{"id":3477,"date":"2016-02-18T13:06:55","date_gmt":"2016-02-18T11:06:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/?page_id=3477"},"modified":"2018-12-20T13:08:52","modified_gmt":"2018-12-20T11:08:52","slug":"sarjan-jatkamista-dokumenttikameraa-hyodyntaen-arkeologinkadun-phy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/opetus\/muut-laitekokeilut\/sarjan-jatkamista-dokumenttikameraa-hyodyntaen-arkeologinkadun-phy\/","title":{"rendered":"Sarjan jatkamista dokumenttikameraa hy\u00f6dynt\u00e4en (Arkeologinkadun phy)"},"content":{"rendered":"

Viikon 7 tapahtumia<\/h3>\n
Filed under: Eskarin toimintaa \u2014 Niina Yl\u00f6nen at 10:32 pm on torstai, helmikuu 18, 2016<\/span><\/div>\n
\n

Maanantaina k\u00e4vimme katsomassa sirkustaiteilija Pekka Laamasen esityst\u00e4 Arkeologinkadun p\u00e4iv\u00e4kodissa. Pekka olikin aivan mahtava esiintyj\u00e4 ja viihdytt\u00e4j\u00e4. Lis\u00e4\u00e4 t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 Pekkoja p\u00e4iv\u00e4koteja kiertelem\u00e4\u00e4n!<\/p>\n

\"Pekan<\/a><\/p>\n

Pekan n\u00e4kemys tuolilla tasapainoilemisesta.
\nPekka kertoi, ett\u00e4 harjoitellessaan viidell\u00e4 pallolla jongleeraamista h\u00e4n oli laskenut ep\u00e4onnistuneensa ainakin               1 300 000 kertaa. Siin\u00e4 on kahden vuoden treenit suunnilleen. Uskotaan siis mekin, ett\u00e4 harjoitus tekee mestarin.<\/p>\n<\/div>\n

Pienryhmiss\u00e4 puhuttiin tunteista. Saa olla vihainen. Saa olla iloinen. Saa olla surullinen. Jokaiselle tunteelle on olemassa my\u00f6s tekemisi\u00e4. Saa menn\u00e4 rauhoittumaan. Saa nauraa. Saa itke\u00e4.<\/p>\n

Helmikuun ajan olemme lukeneet Lasten Kalevalaa. Siin\u00e4 onkin kirja jossa k\u00e4yd\u00e4\u00e4n tunneskaaloja l\u00e4pi ihan laidasta laitaan. Lasten Kalevala on her\u00e4tt\u00e4nyt ajatuksia lapsissa ihmisten k\u00e4ytt\u00e4ytymisest\u00e4. Louhi, Pohjan akka harvahammas, oli ihan kurja kaikille kunnes lopulta antoi periksi ja p\u00e4\u00e4ttikin olla yst\u00e4v\u00e4llinen ja p\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 auringon ja kuun vuoren sis\u00e4lt\u00e4. Onneksi Louhi ymm\u00e4rsi, ett\u00e4 kannattaisi olla yst\u00e4v\u00e4llinen. Lemmink\u00e4inen oli ihan riitapukari eik\u00e4 mill\u00e4\u00e4n meinannut oppia, ett\u00e4 ei kannattaisi. Parempi olisi ollut Lemmink\u00e4isellekin jos olisi ollut v\u00e4h\u00e4n mukavampi. V\u00e4in\u00e4m\u00f6inen, vaikka olikin vanha eik\u00e4 kukaan halunnut menn\u00e4 h\u00e4nen kanssaan naimisiin, oli sent\u00e4\u00e4n siisti tyyppi kun sai merihirvi\u00f6nkin itkem\u00e4\u00e4n kuin pikkuvauvan. Ei ne hirvi\u00f6tk\u00e4\u00e4n ole sitten kovin kummoisia, niit\u00e4 voi kesytt\u00e4\u00e4. Ilmarinen oli ihan hyv\u00e4 mies kun meni ensin vaan saunaan.<\/p>\n

