{"id":3741,"date":"2020-04-15T16:43:46","date_gmt":"2020-04-15T14:43:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/?p=3741"},"modified":"2021-02-25T12:31:03","modified_gmt":"2021-02-25T10:31:03","slug":"etaeskari-linkkeja-ja-ideoita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/2020\/04\/15\/etaeskari-linkkeja-ja-ideoita\/","title":{"rendered":"Et\u00e4eskari &#8211; linkkej\u00e4 ja ideoita"},"content":{"rendered":"<h3>Ideoita p\u00e4iv\u00e4kodin omaan et\u00e4l\u00e4hetykseen, kun lapsia on sek\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kodissa ett\u00e4 kotona et\u00e4yhteyden p\u00e4\u00e4ss\u00e4:<\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Yhteinen askartelutuokio ohjatusti<\/strong><br \/>\n&#8211; opettaja tiedottaa etuk\u00e4teen koteihin, mit\u00e4 materiaaleja ja tarvikkeita askartelussa tarvitaan (perusmateriaaleja, jotka l\u00f6ytyv\u00e4t kodeista)<br \/>\n&#8211; et\u00e4tuokion aikana kerrotaan ohjeet ja tarkistetaan ty\u00f6skentelyn edistymist\u00e4<br \/>\n&#8211; lopuksi valmiiden tuotosten esittely kameran edess\u00e4<\/li>\n<li><strong>Kev\u00e4\u00e4n merkit luonnossa<\/strong><br \/>\n&#8211; Mit\u00e4 kev\u00e4\u00e4n merkkej\u00e4 tunnistat? Mit\u00e4 olet&nbsp; jo t\u00e4n\u00e4 kev\u00e4\u00e4n\u00e4 n\u00e4hnyt? Linnut, kasvit, perhoset, \u00f6t\u00f6k\u00e4t, silmut, lehdet, luonnon \u00e4\u00e4net, v\u00e4rit ja tuoksut. Keskustellaan lasten kanssa ja kerrotaan omista havainnoista muille.&nbsp;<br \/>\n&#8211; voidaan my\u00f6s tarkastella et\u00e4yhteyden kautta tietoa kev\u00e4\u00e4n merkeist\u00e4<br \/>\n&#8211; kotona voidaan jatkaa ty\u00f6skentely\u00e4 kuvaamalla jokin kev\u00e4\u00e4n merkki kameralla, piirt\u00e4en tai kirjoittaen havaintoja yl\u00f6s paperille<br \/>\n&#8211; voidaan my\u00f6s tutustua luontolivekameroihin, joiden kautta voi kurkistaa esimerkiksi linnunpes\u00e4\u00e4n (esim. <a href=\"https:\/\/luontolive.wwf.fi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/luontolive.wwf.fi\/<\/a> )<\/li>\n<li><strong>Kuulumiskierros<\/strong><br \/>\n&#8211; kun ryhm\u00e4n lapset eiv\u00e4t ole hetkeen tavanneet toisiaan, voi olla paikallaan kertoa omat kuulumiset kavereille<br \/>\n&#8211; kukin voi vuorollaan kertoa omasta p\u00e4iv\u00e4st\u00e4\u00e4n tai opettaja voi mietti\u00e4 etuk\u00e4teen, mist\u00e4 aiheista keskustellaan<\/li>\n<li><strong>Lelup\u00e4iv\u00e4<\/strong><br \/>\n&#8211; lelup\u00e4iv\u00e4n voi toteuttaa my\u00f6s et\u00e4n\u00e4, jolloin oman lelun voi esitell\u00e4 kameran kautta<\/li>\n<li><strong>Satupiirt\u00e4minen<\/strong><br \/>\n&#8211; opettaja lukee \u00e4\u00e4neen sadun ja voi n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s kuvan\/kuvia kameran kautta<br \/>\n&#8211; lapset piirt\u00e4v\u00e4t tarinaan liittyv\u00e4n hahmon paperille ja sille sopivan ymp\u00e4rist\u00f6n<\/li>\n<li><strong>Meid\u00e4n ryhm\u00e4n n\u00e4ytelm\u00e4<\/strong><br \/>\n&#8211; p\u00e4iv\u00e4kodin juhliin valmistellaan usein lasten n\u00e4ytelmi\u00e4 &#8211; my\u00f6s n\u00e4it\u00e4 voidaan toteuttaa pienimuotoisesti et\u00e4yhteyden kautta<br \/>\n&#8211; ideoidaan lasten kanssa yhdess\u00e4 aihe, siihen sopivat roolit ja n\u00e4yttelij\u00e4t<br \/>\n&#8211; n\u00e4ytelm\u00e4n pohjana voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s kaikille jo