Harjoitellaan n\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6n perusteita. Opintojaksolla tutkitaan n\u00e4yttelij\u00e4n instrumenttia eli omaa itse\u00e4 eri tavoin. Tutkitaan kontaktia itseen ja muihin ryhm\u00e4l\u00e4isiin. Tutustutaan liike- ja \u00e4\u00e4ni-ilmaisun perusteisiin sek\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n aisti-, keskittymis- ja rentoutusharjoituksia.<\/p>\n
![\"Kuvaaja:](\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/files\/2019\/09\/DSC07789-576x1024.jpg\")
<\/strong><\/h4>\n<\/h4>\n<\/h4>\nTI02 N\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6 1<\/strong><\/h4>\nTutustutaan draamatekstin n\u00e4yttelemiseen ja n\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6n teoriaan. Mit\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4 tekee? Miten roolity\u00f6 rakennetaan \u2013 mit\u00e4 roolihahmo ajattelee, tuntee, tekee? Miten n\u00e4it\u00e4 asioita voi ilmaista keholla ja \u00e4\u00e4nell\u00e4? Miten n\u00e4yttelij\u00e4 tulkitsee teksti\u00e4?<\/p>\n
TI03 N\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6 2<\/h4>\n
Jatketaan kakkosopintojaksolla alkanutta draamatekstin (dialogi, monologi) tutkimista sek\u00e4 tutkitaan n\u00e4yttelij\u00e4n fyysist\u00e4 ilmaisua. Opiskelija saa lis\u00e4\u00e4 ty\u00f6kaluja roolity\u00f6n tekemiseen ja itsen\u00e4iseen harjoitteluun.<\/p>\n
TI04 N\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6 3, monologi<\/h4>\n
Opintojakson aikana opiskelija valmistaa oman monologiesityksens\u00e4 opettajan johdolla tutustuen samalla itsen\u00e4iseen n\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6h\u00f6n ja esityksen valmistamisen prosessiin.<\/p>\n
TI05 Broadway<\/h4>\n
Opiskelija valmistaa opintojaksolla yhdess\u00e4\u00a0 muiden opiskelijoiden kanssa kohtauksen\/kohtauksia valitusta aiheesta tai musikaalista. Ty\u00f6ryhmi\u00e4 muodostetaan\u00a0 musiikista, n\u00e4yttelemisest\u00e4 ja tanssimisesta kiinnostuneista opiskelijoista.<\/p>\n
TI06 Improvisaatio 1<\/h4>\n
Improvisaation perusperiaatteiden ja -tekniikoiden opettelu avainsanoina vuorovaikutus, kontakti, leikki, l\u00e4sn\u00e4olo ja spontaanisuus. Opetellaan iloista mokaamista, tarjousten tunnistamista ja hyv\u00e4ksymist\u00e4, tyhj\u00e4n p\u00e4\u00e4ll\u00e4 olemista, tarinan kerronnan perusteita ja statusilmaisua.<\/p>\n
TI07 Improvisaatio 2<\/h4>\n
Opintojakso alkaa improvisaation perusperiaatteiden kertaamisella. Sen j\u00e4lkeen opintojaksolla syvennyt\u00e4\u00e4n tarinankerrontaan, kohtauksen rakenteeseen sek\u00e4 statusilmaisuun. Lis\u00e4ksi kokeillaan yleis\u00f6n edess\u00e4 improamista. Ryhm\u00e4ty\u00f6- ja vuorovaikutustaitojen kehittyminen on opintojaksolla keskeisess\u00e4 asemassa.<\/p>\n
TI08 <\/strong>Improvisaatio 3<\/strong><\/p>\nOpintojaksolla harjoitellaan pitk\u00e4\u00e4 improa. Aluksi kerrataan aiempien opintojaksojen sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4.<\/p>\n
TI09 Havainto ja liike<\/h4>\n
Tutustutaan oman kehon kuuntelemiseen ja kuulemiseen sek\u00e4 opetellaan l\u00e4sn\u00e4oloa. Tutkitaan ja opetellaan hetkeen tarrautumista ja tilanteeseen heitt\u00e4ytymist\u00e4. Opintojakson aikana tutustutaan Labanin liikeanalyysiin sek\u00e4 avataan ja tutkitaan kehollisen ilmaisun mahdollisuuksia.<\/p>\n
