{"id":129,"date":"2023-04-28T08:56:28","date_gmt":"2023-04-28T05:56:28","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/?page_id=129"},"modified":"2024-04-03T08:54:41","modified_gmt":"2024-04-03T05:54:41","slug":"testituloksen-tulkinta","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/motivaatio-ja-vahvuudet\/testituloksen-tulkinta\/","title":{"rendered":"Tuloksen k\u00e4sittely ohjauskeskustelussa"},"content":{"rendered":"<p><span data-contrast=\"auto\">T<\/span><span data-contrast=\"none\">unnista ja oivalla vahvuutesi -ty\u00f6kalu on suunniteltu henkil\u00f6kohtaisen ohjauskeskustelun v\u00e4lineeksi lukioon tukemaan opiskelijoiden itseohjautuvuuden, toimijuuden ja osallisuuden kehittymist\u00e4.\u202f Oppituntity\u00f6skentely ja pienryhm\u00e4ohjaus voi tukea ja t\u00e4ydent\u00e4\u00e4\u00a0 henkil\u00f6kohtaista ohjausta. <\/span><span data-contrast=\"none\">Ohjauskeskustelu omia vahvuuksia pohtien kehitt\u00e4\u00e4 opiskelijan kyky\u00e4 kuvata ja sanoittaa vahvuuksiaan.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:420,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\"><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/motivaatio-ja-vahvuudet\/ideoita-testin-kayttoon\/\">K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ideoita oppitunneille ja ohjaukseen<\/a> -sivulla on esimerkkej\u00e4 siit\u00e4, miten aiheen \u00e4\u00e4rell\u00e4 voi ty\u00f6skennell\u00e4 oppitunneilla esim. pareittain ja pienryhmiss\u00e4 ja mink\u00e4laisia resursseja oppitunti- ja ryhm\u00e4ty\u00f6skentelyn suunnittelu vaatii.<\/span><\/p>\n<h5>Valmistautuminen ohjauskeskusteluun<\/h5>\n<p><span data-contrast=\"none\">Perehdy ennen tapaamista opiskelijan tuloksiin. L\u00f6yd\u00e4t <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/files\/2023\/10\/Tunnista-ja-oivalla-vahvuutesi-testi-kuvaukset.pdf\">t\u00e4st\u00e4 taulukosta vahvuuksien kuvaukset.<\/a><\/span><span data-contrast=\"auto\">\u00a0 <\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"auto\">Lis\u00e4ksi\u00a0 <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/motivaatio-ja-vahvuudet\/testin-taustateoria\/\">Tieteellinen tausta ja l\u00e4hteet<\/a><\/span><span data-contrast=\"none\"> -sivulla on kuvattu teoreettiset l\u00e4ht\u00f6kohdat ja k\u00e4ytetyt l\u00e4hteet, joista saa lis\u00e4tietoa aiheesta.\u00a0 <\/span>Tulosten tarkastelun ja tulkitsemisen voi aloittaa esim. \u00e4\u00e4rip\u00e4ihin sijoittuvista vahvuuksista tai motiivien luonnehdinnoista, jotka pohjautuvat Steven Reissin motivaatioteoriaan (Reiss, S. 2013) sek\u00e4 em. teorian perustarpeita ty\u00f6ymp\u00e4rist\u00f6ihin soveltavaan oppaaseen, jonka ovat kirjoittaneet P\u00e4ivi Mayor ja Marjo Risku (Mayor, P. ja Risku, M., 2022).<\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none\">\n<ul>\n<li>Voi tutkia montako vahvuutta on \u00e4\u00e4rip\u00e4iss\u00e4, mitk\u00e4 vahvuudet sijoittuvat \u00e4\u00e4rip\u00e4ihin, kumpaan p\u00e4\u00e4h\u00e4n ne sijoittuvat?<\/li>\n<li>Voi tarkastella moniko vahvuuksista on nk. neutraalilla alueella.<\/li>\n<li>T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen voi pohtia vahvuuskuvauksien pohjalta mink\u00e4lainen kokonaiskuva ohjattavasta syntyy?Onko kokonaiskuva harmoninen vai ristiriitainen?<\/li>\n<li>T\u00e4m\u00e4n tarkastelun pohjalta voi koota kysymyksi\u00e4, joita ottaa ohjauskeskustelussa esille?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5>Ohjauskeskustelun kulku<\/h5>\n<p><span data-contrast=\"none\">Tapaamiseen on hyv\u00e4 varata aikaa 45-60 minuuttia. Tuloksesta voi keskustella\u00a0 my\u00f6s useammalla tapaamiskerralla sek\u00e4 tarpeen mukaan eri lukiovuosina. Hajautetussa keskustelumallissa voi opiskelijalle antaa my\u00f6s kotiteht\u00e4vi\u00e4 jatko-opintoihin ja urasuunnitteluun liittyen.