{"id":184,"date":"2021-04-01T09:30:18","date_gmt":"2021-04-01T06:30:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/?p=184"},"modified":"2021-07-12T10:31:16","modified_gmt":"2021-07-12T07:31:16","slug":"vasa-energikluster-fornybart-miljovanligt-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/vasa-energikluster-fornybart-miljovanligt-2\/","title":{"rendered":"Vasa energikluster \u2013 f\u00f6rnybart milj\u00f6v\u00e4nligt"},"content":{"rendered":"

Vi har f\u00f6rs\u00f6kt utveckla en gymnasiekurs som skulle ge studerande insikt i hur deras hemstad Vasa<\/strong> \u00e4r hemort f\u00f6r m\u00e5nga ledande f\u00f6retag inom energiteknik och vad det kan ge f\u00f6r m\u00f6jligheter f\u00f6r framtida jobb. Kursen skall samtidigt fungera som inspiration f\u00f6r att l\u00e4sa mera naturvetenskaper. Praxis utvecklades inom LukioTEKO<\/strong>-projektet.<\/p>\n

K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kuvaus<\/h2>\n

Vi har gjort laborationer i yrkesh\u00f6gskolornas gemensamma laboratorium Technobothnia i Vasa. Gymnasiestuderande delades i 4 grupper och yrkesh\u00f6gskolorna hade f\u00f6rberett 4 laborationer. Varje laboration tog 1 timme, s\u00e5 vi gjorde tv\u00e5 bes\u00f6k och avverkade tv\u00e5 laborationer per g\u00e5ng. Laborationerna ger studerande en insikt om att naturvetenskap och teknik ocks\u00e5 finns p\u00e5 andra st\u00e4llen \u00e4n bara i skolan.<\/p>\n

F\u00f6retagsbes\u00f6k har gjorts till ett f\u00f6retag inom energibranschen. F\u00f6retagsbes\u00f6k sl\u00e5r h\u00e5l p\u00e5 myten som finns om att fabriker \u00e4r smutsiga och bullriga. Dagens fabriker \u00e4r rena och v\u00e4lorganiserade. Mycket av arbetet sker bakom ett skrivbord och dator. Ett bes\u00f6k best\u00e5r ofta av att f\u00f6retaget f\u00f6rst presenterar vad de sysslar med och sedan en rundvandring.<\/p>\n

Fr\u00e5n kursen har vi ocks\u00e5 bes\u00f6kt \u201dEnergyWeek\u201d. Det \u00e4r ett internationellt \u00e5rligt \u00e5terkommande evenemang i Vasa. F\u00f6retag presenterar sina produkter och det h\u00e5lls f\u00f6rel\u00e4sningar. Att bes\u00f6ka \u201dEnergyWeek\u201d ger studerande en insikt om hur f\u00f6retag f\u00f6rs\u00f6ker s\u00e4lja sina produkter. Studerande l\u00e4r sig ocks\u00e5 hur f\u00f6rel\u00e4sningar g\u00e5r till, hur kommande talare introduceras, hur det avsluts med fr\u00e5gor samt, viktigast, hur viktigt det \u00e4r med spr\u00e5kkunskaper. Allt g\u00e5r p\u00e5 engelska.<\/p>\n

Mycket intressant helhet (tv\u00e5 lektioner) \u00e4r marknadsf\u00f6ringsprojektet. V\u00e5ra studerande \u00e4r bra p\u00e5 att presentera fakta, men hur g\u00f6r man f\u00f6r att s\u00e4lja n\u00e5got? I tv\u00e5 personers grupper har man valt en produkt (energirelaterad) och man har f\u00f6rberett en presentation f\u00f6r att s\u00e4lja produkten (inte bara presentera fakta). Detta \u00e4r mycket ovant och sv\u00e5rt f\u00f6r v\u00e5ra studerande, men s\u00e5 viktigt att l\u00e4ra sig.<\/p>\n