Huolimatta vaikeahkoista sanoista pysyi lasten mielenkiinto Kalevalaan hyvin yll\u00e4. Kirja oli kuulemma \u201dsiistein ikin\u00e4\u201d ja kirjastossa k\u00e4ynnill\u00e4 ihan huippua oli l\u00f6yt\u00e4\u00e4 sielt\u00e4 juuri se sama kirja kuin mit\u00e4 eskarissa luettiin. Kirjastokurssi typistyi kirjastossa k\u00e4ynniksi koska virkailija oli sattunut sairastumaan.<\/p>\n

\"Mauri<\/a><\/p>\n

Mauri Kunnaksen n\u00e4kemys V\u00e4in\u00e4m\u00f6isest\u00e4.<\/p>\n<\/div>\n

Matemaattisia taitoja harjoiteltiin t\u00e4ll\u00e4 viikolla sarjan jatkamisen merkeiss\u00e4. Olikin muuten lasten mielest\u00e4 ihan huippukiva teht\u00e4v\u00e4! Parasta oli keksi\u00e4 itse omia sarjoja. Kuvia n\u00e4ist\u00e4 hommista:<\/p>\n

\"Dokumenttikameraa<\/a><\/p>\n

Dokumenttikameraa tarvittiin.<\/p>\n<\/div>\n

\""Aaa...<\/a><\/p>\n

\u201dAaa\u2026 Siis noin, ett\u00e4 vihre\u00e4-valkoinen-vihre\u00e4-valkoinen?\u201d<\/p>\n<\/div>\n

\"Sitten<\/a><\/p>\n

Sitten vaan kymppip\u00f6tk\u00f6jen tekoon! Mit\u00e4s niit\u00e4 v\u00e4rej\u00e4 nyt siin\u00e4 teht\u00e4v\u00e4alustassa olikaan?<\/p>\n<\/div>\n

\"Tekemisen<\/a><\/p>\n

Tekemisen makua!<\/p>\n<\/div>\n

\"T\u00e4ytt\u00e4<\/a><\/p>\n

T\u00e4ytt\u00e4 tohinaa t\u00e4\u00e4ll\u00e4kin.<\/p>\n<\/div>\n

\"Valmista<\/a><\/p>\n

Valmista tuli!
\nLis\u00e4\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4!<\/p>\n<\/div>\n

Torstaina ja perjantaina puolikkaan ryhm\u00e4n ollessa kirjastossa toinen puolikas esitti pantomiimia.<\/p>\n

Sata vuotta vanhoista elokuvien p\u00e4tkist\u00e4 saimme ajatuksen siit\u00e4 miten pantomiimia voi esitt\u00e4\u00e4.<\/p>\n

\"Charlie<\/a><\/p>\n

Charlie Chaplin n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 miten eleill\u00e4 saadaan sanottua asioita.<\/p>\n<\/div>\n

Meill\u00e4 n\u00e4htiin t\u00e4n\u00e4\u00e4n my\u00f6s Viikon T\u00e4hden taidonn\u00e4yte.<\/p>\n

Jokainen on jossain hyv\u00e4. Kiinnitt\u00e4k\u00e4\u00e4 huomiota my\u00f6s yleis\u00f6\u00f6n; siell\u00e4 iloitaan yhdess\u00e4 toisen taidosta.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Viikon 7 tapahtumia Filed under: Eskarin toimintaa \u2014 Niina Yl\u00f6nen at 10:32 pm on torstai, helmikuu 18, 2016 Maanantaina k\u00e4vimme katsomassa sirkustaiteilija Pekka Laamasen esityst\u00e4 Arkeologinkadun p\u00e4iv\u00e4kodissa. Pekka olikin aivan mahtava esiintyj\u00e4 ja viihdytt\u00e4j\u00e4. Lis\u00e4\u00e4 t\u00e4mm\u00f6isi\u00e4 Pekkoja p\u00e4iv\u00e4koteja kiertelem\u00e4\u00e4n! Pekan n\u00e4kemys tuolilla tasapainoilemisesta. Pekka kertoi, ett\u00e4 harjoitellessaan viidell\u00e4 pallolla jongleeraamista h\u00e4n oli laskenut ep\u00e4onnistuneensa ainakin … Jatka lukemista Sarjan jatkamista dokumenttikameraa hy\u00f6dynt\u00e4en (Arkeologinkadun phy)<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2568,"featured_media":0,"parent":1184,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3477","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3477","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2568"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3477"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3477\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3478,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3477\/revisions\/3478"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1184"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3477"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}