<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Ohjauskeskustelussa k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n kaikkien\u00a0 vahvuuksien luonnehdinnat yhdess\u00e4 ohjattavan kanssa.\u00a0 Keskustelun voi\u202faloittaa esim.\u00a0 \u00e4\u00e4rip\u00e4iss\u00e4 olevista vahvuuksista. Voi my\u00f6s pyyt\u00e4\u00e4 ohjattavaa nime\u00e4m\u00e4\u00e4n itselleen t\u00e4rkeimm\u00e4t vahvuudet sek\u00e4 kertomaan miksi h\u00e4n nimesi juuri ne. Ohjattavalta <\/span><span data-contrast=\"none\">voi pyyt\u00e4\u00e4\u00a0 esimerkkej\u00e4 siit\u00e4, miten vahvuuden luonnehdinnat ilmenev\u00e4t h\u00e4nen toiminnassaan tai eiv\u00e4t sovellu h\u00e4neen.<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Ohjaajan on hyv\u00e4 mietti\u00e4 omiakin esimerkkej\u00e4 molempiin \u00e4\u00e4rip\u00e4ihin. Ohjattavaa voi auttaa esimerkkien l\u00f6yt\u00e4misess\u00e4 miettim\u00e4ll\u00e4\u202fvalmiiksi tarkentavia kysymyksi\u00e4 eri vahvuuksien ilmenemisest\u00e4 harrastuksissa, vapaa-ajalla tai kouluty\u00f6skentelyss\u00e4 ellei ty\u00f6el\u00e4m\u00e4kokemusta ole.<\/span><span data-ccp-props=\"{&quot;134233117&quot;:false,&quot;134233118&quot;:false,&quot;201341983&quot;:0,&quot;335559738&quot;:0,&quot;335559739&quot;:420,&quot;335559740&quot;:240}\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span data-contrast=\"none\">Neutraalille alueelle sijoittuvia vahvuuksia kannattaa tarkastella siten, ett\u00e4 k\u00e4yd\u00e4\u00e4n l\u00e4pi \u00e4\u00e4rip\u00e4iss\u00e4 kuvattuja ominaisuuksia k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n esimerkein.\u00a0 Vahvuuden ominaisuuksista osa voi olla vastakkaisissa \u00e4\u00e4rip\u00e4iss\u00e4 tai oikeasti neutraalilla alueella eli vaihdella tilanteiden mukaan.<\/span><\/p>\n<h5>Ohjauskeskustelun p\u00e4\u00e4tt\u00e4minen<\/h5>\n<p>Ohjattava voi muuttaa tulostaan.\u00a0 Keskustellessa on hyv\u00e4 todeta \u00e4\u00e4neen p\u00e4\u00e4t\u00f6s tuloksesta, jota ohjattava pit\u00e4\u00e4 oikeana. Paperia k\u00e4ytett\u00e4ess\u00e4 voi ohjattava itse vaihtaa tuloskaaviossa pallon paikkaa tai sakaran ulottuvuutta. T\u00e4ll\u00e4 tavoin vahvistuu ohjattavalla kokemus siit\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4n on ratkaisija omassa asiassaan.<\/p>\n<p>Ohjattava saattaa kuitenkin j\u00e4\u00e4d\u00e4 miettim\u00e4\u00e4n asioita, jotka keskustelussa nousivat esille, joten h\u00e4nelle on t\u00e4rke\u00e4 kertoa, ett\u00e4 h\u00e4n voi tulla uudelleen keskustelemaan.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tunnista ja oivalla vahvuutesi -ty\u00f6kalu on suunniteltu henkil\u00f6kohtaisen ohjauskeskustelun v\u00e4lineeksi lukioon tukemaan opiskelijoiden itseohjautuvuuden, toimijuuden ja osallisuuden kehittymist\u00e4.\u202f Oppituntity\u00f6skentely ja pienryhm\u00e4ohjaus voi tukea ja t\u00e4ydent\u00e4\u00e4\u00a0 henkil\u00f6kohtaista ohjausta. Ohjauskeskustelu omia vahvuuksia pohtien kehitt\u00e4\u00e4 opiskelijan kyky\u00e4 kuvata ja sanoittaa vahvuuksiaan.\u00a0 K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n ideoita oppitunneille ja ohjaukseen -sivulla on esimerkkej\u00e4 siit\u00e4, miten aiheen \u00e4\u00e4rell\u00e4 voi ty\u00f6skennell\u00e4 oppitunneilla esim. pareittain &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/motivaatio-ja-vahvuudet\/testituloksen-tulkinta\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> &#8221;Tuloksen k\u00e4sittely ohjauskeskustelussa&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":0,"parent":8,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-129","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=129"}],"version-history":[{"count":46,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":495,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129\/revisions\/495"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukion-opoille\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}