Vaikka valon m\u00e4\u00e4r\u00e4 antaakin jo viitteit\u00e4 tulevasta kev\u00e4\u00e4st\u00e4, elet\u00e4\u00e4n ainakin helmikuu viel\u00e4 talvikuukautta. Etel\u00e4-Suomessakin ehtinee talvilomilla rakentamaan lumiukon tai kaksi, vaikka kovimmat pakkaset taittuisivatkin.<\/p>\n
Onneksi lukea voi oli keli mik\u00e4 hyv\u00e4ns\u00e4! Yhteis\u00f6llisest\u00e4 lukemisesta ja sen merkityksest\u00e4 keskusteltiin projektin ensimm\u00e4isiss\u00e4 pedagogisissa iltap\u00e4iviss\u00e4 helmikuussa. Vapaamuotoisissa keskusteluissa puhuttiin perhelukemisen, l\u00e4sn\u00e4olon ja lukemiseen k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4n ajan t\u00e4rkeydest\u00e4 (17.2. Juli-Anna Aerila). Toisessa pedagogisessa iltap\u00e4iv\u00e4ss\u00e4 puhuttiin muun muassa \u00e4\u00e4neenlukijoista (h\u00f6gl\u00e4sare) ja kanssalukijoista (medl\u00e4sare). K\u00e4sitteill\u00e4\u00e4n Agneta ”Netta” M\u00f6ller-Salmela (18.2.) avasi hienosti l\u00e4sn\u00e4olon merkityksen \u2013 pelk\u00e4n mekaanisen \u00e4\u00e4neen lukemisen sijaan lukuhetki voi olla yhdess\u00e4 el\u00e4ytymisen kokemus.<\/p>\n
Pedagogisten iltap\u00e4ivien lis\u00e4ksi kuukausikoosteessa sivutaan muutamia muitakin jo tapahtuneita asioita, joihin kannattaa viel\u00e4 tutustua, mik\u00e4li ne meniv\u00e4t sivu suun. Suosittelemme my\u00f6s kurkkaamaan tulevat tapahtumat, ep\u00e4varmoista ajoista huolimatta kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 on annettavaa!<\/p>\n
Haluamme muistuttaa Turun varhaiskasvatuksen sek\u00e4 esi- ja alkuopetuksen henkil\u00f6st\u00f6\u00e4 projektin kyselyst\u00e4, joka on vastattavissa kuun loppuun saakka. Lukutaitoty\u00f6t\u00e4 kartoittava kysely on toimitettu varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen yksik\u00f6ihin s\u00e4hk\u00f6postitse. Sen tarkoitus on ohjata Suuntaa lukemiseen! -projektissa teht\u00e4v\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 sek\u00e4 antaa tietoa kaupungin lukutaitoty\u00f6st\u00e4 ja lasten lukutaidon tasosta. Jos et viel\u00e4 ole vastannut kyselyyn, teeth\u00e4n sen viimeist\u00e4\u00e4n sunnuntaina 28.2.2021. Vastaa Suuntaa lukemiseen! -projektin Webropol-kyselyyn varhaiskasvatuksen sek\u00e4 esi- ja alkuopetuksen henkil\u00f6st\u00f6lle<\/a>.<\/p>\n 1. Ensimm\u00e4iset pedagogiset iltap\u00e4iv\u00e4t<\/strong><\/p>\n Projektin kaksi ensimm\u00e4ist\u00e4 pedagogista iltap\u00e4iv\u00e4\u00e4 j\u00e4rjestettiin helmikuussa Teamsin v\u00e4lityksell\u00e4. Vapaamuotoisten keskustelutilaisuuksien aiheena oli lukemiseen innostaminen. Asiantuntijavieraina olivat puhumassa keskiviikkona 17.2. yliopistonlehtori, dosentti\u00a0 Juli-Anna Aerila (TY) sek\u00e4 professori Sara Routarinne (TY) ja torstaina 18.2. erikoiskirjastonhoitaja ja lukemisen inspiroija Agneta ”Netta” M\u00f6ller-Salmela Hangon kaupunginkirjastosta.<\/p>\n Keskiviikon keskustelussa Juli-Anna nosti esille muun muassa arvojen vaikutuksen perhelukemiseen. Kaikissa perheiss\u00e4 lukeminen ei ole itsest\u00e4\u00e4n selv\u00e4 arvo. Armollisuus erilaisia lukijoita kohtaan onkin t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ja syventyneiden lukuhetkien sijaan my\u00f6s selaaminen voi olla hyv\u00e4 hetki kirjojen parissa. T\u00e4rkeit\u00e4 ovat l\u00e4sn\u00e4olo ja lukemiseen liittyv\u00e4t onnistumisen kokemukset.<\/p>\n Yhteisess\u00e4 keskustelussa p\u00e4\u00e4dyttiin pohtimaan muun muassa erilaisia lukudiplomeja. Toisaalta ne n\u00e4htiin toimivina lukemisen innostajina, toisaalta taas niiden suorituskeskeisyytt\u00e4 kritisoitiin.