TI10 Rituaaleista guruihin<\/h4>\n
Tutustutaan eurooppalaisen teatterin p\u00e4\u00e4kehitysvaiheisiin sen juurista 1900-luvun alkupuolelle saakka. Tehd\u00e4\u00e4n k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n harjoitteita mielen virkistykseksi ja linkitettyn\u00e4 tunnin aiheeseen. Tutustutaan teatteriin n\u00e4ytelm\u00e4kirjallisuuden, mahdollisen teatterik\u00e4ynnin ja keskustelujen kautta.<\/p>\n
TI11 Suuret teatterigurut<\/h4>\n
Tutustutaan 1900-luvun keskeisiin teatterivaikuttajiin (esim. Stanislavski, Artaud, Brecht, Grotowski, Turkka). Pohditaan omaa teatterik\u00e4sityst\u00e4 ja kirkastetaan se manifestiksi.<\/p>\n
TI12 Teatterin tyylilajit<\/strong><\/h4>\nOpintojaksolla syvennyt\u00e4\u00e4n l\u00e4nsimaisen teatterin tyylilajeihin Kreikan tragediasta absurdiin teatteriin. Teatterin tyylilajeihin syvennyt\u00e4\u00e4n sek\u00e4 teorian ett\u00e4 tunnilla teht\u00e4vien harjoitteiden avulla.<\/p>\n
TI13 Nykyteatteri<\/h4>\n
Tutustutaan nykyteatterin k\u00e4sitteen ymp\u00e4rill\u00e4 k\u00e4yt\u00e4v\u00e4\u00e4n keskusteluun. N\u00e4k\u00f6kulmia ovat: teksti ja dramaturgia, tila, ruumiillisuus ja esiintyminen, prosessi ja valta sek\u00e4 katsominen ja kokeminen. Vuosittain vaihtuvan teeman mukaan voidaan painottua esim. yhteis\u00f6teatteriin, dokumenttiteatteriin tai devising-teatteriin.<\/p>\n
TI14 <\/strong>Tutkiva teatteri<\/strong><\/p>\nRyhm\u00e4st\u00e4 nousevien aiheiden\/ilmi\u00f6iden tutkimista teatterin keinoin. Pienryhm\u00e4ty\u00f6skentely\u00e4. Opintojakson aikana valmistetaan demot tutkittavasta aiheesta.<\/p>\n
TI15 <\/strong>Nopean toiminnan teatteri<\/strong><\/p>\nOpintojaksolla tehd\u00e4\u00e4n nopeassa tahdissa esityksi\u00e4 ajankohtaisista aiheista. Tutustutaan aktivistiperformanssiin ja dokumenttiteatteriin sek\u00e4 tutkitaan erilaisia esitysmuotoja. Tehd\u00e4\u00e4n esityksi\u00e4 julkisiin tiloihin.<\/p>\n
TI16 <\/strong>Performanssi<\/strong><\/p>\nTutustutaan performanssitaiteeseen, sen historiaan ja erityisesti nykyk\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin.<\/p>\n
TI17<\/strong> N\u00e4ytelm\u00e4analyysi<\/strong><\/p>\nLuetaan ja analysoidaan n\u00e4ytelmi\u00e4 eri aikakausilta. Tutustutaan mm. n\u00e4ytelmien laji- ja rakennetyyppeihin, hahmotellaan teemoja ja sanomaa sek\u00e4 nostetaan esille keskeisi\u00e4 henkil\u00f6it\u00e4.<\/p>\n
TI18 Dramaturgia 1<\/h4>\n
Opintojakso jakautuu kahteen alueeseen: dramaturgian perusk\u00e4sitteisiin tutustumiseen sek\u00e4 omaan taiteelliseen ty\u00f6skentelyyn kirjoitusprosessin parissa. Tutustutaan dramaturgian perusk\u00e4sitteisiin: konflikti, dialogi, juoni, henkil\u00f6hahmo, draaman aristotelinen rakenne. Lis\u00e4ksi tutustutaan luovaan kirjoitusprosessiin, jonka punaisena lankana on itsesensuurista irti p\u00e4\u00e4st\u00e4minen.<\/p>\n
TI19 <\/strong>Dramaturgia 2<\/strong><\/p>\nKerrataan aristotelisen dramaturgian periaatteita, syvennet\u00e4\u00e4n dramaturgian osaamista ja tutustutaan ns. uuteen dramaturgiaan. Tutustutaan yhteis\u00f6lliseen k\u00e4sikirjoittamiseen<\/p>\n
TI20 Ohjaajanty\u00f6 1<\/h4>\n
Opintojaksolla tutustutaan ohjaamisen perusteisiin. Opiskelija tutustuu tekstil\u00e4ht\u00f6isen esityksen suunnitteluvaiheeseen sek\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4n ohjaamiseen. Lis\u00e4ksi opiskelija n\u00e4yttelee ja saa siten omakohtaista kokemusta ohjattavana olemisesta.<\/p>\n