I kursen har vi deltagit i YES organisationens t\u00e4vling i att g\u00f6ra fina CV:n. F\u00f6r att klara oss bra har vi gjort \u00e4ven video CV. Vinnarna har som pris f\u00e5tt f\u00f6lja med en f\u00f6retagsledare under en arbetsdag, s\u00e5 kallat JobShadow.<\/p>\n

Ut\u00f6ver detta har vi f\u00f6rst\u00e5s h\u00e5llit vanliga klassrumslektioner. Skillnaden p\u00e5 effekt och energi samt enheter f\u00f6r dessa, husuppv\u00e4rmning, energiproduktion samt behovet av reglerkraft har varit centrala teman.<\/p>\n

Vi har haft en utvecklingsgrupp med studerande som har f\u00f6rs\u00f6kt hitta nya v\u00e4gar f\u00f6r att f\u00e5 ut skolan i samh\u00e4llet och f\u00f6retagsv\u00e4rlden. F\u00f6r att frig\u00f6ra oss fr\u00e5n f\u00f6rhandsinst\u00e4llningar jobbade vi med brainstorming-metoden. Metoden g\u00e5r ut p\u00e5 att alla s\u00e4ger allt som kommer upp i huvudet i munnen p\u00e5 varandra, ocks\u00e5 helt galna saker. En sekreterare antecknar allt, och efter en stunds brainstorming ser man vad som kommit till pappret och kombinerar ihop allt till n\u00e5got nytt.<\/p>\n

Studerande som r\u00e5kade vara p\u00e5 en studieresa till Frankrike tog reda p\u00e5 hur man d\u00e4r gjort f\u00f6r att \u00f6kan samarbetet mellan skola och samh\u00e4lle.<\/p>\n

K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n hy\u00f6dyt ja tulokset<\/h2>\n

H\u00f6gskolorna, f\u00f6retagen och organisationerna \u00e4r glada \u00e5t att vi bes\u00f6ker dem, samarbetet fungerar bra. Det sv\u00e5ra \u00e4r att f\u00e5 studerande som \u00e4r intresserade av kursen. Studerandena \u00e4r s\u00e5 fokuserade p\u00e5 studentexamen s\u00e5 om en kurs inte direkt \u00e4r kopplad till studentskrivningarna s\u00e5 v\u00e4ljer man inte den. Detta beh\u00f6ver vi hitta en l\u00f6sning p\u00e5.<\/p>\n

Tutustu lis\u00e4\u00e4<\/h3>\n

Erfarenheterna fr\u00e5n \u201dVasa energikluster- f\u00f6rnybart milj\u00f6v\u00e4nligt -kursen i Vasa gymnasium – LukioTEKO blogg (link)<\/a><\/p>\n

Lis\u00e4tietoja<\/strong><\/h3>\n

Vasa gymnasium
\nKenneth \u00c5berg
\netunimi.sukunimi@edu.vaasa.fi
\n12.12.2017<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vi har f\u00f6rs\u00f6kt utveckla en gymnasiekurs som skulle ge studerande insikt i hur deras hemstad Vasa \u00e4r hemort f\u00f6r m\u00e5nga ledande f\u00f6retag inom energiteknik och vad det kan ge f\u00f6r m\u00f6jligheter f\u00f6r framtida jobb. Kursen skall samtidigt fungera som inspiration f\u00f6r att l\u00e4sa mera naturvetenskaper. Praxis utvecklades inom LukioTEKO-projektet. K\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kuvaus Vi har gjort laborationer […]<\/p>\n","protected":false},"author":3140,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[264392,263061],"tags":[],"class_list":["post-184","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tyoelama-ja-korkeakoulukurkistukset","category-tyoelamalahtoiset-kurssit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3140"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=184"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":854,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/184\/revisions\/854"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=184"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=184"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lukiokumppanit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=184"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}