<\/p>\n My\u00f6s torstain iltap\u00e4iv\u00e4ss\u00e4 painottui lukemisen henkil\u00f6kohtainen merkitys ja siihen k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4 aika. Netta kertoi kehitt\u00e4m\u00e4st\u00e4\u00e4n Hangon mallista, jossa korostuvat moniaistisuus ja s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisten kirjastok\u00e4yntien kautta lukemiselle korvamerkitty aika. Hangossa kirjastok\u00e4vij\u00e4t saavat nauttia muun muassa el\u00e4myshuoneesta, ja Netta halusi muistuttaa my\u00f6s opettajia konkreettisen lukuymp\u00e4rist\u00f6n merkityksest\u00e4 \u2013 esimerkiksi luokkahuoneessa. Lis\u00e4ksi keskustelussa visioitiin muun muassa erilaisia keinoja, joilla lukeminen voitaisiin yhteiskunnassa tehd\u00e4 n\u00e4kyv\u00e4mm\u00e4ksi.<\/p>\n Kiitos asiantuntijavieraille ja osallistujille hyvist\u00e4 keskusteluista!<\/p>\n Lis\u00e4tietoa tulevista pedagogisista iltap\u00e4ivist\u00e4 l\u00f6yd\u00e4t t\u00e4st\u00e4 kuukausikoosteesta, ja tietoa tullaan p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4\u00e4n my\u00f6s projektin pedagogisten iltap\u00e4ivien sivulle<\/a>.<\/p>\n 2. Kansallinen lukutaitostrategia -avausseminaarin esitystallenteet ja diat Kansallisen lukutaitostrategian avausseminaari j\u00e4rjestettiin et\u00e4yhteyksin 28. tammikuuta. Seminaarissa kuultiin muun muassa Lukuliike kouluissa -tutkimuksen tuloksia ja tutustuttiin Oulun kaupungin verkostoyhteisty\u00f6h\u00f6n lukemisen edist\u00e4miseksi.<\/p>\n Jos seminaari j\u00e4i sinulta n\u00e4kem\u00e4tt\u00e4, katso kiinnostavat puheenvuorot Lukuliikkeen sivuilta<\/a>.<\/p>\n 3. Educa verkossa -tapahtuman tallenteet<\/strong><\/p>\n Vuoden 2021 Educa j\u00e4rjestettiin verkossa 29.\u201330.1. Jos messut j\u00e4iv\u00e4t v\u00e4liin, voi kattavaan sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n tutustua my\u00f6s j\u00e4lkik\u00e4teen. Luomalla k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4tilin tapahtumaan on verkkomessujen ohjelmasis\u00e4lt\u00f6 saatavilla huhtikuun 2021 loppuun asti. K\u00e4ytt\u00e4j\u00e4tilin p\u00e4\u00e4set luomaan Educa.messukeskus-sivuilla<\/a>.<\/p>\n 4. Mediataitoviikon<\/strong> materiaalit k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n ymp\u00e4ri vuoden<\/strong><\/p>\n Vuosittaista mediataitoviikkoa vietettiin taas helmikuun toisella viikolla. Mediataitoviikko tarjoaa joka vuosi uusia materiaaleja mediataitojen kehitt\u00e4misen tueksi, ja niit\u00e4 kannattaakin k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ymp\u00e4ri vuoden. Tutustu materiaaleihin Mediataitoviikon sivuilla<\/a>. Lis\u00e4\u00e4 materiaalia mediakasvatukseen l\u00f6ytyy kev\u00e4\u00e4n aikana uudistuvilta Mediakoulun sivuilta<\/a>.<\/p>\n Kev\u00e4\u00e4n pedagogiset iltap\u00e4iv\u00e4t jatkuvat maaliskuussa aiheena ajankohtainen lasten- ja nuortenkirjallisuus. Keskiviikkona 10.3. ty\u00f6st\u00e4\u00e4n lastenkirjailijana tulee puhumaan palkittu kirjailija Magdalena Hai. H\u00e4nen uusin teoksensa, uunituore Painajaispuoti: Hirmuinen Jumimies (WSOY) on julkaistu helmikuussa 2021. Kirjan on kuvittanut Teemu Juhani.<\/p>\n Maanantaina 15.3. ajankohtaisesta lastenkirjallisuudesta tulee keskustelemaan kuvittaja Jenny Lucander. H\u00e4nen ja kirjailija Jens Mattssonin teos Vi \u00e4r lajon! (Natur & Kultur ja F\u00f6rlaget, 2019) palkittiin vuonna 2020 Pohjoismaiden neuvoston lastenkirjallisuuspalkinnolla.<\/p>\n Lis\u00e4tietoa ja ilmoittautumiset maaliskuun pedagogisiin iltap\u00e4iviin tullaan p\u00e4ivitt\u00e4m\u00e4\u00e4n projektin pedagogisten iltap\u00e4ivien sivulle<\/a>. Tervetuloa mukaan kuuntelemaan ja keskustelemaan!