ennest\u00e4\u00e4n tuttua tarinaa<br \/>\n&#8211; opettaja toimii kertojana ja jakaa puheevuorot &#8221;n\u00e4yttelij\u00f6ille&#8221;<br \/>\n&#8211; selkeyden vuoksi, jokaisella n\u00e4yttelij\u00e4ll\u00e4 on esimerkiksi yksi repliikki n\u00e4ytelm\u00e4n aikana tai sama repliikki toistuu useaan kertaan<\/li>\n<li><strong>Jatka tarinaa &#8211; sadutusleikki<\/strong><br \/>\n&#8211; opettaja aloittaa kertomuksen ja lapset jatkavat kukin vuorollaan<br \/>\n&#8211; opettaja ohjaa tarinaa ja p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 mihin suuntaan tarinaa vied\u00e4\u00e4n ja koska tarina p\u00e4\u00e4ttyy<br \/>\n&#8211; opettaja voi my\u00f6s koota pussiin erilaisia esineit\u00e4 ja nostaa ne yksi kerrallaan esiin, jolloin yksi lapsi jatkaa tarinaa niin, ett\u00e4 esine tulee siihen mukaan<br \/>\n&#8211; tarina voi olla my\u00f6s jatkokertomus, joka jatkuu ensi kerralla<\/li>\n<li><strong>Etsi jotain sinist\u00e4 -leikki<\/strong><br \/>\n&#8211; opettaja ohjeistaa lapsia etsim\u00e4\u00e4n jonkin pienen esineen kodista, joka on sininen \/ punainen \/ py\u00f6re\u00e4 \/ kova \/ pehme\u00e4 \/ karhea \/ pallonmuotoinen tms.<br \/>\n&#8211; esitell\u00e4\u00e4n esineet kameran edess\u00e4&nbsp;<br \/>\n&#8211; voidaan tehd\u00e4 my\u00f6s arvuutteluleikkin\u00e4, jolloin lapsi etsii esineen, joka mahtuu piiloon k\u00e4mmenen sis\u00e4lle, tuo sen kameran eteen ja kuvailee sit\u00e4 yhdell\u00e4 sanalla ja muut yritt\u00e4v\u00e4t arvata mik\u00e4 k\u00e4dess\u00e4 oleva esine on. Jos kukaan ei arvaa, annetaan lis\u00e4vinkkej\u00e4.<\/li>\n<li><strong>Kirjainharjoituksia<\/strong><br \/>\n&#8211; tutustumista kirjaimiin, kirjainten piirt\u00e4misen harjoittelua, kirjaimiin liittyvien tarinoiden kertomista<br \/>\n&#8211; kotona voidaan jatkaa harjoittelua esim. Molla ABC -sovelluksella, jos kotona on tabletti tai \u00e4lypuhelin<\/li>\n<li><strong>Muistipeli &#8211; kuka hoksaa?<\/strong><br \/>\n&#8211; opettaja kokoaa esineit\u00e4, valokuvia tai kuvakortteja kameraan eteen tai tietokoneen n\u00e4yt\u00f6lle (tai esimerkiksi ruudukkopohjalle) niin, ett\u00e4 lapset n\u00e4kev\u00e4t ne kaikki kerralla<br \/>\n&#8211; opettaja kehottaa lapsia katsomaan tarkasti esineit\u00e4 ja poistaa sen j\u00e4lkeen yhden esineen (kameran voi peitt\u00e4\u00e4 k\u00e4dell\u00e4 tai paperilla. Jos esineet ovat kuvina tietokoneen n\u00e4yt\u00f6ll\u00e4, niin t\u00e4m\u00e4n voi toteuttaa esim. powerpointissa niin, ett\u00e4 ensin n\u00e4ytet\u00e4\u00e4 diaa, jossa on kaikki kuvat ja klikataan esiin seuraava dia, josta puuttuukin yksi kuva -&gt; eli ope valmistelee diat etuk\u00e4teen)<br \/>\n&#8211; kuka oli nopein tiet\u00e4j\u00e4? Yksi piste! Ja peli jatkuu sekoittamalla kuvat\/esineet uudelleen.<\/li>\n<li><strong>Mik\u00e4 ei kuulu joukkoon?<\/strong><br \/>\n&#8211; luokitellaan esineit\u00e4 eri tavoin, pohditaan mik\u00e4 ei kuulu joukkoon ja miksi<br \/>\n&#8211; esim. kuvien tai esineiden avulla<\/li>\n<li><strong>El\u00e4v\u00e4\u00e4 taidetta dokumenttikameran avulla<\/strong><br \/>\n&#8211; jos opettajan k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 on dokumenttikamera, se voidaan vaihtaa et\u00e4l\u00e4hetyksen kameralaitteeksi, jolloin opettajan kasvojen sijaan l\u00e4hetyksess\u00e4 n\u00e4kyy dokumenttikameran kuvaa<br \/>\n&#8211; dokumenttikameran