TI21 Ohjaajanty\u00f6 2<\/h4>\n
Opintojaksolla kerrataan aluksi ohjaajanty\u00f6n ykk\u00f6skurssin sis\u00e4lt\u00f6\u00e4. Tutustutaan esityksen visuaaliseen ja tilalliseen suunnitteluun sek\u00e4 \u00e4\u00e4nisuunnitteluun ohjaajaan n\u00e4k\u00f6kulmasta. Tutkitaan kohtausten leikkaamista ja pidemm\u00e4n kokonaisuuden ohjaamista. Syvennet\u00e4\u00e4n n\u00e4yttelij\u00e4n ohjaamisen taitoja. Opintojakson p\u00e4\u00e4sis\u00e4lt\u00f6 on oma ohjausprosessi. N\u00e4yttelij\u00f6in\u00e4 toimivat opintojakson muut osallistujat. Jokainen ryhm\u00e4l\u00e4inen osallistuu muiden ohjauksiin, joko n\u00e4yttelij\u00e4n\u00e4 tai esim. kuiskaajana. Opintojaksolla k\u00e4yd\u00e4\u00e4n katsomassa v\u00e4h. yksi teatteriesitys, ja mahdollisuuksien mukaan keskustellaan ammattiohjaajan kanssa.<\/p>\n
TI22 Lavastus<\/strong><\/h4>\nOpintojakso alkaa lavastuksen alkeiden esittelyll\u00e4. Opintojaksolle annetaan opiskelijoille kaksi n\u00e4ytelm\u00e4\u00e4, joista toisesta tehd\u00e4\u00e4n fyysinen pienoismalli lavastuksesta ja toisesta tehd\u00e4\u00e4n tietokoneella 3D mallinnettu lavastus, jossa voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 animaatiota. My\u00f6s keskustellaan erilaisista lavastustyyleist\u00e4.<\/p>\n
TI23 <\/strong>\u00c4\u00e4ni ja valo<\/strong><\/p>\nTutustutaan valon ja \u00e4\u00e4nen ilmaisukeinoihin ja harjoitellaan valo- ja \u00e4\u00e4ni-ilmaisun luovaa k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 esityksess\u00e4.<\/p>\n
TI24 <\/strong>Etydi<\/strong><\/p>\nOpintojaksolla hahmotellaan ja harjoitellaan pienryhmiss\u00e4 lyhyit\u00e4, alle 10 min. esityksi\u00e4 ennakolta ja\/tai yhdess\u00e4 sovitun aihepiirin pohjalta. Esitys voi olla esim. monologi tai dialogi, joka voi saada alkusys\u00e4yksen vaikkapa tekstist\u00e4, kuvasta, musiikista tai osallistujien heitt\u00e4mist\u00e4 ajatuksista.<\/p>\n
TI25 Teatteriproduktio<\/h4>\n
Opiskelija tutustuu opettajan johdolla sek\u00e4 teoriassa ett\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 taiteelliseen ja tuotannolliseen teatteriprosessiin. Opiskelijat ty\u00f6skentelev\u00e4t n\u00e4yttelij\u00f6in\u00e4 ja tuottajina teatteriesityksess\u00e4 opettajan toimiessa ohjaajana. Opintojakso noudattaa yleisi\u00e4 teatteriproduktion valmistamisen prosesseja: alkuideoinnista edet\u00e4\u00e4n kohtausten harjoitteluun ja esityksen l\u00e4pimenoihin, ja lopulta valmis esitys esitet\u00e4\u00e4n yleis\u00f6lle. Lis\u00e4ksi prosessi puretaan yhdess\u00e4.<\/p>\n
Tuotannollinen prosessi pit\u00e4\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4\u00e4n esim. seuraavia asioita: lavastus, puvustus, tarpeisto, valo- ja \u00e4\u00e4nisuunnittelu, graafinen suunnittelu, markkinointi ja tiedotus, maskeeraus. Tuotanto hoidetaan ryhm\u00e4n omin voimin. My\u00f6s esitystilanteeseen liittyv\u00e4t tuotannolliset asiat (esim. valo- ja \u00e4\u00e4niajo, lipunmyynti, kahvinkeitto ja siivous) kuuluvat sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n
TI26 Taidepassi<\/h4>\n
Opintojakso muodostuu kolmen vuoden aikana opiskelijan vapaa-aikana tehdyist\u00e4 vierailuk\u00e4ynneist\u00e4 esim. konsertteihin, museoihin, n\u00e4yttelyihin ja teattereihin. Muista mainita lippuvarauksen tai \u2013oston yhteydess\u00e4 kulttuuripassista!<\/p>\n