<\/p>\n Suuntaa lukemiseen! -projekti j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 luentosarjan, joka toteutetaan kahtena webinaarip\u00e4iv\u00e4n\u00e4 lauantaina 27. maaliskuuta ja lauantaina 10. huhtikuuta kello 10\u201313. Ensimm\u00e4isen webinaarip\u00e4iv\u00e4n teemana on ajankohtainen lastenkirjallisuus ja lukemiseen innostaminen. Aiheista tulevat puhumaan lastenkirjallisuuden tutkija,\u00a0 FT Mia \u00d6sterlund (\u00c5A) sek\u00e4 yliopistonlehtori, KT Juli-Anna Aerila (TY). Toisena webinaarip\u00e4iv\u00e4n\u00e4 huhtikuussa aiheena on kieli- ja kulttuuritietoinen opetus sek\u00e4 sanataide.<\/p>\n Vinkkin\u00e4 tulevasta tiedotamme my\u00f6s sanataiteen ty\u00f6pajoista, joita j\u00e4rjestet\u00e4\u00e4n alustavan aikataulun mukaan huhtikuussa yhteisty\u00f6ss\u00e4 Kirjan talon kanssa. Ty\u00f6pajoja tullaan toteuttamaan et\u00e4n\u00e4 varhaiskasvatuksen sek\u00e4 esi- ja alkuopetuksen henkil\u00f6st\u00f6lle, ja ne ovat osallistujille maksuttomia. Pid\u00e4t\u00e4mme oikeudet aikataulullisiin ja sis\u00e4ll\u00f6llisiin muutoksiin.<\/p>\n Seuraa verkkosivujamme, lis\u00e4tietoa tulossa l\u00e4hiaikoina!<\/p>\n Aiemmin tiedotetusta poiketen kirjaston koronarajoitukset pysyv\u00e4t ennallaan 1.3.2021 alkaen. Edelleen vain pikainen asiointi on\u00a0 mahdollista, ja osa kirjastoista on kokonaan kiinni. Lue lis\u00e4\u00e4 kirjastojen koronarajoituksista Turun kaupunginkirjaston sivuilta<\/a>. (Artikkelia muokattu 1.3.2021.)<\/p>\n Turun kaupunginkirjasto tekee monella tavalla monilukutaitoon liittyv\u00e4\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 ja on muun muassa mukana Sitran hankkeessa Kirjastoista kansanvallan foorumeita (2020-2021). Kirjasto kannustaakin kansalaisvaikuttamiseen ja yhteiskunnalliseen keskusteluun. Lue lis\u00e4\u00e4 hankkeeseen liittyvist\u00e4 taidety\u00f6pajoista ja muusta toiminnasta Turun kaupunginkirjaston sivuilta.<\/a><\/p>\n Saagassa talviloman teemana on avaruus. Lomaa vietet\u00e4\u00e4n t\u00e4n\u00e4 vuonna virtuaalisesti, ja tiedossa on muun muassa kirjavinkkej\u00e4 ja avaruusaiheinen instalive. Lue lis\u00e4\u00e4 Saagan talvilomasta Turun kaupunginkirjaston sivuilta<\/a>.<\/p>\n Vuosittain j\u00e4rjestett\u00e4v\u00e4 Napero-Finlandia on peruskoulun 1.\u20136. -luokkalaisille suunnattu valtakunnallinen kirjoituskilpailu. Kilpailun tarkoituksena on kannustaa lapsia kirjoittamaan ja lukemaan. T\u00e4n\u00e4 vuonna kilpailun aihe on avoin, ja satuja voi l\u00e4hett\u00e4\u00e4 30.4.2021 asti. Tarinoikaa ja osallistukaa kirjoituskilpailuun luokan kanssa!<\/p>\n Lis\u00e4tietoa Napero-Finlandiasta Taivalkosken sivuilla<\/a>.<\/p>\n Lukumummit ja -vaarit haastavat kaiken muun kivan lis\u00e4ksi my\u00f6s lukemaan hiihtolomalla. Jos lomat ovat jo takana p\u00e4in, voi lukuhaasteeseen kuitenkin tarttua vaikkapa viikonloppuna. Lukumummit ja -vaarit nimitt\u00e4in j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4t lukuhaasteeseen liittyv\u00e4n arvonnan, johon voi osallistua koko maaliskuun ajan 31.3. menness\u00e4.<\/p>\n Lukuhaasteen ohjeet ja tulostettavat lomakkeet l\u00f6yd\u00e4t Lukumummien ja -vaarien sivuilta<\/a>.<\/p>\n Pienille lapsille tarkoitettuja erityisyytt\u00e4 k\u00e4sittelevi\u00e4 lastenkirjoja on tarjolla vain v\u00e4h\u00e4n. Nyt niit\u00e4 on kuitenkin koottu yhteen esitteeseen!