elle, kuinka helposti ja nopeasti mobiililaitteet taipuvat blogin sis\u00e4ll\u00f6ntuotantoon. Tampereen yliopiston kanssa yhteisty\u00f6n\u00e4 toteutetussa mallissa k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n suljettua blogialustaa ja nelj\u00e4\u00e4 Nokian N97 -puhelinta. Oppilaat olivat aiemmin \u00e4idinkielentunnilla k\u00e4sitelleet vastakohtia, joten he saivat t\u00e4ll\u00e4 kertaa teht\u00e4v\u00e4kseen napata matkapuhelimen kameralla aiheeseen liittyv\u00e4t otokset.  Varsin nopeasti blogiin ilmestyikin kuvat muun muassa ”pienest\u00e4 ja suuresta” sek\u00e4 ”kapeasta ja leve\u00e4st\u00e4” vastakohtaparista.<\/p>\n

P\u00e4iv\u00e4n p\u00e4\u00e4tteeksi suuntasimme viel\u00e4 opetusteknologiapalveluiden tukipisteen\u00e4 toimivalle eVarikolle, joka vastaa mm. koulujen laite- ja ohjelmistohankinnoista sek\u00e4 tvt:n opetusk\u00e4yt\u00f6n pedagogisesta tuesta. eVarikolla vaihdoimme  kahvittelun lomassa hankekuulumisia sek\u00e4 jaoimme erilaisia matkan varrella hyv\u00e4ksi havaittuja k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6j\u00e4 ja vinkkej\u00e4.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Turun Molla-toimijat k\u00e4viv\u00e4t tutustumassa Epun mediareppu -hankkeen toimintaan Tampereella 24.5. Matkaan l\u00e4hti TOP-keskuksen hanketiimi sek\u00e4 It\u00e4harjun ett\u00e4 Pernon p\u00e4iv\u00e4kotien henkil\u00f6kuntaa. Lis\u00e4ksi paikalla oli Lappeenrannan ja Helsingin Molla-hankkeiden v\u00e4ke\u00e4 sek\u00e4 Tampereen eVarikon edustajat.   Vierailun tarkoituksena oli tutustua Eppujen luomiin hyviin opetusk\u00e4yt\u00e4nteisiin, verkostoitua ja vaihtaa kuulumisia. Epun mediareppu on Opetushallituksen ja Tampereen kaupungin yhteinen kehitt\u00e4mishanke tieto- … Jatka lukemista Molla vieraili Tampereella!<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":80,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[40],"tags":[],"class_list":["post-385","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ei-kategoriaa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/385","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/users\/80"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=385"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/385\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3559,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/385\/revisions\/3559"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=385"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=385"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=385"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}