{"id":175,"date":"2025-11-05T14:26:24","date_gmt":"2025-11-05T12:26:24","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/?p=175"},"modified":"2025-11-06T16:02:00","modified_gmt":"2025-11-06T14:02:00","slug":"appi-tehtavapaketti","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/2025\/11\/05\/appi-tehtavapaketti\/","title":{"rendered":"\u00c5ppi-teht\u00e4v\u00e4paketti"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Turussa kehitetty \u00e5ppi on mobiilisovellus, joka hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 lis\u00e4tty\u00e4 todellisuutta ja liikuttaa<br>opiskelijoita Turun Aurajokirannassa. Ideana on etsi\u00e4 lis\u00e4tyn todellisuuden (AR) kohteita ja<br>oppia niiden avulla lis\u00e4\u00e4 Turun historiasta ja luonnosta. Sovellus ohjaa kohteisiin kartan<br>avulla ja kohteista saa lis\u00e4tietoa painamalla kirjakuvaketta. Sovellusta voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4<br>esimerkiksi historian, uskonnon, biologian, maantieteen, kuvataiteen ja kielten opetuksessa.<br>Sovellus on suunnattu ensisijaisesti lukiolaisille, mutta sit\u00e4 voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 my\u00f6s<br>perusopetuksessa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Teht\u00e4v\u00e4paketti tarjoaa valmiita oppituntikokonaisuuksia eri oppiaineisiin. Oppitunnilla<br>etsit\u00e4\u00e4n lis\u00e4tyn todellisuuden kohteita \u00e5ppi-sovelluksen avulla ja tehd\u00e4\u00e4n kohteisiin liittyvi\u00e4<br>teht\u00e4vi\u00e4. AR-kohteet tallentuvat sovelluksen k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4n galleriaan, jonka voi n\u00e4ytt\u00e4\u00e4<br>opettajalle. Teht\u00e4v\u00e4pakettiin on koottu sopivat kohteet ja teht\u00e4v\u00e4t eri oppiaineisiin.<br>Jokaisen oppituntikokonaisuuden kesto on noin 75 minuuttia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sovelluksen voi ladata ilmaiseksi puhelimeen Google Playsta ja Apple Storesta.<\/p>\n\n\n<div class=\"lightweight-accordion\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\"><span>1 Biologia<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\">\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Kohderyhm\u00e4:<\/strong> Lukion biologian opiskelijat, soveltuu esimerkiksi BI2- ja BI3-opintojaksoille<br><strong>Kesto:<\/strong> noin 60\u201390 min<br><strong>Ajankohta: <\/strong>syksy\/kev\u00e4t, valoisaan aikaan<br><strong>Paikka:<\/strong> Turun keskusta, Aurajokiranta<br><strong>Kohteet: <\/strong>Kalm, Naakka, Kissa, Miten Aurinko liittyy toriparkkiin?, Sokeriruoko, Py\u00f6ri\u00e4inen ja Luuranko<br><strong>Erityist\u00e4: <\/strong>Kohteet 1\u20134 sijaitsevat Turun tuomiokirkon l\u00e4heisyydess\u00e4 ja kohteet 4\u20137 Aurajoen<br>alajuoksulla. Kierroksen aikana voi havainnoida esimerkiksi kaupunkiekologiaa ja kaupungin<br>eli\u00f6lajistoa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ohjeet opiskelijoille<\/strong><br>Lataa puhelimeesi \u00e5ppi-sovellus. Sovelluksen voi ladata ilmaiseksi puhelimeen Google<br>Playsta ja Apple Storesta. Sovelluksen avulla tutustutaan AR-kohteisiin Aurajokirannassa,<br>joihin sovellus ohjaa kartan avulla. Kun avaat ja luet kohteen tekstin, saat kuvan galleriaan.