<\/p>\n Tampereen yliopiston logopedian tutkinto-ohjelman opiskelijat k\u00e4viv\u00e4t l\u00e4pi Lastenkirjainstituutin kirjaston kokoelmia ja kokosivat esitteen erityislapsia k\u00e4sittelevist\u00e4 2000-luvun lastenkirjoista. Ainakin sata sanaa -esitteen (2021) kirjat sopivat sek\u00e4 erityislasten perheille ja heid\u00e4n kanssaan ty\u00f6skenteleville ammattilaisille ett\u00e4 erityisyyden k\u00e4sitteluun esimerkiksi varhaiskasvatuksessa.<\/p>\n Ainakin sata sanaa -esitteen l\u00f6yd\u00e4t Lastenkirjainstituutin sivuilta<\/a>.<\/p>\n <\/p>\n Suuntaa lukemiseen! -projektin lukukoordinaattorit<\/p>\n PS Muista ruotsinkielinen kuukausikooste projektin ruotsinkielisill\u00e4 Rikta dig till l\u00e4sning! -sivuilla<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Talvilomilta kev\u00e4tt\u00e4 kohti Vaikka valon m\u00e4\u00e4r\u00e4 antaakin jo viitteit\u00e4 tulevasta kev\u00e4\u00e4st\u00e4, elet\u00e4\u00e4n ainakin helmikuu viel\u00e4 talvikuukautta. Etel\u00e4-Suomessakin ehtinee talvilomilla rakentamaan lumiukon tai kaksi, vaikka kovimmat pakkaset taittuisivatkin. Onneksi lukea voi oli keli mik\u00e4 hyv\u00e4ns\u00e4! Yhteis\u00f6llisest\u00e4 lukemisesta ja sen merkityksest\u00e4 keskusteltiin projektin ensimm\u00e4isiss\u00e4 pedagogisissa iltap\u00e4iviss\u00e4 helmikuussa. Vapaamuotoisissa keskusteluissa puhuttiin perhelukemisen, l\u00e4sn\u00e4olon ja lukemiseen k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4n ajan t\u00e4rkeydest\u00e4 … Jatka lukemista ”Helmikuun kuukausikooste”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2465,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[256203,260316,262796,260312,20208,256197],"class_list":["post-1130","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","tag-kirjavinkki","tag-lastenkirjallisuus","tag-lukuhaaste","tag-lukuhetki","tag-lukukoordinaattori","tag-tapahtumatarpit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukutaito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1130","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukutaito\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukutaito\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukutaito\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2465"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukutaito\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1130"}],"version-history":[{"count":47,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukutaito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1130\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1263,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukutaito\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1130\/revisions\/1263"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukutaito\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1130"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukutaito\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1130"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukutaito\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1130"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Kurkkaa viel\u00e4 n\u00e4m\u00e4 – alkuvuonna tapahtunutta<\/h2>\n
\n<\/strong><\/p>\nVinkkej\u00e4 tulevaan<\/h2>\n
\n
1. Pedagogiset iltap\u00e4iv\u00e4t ke 10. ja ma 15. maaliskuuta<\/h3>\n
2. Kev\u00e4\u00e4n luentosarja ja sanataidety\u00f6pajat<\/h3>\n
3. Kirjaston uutisia \u2013 rajoitukset pysyv\u00e4t ennallaan<\/h3>\n
4. Napero-Finlandia sadunkirjoituskilpailu 2021<\/h3>\n
5. Lukumummien ja -vaarien talvinen lukuhaaste<\/h3>\n
6. Lastenkirjoja erityisyydest\u00e4 ja erityislapsista<\/h3>\n
\nvaloisia talvihetki\u00e4 ja lukemisen iloa!<\/h4>\n