Opiskelija osallistuu v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 15 kulttuuritapahtumaan. Hyv\u00e4ksyttyj\u00e4 vierailukohteita ovat kaikki yhteisty\u00f6kumppaneiden tapahtumat, yms. vastaavat tapahtumat pois lukien populaarikulttuuri (mm. pop- ja rock-konsertit, elokuvat). Tapahtumak\u00e4ynti tulee dokumentoida omassa portfoliossa.<\/p>\n
TI31 <\/strong>Teemakurssi 1: Nukketeatteri<\/strong><\/p>\nOpintojaksolla perehdyt\u00e4\u00e4n nukketeatterin alkeisiin siten, ett\u00e4 opiskelija oppii hahmottamaan nukketeatteria taiteenlajina sek\u00e4 osaa nukenk\u00e4sittelyn peruselementit.<\/p>\n
TI32 <\/strong>Teemakurssi 2: Maskeeraus<\/strong><\/p>\nTutustutaan teatterimaskeerauksen maailmaan. Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle perustietoa ja osaamista maskeerauksen osa-alueelta.<\/p>\n
TI33 Projekti- ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4<\/h4>\n
Opiskelija hakee itse ty\u00f6paikan teatterista tms. tai osallistuu projektiin. H\u00e4n ty\u00f6skentelee ty\u00f6paikassa\/projektissa v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 38 tuntia kouluajan ulkopuolella, esimerkiksi osa-aikaisena iltaisin.<\/p>\n
TI35 Teatteritehdas<\/strong><\/p>\nOpintojaksolla osallistutaan taiteellisen ty\u00f6skentelyn prosessiin, joka tukee ammattiteatterin taiteellisen ty\u00f6ryhm\u00e4n omaa ty\u00f6t\u00e4 ja sen etenemist\u00e4. Kurssin sis\u00e4lt\u00f6 ja yhteisty\u00f6teatteri saattavat vaihtua vuosittain.<\/p>\n
TI36 Teatterin yhteisty\u00f6proggis<\/strong><\/h4>\nOpintojaksolla tehd\u00e4\u00e4n teatteriesitys ryhm\u00e4l\u00e4ht\u00f6isin menetelmin opettajan johdolla. Opintojakso pyrit\u00e4\u00e4n toteuttamaan yhteisty\u00f6ss\u00e4 toisen taideoppilaitoksen tai -toimijan kanssa ja se voi sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 vierailuesityksi\u00e4.<\/p>\n
TELD8 Teatterin lukiodiplomi<\/h4>\n
Teatterin lukiodiplomi esitelty tarkemmin sivustolla http:\/\/www.edu.fi\/lukiodiplomit\/teatterin_lukiodiplomi.<\/p>\n
Valvottu suoritus, jonka tavoitteena on taiteellisen prosessin vahvistaminen. Pohjavaatimus: V\u00e4hint\u00e4\u00e4n kolme (valtakunnallinen vaatimus), mielell\u00e4\u00e4n viisi (lukiokohtainen suositus) teatterin opintojaksoa suoritettuna ennen diplomin aloittamista.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Teatteriopinnoissamme keskityt\u00e4\u00e4n n\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6h\u00f6n, ohjaajanty\u00f6h\u00f6n, eri teatterilajeihin ja -tekniikoihin sek\u00e4 luovaan kirjoittamiseen. Vuosittain tarjonnastamme l\u00f6ytyy my\u00f6s erilaisia teemaopintojaksoja. Tarjonta vaihtelee vuosittain. … <\/p>\n","protected":false},"author":1368,"featured_media":0,"parent":129,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-138","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/138","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1368"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/138\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1848,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/138\/revisions\/1848"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