alla voidaan tehd\u00e4 esim. el\u00e4v\u00e4\u00e4 vesiv\u00e4ritaidetta kastelemalla paperi ja pudottamalla siihen siveltimell\u00e4 eri v\u00e4risi\u00e4 pisaroita<br \/>\n&#8211; paperille muodostuu el\u00e4vi\u00e4 muotoja, joista lapset voivat havainnoida, mit\u00e4 ne muistuttavat &#8211; tuleeko esimerkiksi dinosauruksia, pilvi\u00e4 tai kukkia<br \/>\n&#8211; dokumenttikameran kautta voidaan n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 my\u00f6s kirjoja, kuvia, lautapelej\u00e4, harjoitella kymppipareja yms.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3>Linkkej\u00e4 ja materiaalia et\u00e4eskariin ja tekemist\u00e4 koteihin:<\/h3>\n<ul>\n<li>Lukuviikko 20.-26.4.! Maksuttomia digiaikakauslehti\u00e4 ja muita lukuaineistoja, kirjailijaesiintymisi\u00e4, lukuvinkkej\u00e4 viikon ajan:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/lukuviikko.fi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/lukuviikko.fi\/<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.aikakauslehtiviikko.fi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/www.aikakauslehtiviikko.fi\/<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.hs.fi\/lastenuutiset\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Helsingin Sanomien Lasten uutiset<\/a> &#8211; tutustu p\u00e4iv\u00e4n uutisiin lapsille koostetun l\u00e4hetyksen avulla<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/yle.fi\/aihe\/artikkeli\/2020\/03\/18\/jyrkin-ja-neposen-hataaputoimisto-livena-areenassa?fbclid=IwAR1XfhTBYEC_u1B27cRE7_aojAAHQmSJBeODvbPGpwFN0RdcqElzHbLm1xU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Pikku Kakkosen Jyrkin ja Neposen h\u00e4t\u00e4aputoimisto<\/a> suorana l\u00e4hetyksen\u00e4 joka arkiaamu klo 10 (ja tallenteena my\u00f6hemminkin)<\/li>\n<li>Niilo M\u00e4ki Instituutti julkaisee <a href=\"https:\/\/lukutuokiot.nmi.fi\/?fbclid=IwAR2lZckjjgvfMWLGgVfmPg0vEAJnN9J-HSMLZfyjzE6r3ZEvXBjPciQvlk8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">30 lukul\u00e4hetyst\u00e4<\/a> arkip\u00e4ivisin klo 8 maanantaista 23. maaliskuuta alkaen. Lukutuokioilla lukumummit ja -vaarit, suomalaiset urheilijat ja muut julkisuudesta tutut henkil\u00f6t lukevat lastenkirjoja.<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/video.ibm.com\/recorded\/126064308\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tampereen kaupungin et\u00e4eskaril\u00e4hetykset<\/a> (videol\u00e4hetyksi\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kodista)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.tampere.fi\/tiedostot\/v\/OaPHrYYnD\/Etaeskaria_pihalla_ja_luonnossa.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Et\u00e4eskaria pihalla ja luonnossa<\/a> &#8211; kielellisi\u00e4, matemaattisia, liikunnallisia teht\u00e4vi\u00e4 (pdf)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/peda.net\/orimattila\/v\/pl7\/pl\/lkl\/hkl\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Viikkoteht\u00e4vi\u00e4 eskarilaisille<\/a>&nbsp; &#8211; mm. kyn\u00e4teht\u00e4vi\u00e4 (Orimattilan kaupunki)<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.kevatseuranta.fi\/wp-content\/uploads\/2020\/02\/kevattuuli2020_lowres_netti.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kev\u00e4tseuranta<\/a> (pdf) &#8211;&nbsp; tutustu kev\u00e4\u00e4nmerkkeihin ja etsi merkkej\u00e4 luonnosta. Tulostettava lomake lapsille kev\u00e4\u00e4nmerkkien seurantaan.