<br>Gallerian voi n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 opettajalle. Muista ottaa ryhm\u00e4kuvia AR-kohteiden kanssa!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Etsi, tutki ja selvit\u00e4<\/strong><br>Etsi seuraavat kohteet ja vastaa kysymyksiin \u00e5ppi-sovelluksen avulla.<br>Kierros alkaa Turun tuomiokirkolta.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Kalm \u2013 Miksi Kalm seisoo Sibelius-museon takana suuren tammen edess\u00e4?<\/li>\n\n\n\n<li>Naakka \u2013 Miten naakka liittyy Turun tuomiokirkkoon?<\/li>\n\n\n\n<li>Kissa \u2013 Miksi kissa seisoo Aboa Vetuksen edess\u00e4 ja miten se liittyy DNA-tekniikkaan?<\/li>\n\n\n\n<li>Miten Aurinko liittyy toriparkkiin? \u2013 Miten Auringon uusiutuvaa energiaa<br>hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n toriparkissa?<br>Jos haluat jatkaa Aurajoen alajuoksulle, etsi viel\u00e4 kohteet:<\/li>\n\n\n\n<li>Sokeriruoko \u2013 Miksi aluetta kutsutaan sokerirannaksi? Selvit\u00e4, mit\u00e4 tarkoittaa<br>rahakasvi.<\/li>\n\n\n\n<li>Py\u00f6ri\u00e4inen \u2013 Miten py\u00f6ri\u00e4inen liittyy Harmonia-veistokseen? Selvit\u00e4, miksi<br>py\u00f6ri\u00e4inen on uhanalainen laji.<\/li>\n\n\n\n<li>Luuranko \u2013 Miten luuranko liittyy koleraan ja miksi ilmastonmuutos tulee<br>vaikuttamaan koleran levi\u00e4miseen?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Oikeat vastaukset<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Kalm \u2013 Pietari Kalm oli merkitt\u00e4v\u00e4 kasvitieteilij\u00e4 ja tutkimusmatkailija 1700-luvulla.<br>Kalmin perustama Turun akatemian kasvitieteellinen puutarha sijaitsi Piispantalon<br>tontilla, jossa on nykyisin Sibelius-museo. Suuren tammen uskotaan olevan itse<br>Kalmin istuttama 1760-luvulla. Kasvitieteellinen puutarha sijaitsee nyky\u00e4\u00e4n<br>Ruissalossa. Kalm toi useita kasvilajeja Suomeen tutkimusmatkoiltaan, kuten<br>tuoksuvadelman, orapihlajia ja villiviinin.<\/li>\n\n\n\n<li>Naakka \u2013 Turun tuomiokirkko on vet\u00e4nyt naakkoja puoleensa jo keskiajoilta l\u00e4htien<br>ja naakat ovat k\u00e4ytt\u00e4neet tuomiokirkon seiniss\u00e4 olevia rakoja pesim\u00e4paikkoina.<br>Naakkoja on viime vuosina h\u00e4\u00e4detty tuomiokirkosta, ja siksi ne ovat siirtyneet muille<br>alueille kaupungin sis\u00e4ll\u00e4. Naakat ovat sopeutuneet hyvin ihmisen toimintaan ja ne<br>ovat t\u00e4rke\u00e4 osa kaupunkiekologiaa.<\/li>\n\n\n\n<li>Kissa \u2013 Aboa\u202fVetus\u202f-museon kellarista on l\u00f6ytynyt useita kissojen j\u00e4\u00e4nteit\u00e4 ja kahden<br>kissan luurangot on l\u00f6ydetty kokonaan. Modernin DNA-tekniikan avulla pystyt\u00e4\u00e4n<br>tutkimaan el\u00e4imen yksil\u00f6llisisi\u00e4 ominaisuuksia ja se mahdollistaa el\u00e4imen kehityksen<br>sek\u00e4 kahden eri rodun erojen tutkimisen. On huomattu, ett\u00e4 kissojen koko on<br>suurentunut.