{"id":3273,"date":"2015-02-26T13:41:01","date_gmt":"2015-02-26T11:41:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/?page_id=3273"},"modified":"2018-12-18T14:06:05","modified_gmt":"2018-12-18T12:06:05","slug":"kalevala-viikko-ja-tahtikuvioiden-tarkastelua-arkeologinkadun-phy","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/opetus\/windows-tabletit\/kalevala-viikko-ja-tahtikuvioiden-tarkastelua-arkeologinkadun-phy\/","title":{"rendered":"Kalevala-viikko ja t\u00e4htikuvioiden tarkastelua (Arkeologinkadun phy)"},"content":{"rendered":"

Kalevala viikko<\/h3>\n
Filed under: Eskarin toimintaa \u2014 Niina Yl\u00f6nen at 9:42 am on torstai, helmikuu 26, 2015<\/span><\/div>\n
 <\/div>\n
\n

T\u00e4ll\u00e4 viikolla on luettu lasten Kalevalan viimeiset luvut ja keskusteltu paljon el\u00e4m\u00e4st\u00e4 yleens\u00e4. Miksi ihmeess\u00e4 Lemmink\u00e4inen ei ottanut opikseen vaikka riitapukarina olemisesta ei h\u00e4nelle mit\u00e4\u00e4n hyv\u00e4\u00e4 seurannut? Onko vanha aina viisas? Saako jotain ottaa v\u00e4kisin? Ent\u00e4s miten on huijaamisen laita, mit\u00e4 siit\u00e4 voi seurata ja saako niin tehd\u00e4? Kalevalan tarinoita on tosiaan kuunneltu antaumuksella vaikka kieli ja kielikuvat siin\u00e4 ovatkin aika vaikeita ja monin tavoin tulkittavissa.<\/p>\n

Askartelimme Kalevalan el\u00e4imi\u00e4. Niist\u00e4 tuli niin hienoja, ett\u00e4 niit\u00e4 pyydettiin laittamaan blogiinkin. Saa niit\u00e4 tulla ihastelemaan meille muutenkin, tervetuloa!<\/p>\n

Pienen harkinnan j\u00e4lkeen ja ainakin yhden \u00e4idin my\u00f6nt\u00e4vien ny\u00f6kk\u00e4ysten kera julkaisemme my\u00f6s hassuttelukuvan tyt\u00f6ist\u00e4. He toivoivat kuvan julkaisemista, \u00e4lk\u00e4\u00e4 siis tulkitko sit\u00e4 v\u00e4\u00e4rin! Meill\u00e4 osataan my\u00f6s pelleill\u00e4 yhdess\u00e4 😀<\/p>\n

Torstaina kuuntelimme eskaritarinaa eteenp\u00e4in. Tarinassa kaverukset Miu, T\u00e4pin\u00e4, Omppu ja Totti keskustelivat t\u00e4hdist\u00e4 ja t\u00e4htip\u00f6lyst\u00e4. Tarinan kuuntelemisen j\u00e4lkeen ne jotka halusivat saivat tutkia t\u00e4hti\u00e4 ja t\u00e4hdist\u00f6j\u00e4 Surface-tableteilla. K\u00e4ytimme sovellusta nimelt\u00e4 SkyMapFree joka n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 t\u00e4hdet ja t\u00e4hdist\u00f6t juuri siit\u00e4 kohtaa mihin osoitat tabletin n\u00e4yt\u00f6ll\u00e4. Hauskaa puuhaa! Kiitos t\u00e4m\u00e4n sovelluksen l\u00f6ytymisest\u00e4 kuuluu muuten Rakuunatien p\u00e4iv\u00e4kodin Suville joka yhdess\u00e4 Mollaopettajien koulutusp\u00e4iv\u00e4ss\u00e4 t\u00e4st\u00e4 vinkkasi.<\/p>\n

\n

\"Tabletilla<\/a><\/p>\n

Tabletilla t\u00e4htiin! Tutkiminen on lapselle luontainen tapa oppia. T\u00e4htikuvioiden tutkimisen j\u00e4lkeen jokainen hommaan halukas sai tehd\u00e4 oman t\u00e4htikuvionsa. Kuvitelkaas milt\u00e4 n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t \u201dAsteri\u201d, \u201dIso Ihminen\u201d ja \u201dPoliisisireeni\u201d t\u00e4htikuvioina!<\/p>\n<\/div>\n

\n

\"Tuonelan<\/a><\/p>\n

Tuonelan joutsenet<\/p>\n<\/div>\n

\n

\"Kalevalan<\/a><\/p>\n

Kalevalan karhut ja kokkolinnut<\/p>\n<\/div>\n

\n

\"N\u00e4ink\u00f6<\/a><\/p>\n

N\u00e4ink\u00f6 esikoulussa ollaan? No ei sent\u00e4\u00e4n! Tyt\u00f6t on hiljennetty maalarinteipill\u00e4 hassuttelukuvaa varten. Oikeasti meill\u00e4 saa kyll\u00e4 puhua, ja n\u00e4iden pienien filosofin alkujen kanssa saa kyll\u00e4 aikaan syv\u00e4llisi\u00e4kin pohdintoja. Kuunnelkaa vanhemmat lapsianne; heill\u00e4 on fiksuja ajatuksia ja huomioita el\u00e4m\u00e4st\u00e4.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kalevala viikko Filed under: Eskarin toimintaa \u2014 Niina Yl\u00f6nen at 9:42 am on torstai, helmikuu 26, 2015   T\u00e4ll\u00e4 viikolla on luettu lasten Kalevalan viimeiset luvut ja keskusteltu paljon el\u00e4m\u00e4st\u00e4 yleens\u00e4. Miksi ihmeess\u00e4 Lemmink\u00e4inen ei ottanut opikseen vaikka riitapukarina olemisesta ei h\u00e4nelle mit\u00e4\u00e4n hyv\u00e4\u00e4 seurannut? Onko vanha aina viisas? Saako jotain ottaa v\u00e4kisin? Ent\u00e4s miten … Jatka lukemista Kalevala-viikko ja t\u00e4htikuvioiden tarkastelua (Arkeologinkadun phy)<\/span> →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2568,"featured_media":0,"parent":1540,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-3273","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3273","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2568"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3273"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3273\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3284,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3273\/revisions\/3284"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1540"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/molla\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3273"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}