&nbsp;<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/2018\/04\/21\/bongaa-lintu-tai-norppa-luontokameran-kautta\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Luontolivekamerat<\/a>, esim. <a href=\"https:\/\/luontolive.wwf.fi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/luontolive.wwf.fi\/<\/a> &#8211; kurkista suoraa kamerakuvaa esimerkiksi lintujen pesint\u00e4paikoilta<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/satakielensiivin.wordpress.com\/2020\/03\/31\/kaatuvatko-seinat-paalle-loppuuko-tekeminen\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kaatuvatko sein\u00e4t p\u00e4\u00e4lle? Loppuuko tekeminen?<\/a> (H\u00e4meenlinnan kaupungin vinkkej\u00e4 lapsiperheille) &#8211; mm. askarteluideoita, kuinka tehd\u00e4 oma taikataikina, ideoita luovaan leikkiin ja liikuntaan<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/satakielensiivin.wordpress.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ikkuna p\u00e4iv\u00e4kotiin -et\u00e4l\u00e4hetyssarja<\/a> p\u00e4iv\u00e4kodista (H\u00e4meenlinnan kaupunki)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.google.com\/intl\/fi\/earth\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Google Earth<\/a> &#8211; virtuaalisia tutkimusmatkoja omaan l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6\u00f6n tai kauas eri maailmankolkkiin. Etsi vaikka tuttuja n\u00e4ht\u00e4vyyksi\u00e4 hakusanalla tai muita lapselle tuttuja paikkoja.<\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/papunet.net\/pelit\/pelit\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Papunetin pelisivut<\/a> (mm. oppimisteht\u00e4vi\u00e4, muistipelej\u00e4, palapelej\u00e4)<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.iltoppiminen.fi\/uutiset\/lukulumo-avautuu-kaikille\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ilmainen ladattava \u00e4\u00e4nisatukirjasto Lukulumo<\/a> (tableteille ja \u00e4lypuhelimille)<\/li>\n<li>P<a href=\"http:\/\/prolastenkirjallisuus.fi\/blog\/2020\/03\/17\/kyykyta-korona-karkaa-kirjamaahan\/?fbclid=IwAR15j2wUVWePbaFzKijD6Rp5k6ro4WMz3_VN0rasy9Ve07CORIlAJg3aRkw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ro Lastenkirjallisuus ry:n materiaali ja teht\u00e4v\u00e4vinkkej\u00e4 kirjallisuusaiheista<\/a>&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<li>Lue satukirjoja maksutta &#8211; I<a href=\"https:\/\/iltasatu.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ltasatu.org&nbsp;<\/a><\/li>\n<li>Taukojumppavideoita:&nbsp;<a href=\"https:\/\/oneminutesport.fi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">OneMinuteSport<\/a>&nbsp;(oppilaiden tekemi\u00e4 tanssi- ja taukoliikuntavideoita. Eri vaikeustasoja. Valitse sivulla \u201dTervetuloa liikkumaan\u201d ja klikkaa listasta oma kuntasi ja \u201dvalitse\u201d -&gt; ei vaadi rekister\u00f6itymist\u00e4)<\/li>\n<li>Niilo M\u00e4ki Instituutin <a href=\"https:\/\/lukutuokiot.nmi.fi\/category\/lukutuokiot\/\">Lukutuokiot<\/a> (\u00e4\u00e4neen luettuja satuja + kuva)<\/li>\n<li>Unicef: <a href=\"https:\/\/www.unicef.fi\/satuhetki\/?utm_campaign=koulut&amp;utm_content=uutiskirje_su_maaliskuu_2020_extra_2_leadit&amp;utm_medium=email&amp;utm_source=apsis\">Timo Parvela lukee p\u00e4iv\u00e4n