<\/li>\n\n\n\n<li>Miten Aurinko liittyy toriparkkiin? \u2013 Torin alle asennettu putkisto ker\u00e4\u00e4 kes\u00e4n<br>aikana auringon l\u00e4mp\u00f6energiaa, joka varastoidaan savimaahan 50 metrin syvyyteen<br>energiapaalujen avulla. Energia k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n talvella parkkihallin l\u00e4mmitt\u00e4miseen sek\u00e4<br>torin pinnan sulana pit\u00e4miseen. Turun Toriparkki on energiaratkaisullaan edell\u00e4k\u00e4vij\u00e4<br>koko Suomessa.<\/li>\n\n\n\n<li>Sokeriruoko \u2013 Aluetta kutsutaan sokerirannaksi, koska paikalla sijaitsi vuosina<br>1859\u20131961 Auran sokeritehdas. Sokeriruoko on yksi maailman viljellyimmist\u00e4<br>kasveista. Rahakasvi tarkoittaa kasvia, jota viljell\u00e4\u00e4n sen suuren taloudellisen arvon<br>takia. Rahakasvien takia maailmalla kaadetaan arvokaita sademets\u00e4alueita.<\/li>\n\n\n\n<li>Py\u00f6ri\u00e4inen \u2013 Py\u00f6ri\u00e4inen on ainoa Suomen vesill\u00e4 esiintyv\u00e4 valaslaji ja nyky\u00e4\u00e4n<br>eritt\u00e4in uhanalainen. Harmonia-veistos on pystytetty muistoksi Turun merellisest\u00e4<br>historiasta. Aikoinaan Harmonian kohdalta on l\u00e4hdetty valaanpyyntiin merelle.<br>Py\u00f6ri\u00e4isten m\u00e4\u00e4r\u00e4 on v\u00e4hentynyt mets\u00e4styksen, kalastuksen sivusaaliiksi joutumisen<br>ja ymp\u00e4rist\u00f6myrkkyjen seurauksena.<\/li>\n\n\n\n<li>Luuranko \u2013 Turussa kolera riehui 1800-luvulla ja luuranko seisoo vanhan<br>kolerahautausmaan p\u00e4\u00e4ll\u00e4 Kakolanm\u00e4ell\u00e4. Nyky\u00e4\u00e4n kolera levi\u00e4\u00e4 kehittyvill\u00e4 alueilla<br>ja ilmastonmuutoksen my\u00f6t\u00e4 lis\u00e4\u00e4ntyv\u00e4t s\u00e4\u00e4n \u00e4\u00e4ri-ilmi\u00f6t tarjoavat otolliset<br>olosuhteet bakteeriper\u00e4isen taudin levi\u00e4miselle esimerkiksi tulva-alueilla.<\/li>\n<\/ol>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\"><span>2 Maantiede<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\">\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Kohderyhm\u00e4:<\/strong> Lukion maantieteen opiskelijat,<br>soveltuu esimerkiksi GE1-, GE3- ja GE4-opintojaksoille<br><strong>Kesto: <\/strong>noin 60\u201390 min<br><strong>Ajankohta:<\/strong> syksy\/kev\u00e4t, valoisaan aikaan<br><strong>Paikka: <\/strong>Turun keskusta, Aurajokiranta<br><strong>Kohteet: <\/strong>Kalm, Pennisilta, Engel, Miten Aurinko liittyy toriparkkiin?, C. Bassi,<br>Benz Velo Comfortable, M. Haapoja ja Euron kolikko<br><strong>Erityist\u00e4: <\/strong>Kohteet 1\u20135 sijaitsevat Turun tuomiokirkon l\u00e4heisyydess\u00e4 ja kohteet 6\u20138 Aurajoen<br>alajuoksulla. Kierroksen aikana voidaan havainnoida Aurajokirannan maiseman muutosta<br>Tuomiokirkolta kohti joen alajuoksua sek\u00e4 entisi\u00e4 Turun telakka-alueita.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8230;<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\"><span>3 Historia<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\">\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kohderyhm\u00e4: Lukion historian opiskelijat,<br>soveltuu esimerkiksi HI5-opintojaksolle ja kertauskurssille<br>Kesto: noin 60\u201390 min<br>Ajankohta: syksy\/kev\u00e4t, valoisaan aikaan<br>Paikka: Turun keskusta, Aurajokiranta<br>Kohteet: Kalm, Koggi, Kirjoitusv\u00e4lineet, Kristiina, Nahkakenk\u00e4, Kolmen kuninkaan sormus,<br>Madonna, Kissa, Kukkohana, Valpuri Innamaa, Haarukka, Nikolaus Sabell ja<br>Kaarina Maununtyt\u00e4r<br>Erityist\u00e4: Kohteet 1\u201310 sijaitsevat Turun tuomiokirkon ja Teatterinsillan v\u00e4lill\u00e4. Kohteet<br>11\u201313 sijaistevat Aurajoen alajuoksulla. Historian kohteita on Aurajoen varrella paljon ja<br>opettaja voi ohjeistaa opiskelijoita valitsemaan muutamia, jotka sopivat opetukseen.<br>Kaikkia kohteita ei tarvitse, eik\u00e4 ehdi hakea.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8230;<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>\n\n<div class=\"lightweight-accordion\"><details><summary class=\"lightweight-accordion-title\"><span>4 \u00c4idinkieli ja kirjallisuus<\/span><\/summary><div class=\"lightweight-accordion-body\">\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kohderyhm\u00e4: Lukion \u00e4idinkielen ja kirjallisuuden opiskelijat, soveltuu erityisesti<br>\u00c4I4-opintojaksoon ja mahdolliseen koulukohtaiseen luovan kirjoittamisen opintojaksoon<br>Kesto: noin 60\u201390 min<br>Ajankohta: syksy\/kev\u00e4t, valoisaan aikaan<br>Paikka: Turun keskusta, Aurajokiranta<br>Kohteet: Naakka, Koggi, Kalm, Alaskan kultaa, Nahkakenk\u00e4, Kolmen kuninkaan sormus, Kissa<br>Erityist\u00e4: Kaikki kohteet sijaitsevat Turun tuomiokirkon l\u00e4heisyydess\u00e4, ja ne voi kiert\u00e4\u00e4<br>haluamassaan j\u00e4rjestyksess\u00e4. Tarkoitus on hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 tietotekstien faktoja luovan<br>kirjoittamisen pohjana. Opettaja antaa ohjeet siihen, mihin tekstit kirjoitetaan ja jaetaanko<br>ne yhteiselle alustalle. Tekstit saavat olla lyhyit\u00e4 ja luonnosmaisia, ja niit\u00e4 voidaan hioa<br>my\u00f6hemmin. Jos opettaja haluaa kirjoituttaa pidempi\u00e4 ja valmiimpia tekstej\u00e4, voidaan sopia<br>k\u00e4ymisest\u00e4 vain kahdessa tai kolmessa kohteessa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8230;<\/p>\n\n<\/div><\/details><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Turussa kehitetty \u00e5ppi on mobiilisovellus, joka hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 lis\u00e4tty\u00e4 todellisuutta ja liikuttaaopiskelijoita Turun Aurajokirannassa. Ideana on etsi\u00e4 lis\u00e4tyn todellisuuden (AR) kohteita &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":176,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32,31],"tags":[3,25,22,24,4],"class_list":["post-175","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lukio","category-perusopetus","tag-digitaalisuus","tag-huoltajat","tag-opetus-ja-ohjaushenkilosto","tag-oppilaat-ja-opiskelijat","tag-teknologia","latest_post"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=175"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":216,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175\/revisions\/216"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/wp-json\/wp\/v2\/media\/176"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=175"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=175"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/lanuprojektit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=175"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}