sadun<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/areena.yle.fi\/1-1288197\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Pikku Kakkosen \u00e4\u00e4nisadut<\/a>&nbsp;<\/li>\n<li>Perheliikuntavinkkej\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4 ja ulkona <a href=\"https:\/\/neuvokasperhe.fi\/liikkuminen\/perheliikunta-kotona\/\">https:\/\/neuvokasperhe.fi\/liikkuminen\/perheliikunta-kotona\/,&nbsp;<\/a><a href=\"https:\/\/neuvokasperhe.fi\/talven-ja-pimean-ajan-ulkoleikit\/\">https:\/\/neuvokasperhe.fi\/talven-ja-pimean-ajan-ulkoleikit\/,&nbsp;<\/a><a href=\"https:\/\/neuvokasperhe.fi\/ulkoillaan-ja-seikkaillaan\/\">https:\/\/neuvokasperhe.fi\/ulkoillaan-ja-seikkaillaan\/<\/a> &nbsp;<\/li>\n<li>Espoon kaupungin vinkit: &#8221;<a href=\"https:\/\/sites.google.com\/eduespoo.fi\/tekemista-kotona-lapsille\/eskareille\/sarjoita-luonnonmateriaaleja\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tekemist\u00e4 kotona oleville lapsille<\/a>&#8221; (materiaalit l\u00f6ytyv\u00e4t sivun yl\u00e4osan valikoista)<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lis\u00e4\u00e4 linkkej\u00e4 teht\u00e4viin ja oppimateriaaleihin t\u00e4m\u00e4n blogin osiossa: <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/oppimateriaaleja\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Oppimateriaali-linkkilista<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ideoita p\u00e4iv\u00e4kodin omaan et\u00e4l\u00e4hetykseen, kun lapsia on sek\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kodissa ett\u00e4 kotona et\u00e4yhteyden p\u00e4\u00e4ss\u00e4: Yhteinen askartelutuokio ohjatusti &#8211; opettaja tiedottaa etuk\u00e4teen koteihin, mit\u00e4 materiaaleja ja tarvikkeita askartelussa tarvitaan (perusmateriaaleja, jotka l\u00f6ytyv\u00e4t kodeista) &#8211; et\u00e4tuokion aikana kerrotaan ohjeet ja tarkistetaan ty\u00f6skentelyn edistymist\u00e4 &#8211; lopuksi valmiiden tuotosten esittely kameran edess\u00e4 Kev\u00e4\u00e4n merkit luonnossa &#8211; Mit\u00e4 kev\u00e4\u00e4n merkkej\u00e4 tunnistat? &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/2020\/04\/15\/etaeskari-linkkeja-ja-ideoita\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista <span class=\"screen-reader-text\">Et\u00e4eskari &#8211; linkkej\u00e4 ja ideoita<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[40],"tags":[36484,43723,204497,7241,204495,51492,31846,47,43724,43736,7242,58158,121435,7245],"class_list":["post-3741","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ei-kategoriaa","tag-askartelu","tag-dokumenttikamera","tag-draama-ja-ilmaisu","tag-esiopetus","tag-etaeskari","tag-etaopetus","tag-etayhteys","tag-liikunta","tag-lukeminen","tag-luonto","tag-oppimispeli","tag-pc","tag-sadutus","tag-sahkoiset-oppimateriaalit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3741","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3741"}],"version-history":[{"count":18,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3741\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3743,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3741\/revisions\/3743"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3741"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3741"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3741"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}