<\/h4>\nTI02 N\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6 1<\/strong><\/h4>\nTutustutaan draamatekstin n\u00e4yttelemiseen ja n\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6n teoriaan. Mit\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4 tekee? Miten roolity\u00f6 rakennetaan \u2013 mit\u00e4 roolihahmo ajattelee, tuntee, tekee? Miten n\u00e4it\u00e4 asioita voi ilmaista keholla ja \u00e4\u00e4nell\u00e4? Miten n\u00e4yttelij\u00e4 tulkitsee teksti\u00e4?<\/p>\n
TI03 N\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6 2<\/h4>\n
Jatketaan kakkosopintojaksolla alkanutta draamatekstin (dialogi, monologi) tutkimista sek\u00e4 tutkitaan n\u00e4yttelij\u00e4n fyysist\u00e4 ilmaisua. Opiskelija saa lis\u00e4\u00e4 ty\u00f6kaluja roolity\u00f6n tekemiseen ja itsen\u00e4iseen harjoitteluun.<\/p>\n
TI04 N\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6 3, monologi<\/h4>\n
Opintojakson aikana opiskelija valmistaa oman monologiesityksens\u00e4 opettajan johdolla tutustuen samalla itsen\u00e4iseen n\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6h\u00f6n ja esityksen valmistamisen prosessiin.<\/p>\n
TI05 Broadway<\/h4>\n
Opiskelija valmistaa opintojaksolla yhdess\u00e4\u00a0 muiden opiskelijoiden kanssa kohtauksen\/kohtauksia valitusta aiheesta tai musikaalista. Ty\u00f6ryhmi\u00e4 muodostetaan\u00a0 musiikista, n\u00e4yttelemisest\u00e4 ja tanssimisesta kiinnostuneista opiskelijoista.<\/p>\n
TI06 Improvisaatio 1<\/h4>\n
Improvisaation perusperiaatteiden ja -tekniikoiden opettelu avainsanoina vuorovaikutus, kontakti, leikki, l\u00e4sn\u00e4olo ja spontaanisuus. Opetellaan iloista mokaamista, tarjousten tunnistamista ja hyv\u00e4ksymist\u00e4, tyhj\u00e4n p\u00e4\u00e4ll\u00e4 olemista, tarinan kerronnan perusteita ja statusilmaisua.<\/p>\n
TI07 Improvisaatio 2<\/h4>\n
Opintojakso alkaa improvisaation perusperiaatteiden kertaamisella. Sen j\u00e4lkeen opintojaksolla syvennyt\u00e4\u00e4n tarinankerrontaan, kohtauksen rakenteeseen sek\u00e4 statusilmaisuun. Lis\u00e4ksi kokeillaan yleis\u00f6n edess\u00e4 improamista. Ryhm\u00e4ty\u00f6- ja vuorovaikutustaitojen kehittyminen on opintojaksolla keskeisess\u00e4 asemassa.<\/p>\n
TI08 <\/strong>Improvisaatio 3<\/strong><\/p>\nOpintojaksolla harjoitellaan pitk\u00e4\u00e4 improa. Aluksi kerrataan aiempien opintojaksojen sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4.<\/p>\n
TI09 Havainto ja liike<\/h4>\n
Tutustutaan oman kehon kuuntelemiseen ja kuulemiseen sek\u00e4 opetellaan l\u00e4sn\u00e4oloa. Tutkitaan ja opetellaan hetkeen tarrautumista ja tilanteeseen heitt\u00e4ytymist\u00e4. Opintojakson aikana tutustutaan Labanin liikeanalyysiin sek\u00e4 avataan ja tutkitaan kehollisen ilmaisun mahdollisuuksia.<\/p>\n
TI10 Rituaaleista guruihin<\/h4>\n
Tutustutaan eurooppalaisen teatterin p\u00e4\u00e4kehitysvaiheisiin sen juurista 1900-luvun alkupuolelle saakka. Tehd\u00e4\u00e4n k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n harjoitteita mielen virkistykseksi ja linkitettyn\u00e4 tunnin aiheeseen. Tutustutaan teatteriin n\u00e4ytelm\u00e4kirjallisuuden, mahdollisen teatterik\u00e4ynnin ja keskustelujen kautta.<\/p>\n
TI11 Suuret teatterigurut<\/h4>\n
Tutustutaan 1900-luvun keskeisiin teatterivaikuttajiin (esim. Stanislavski, Artaud, Brecht, Grotowski, Turkka). Pohditaan omaa teatterik\u00e4sityst\u00e4 ja kirkastetaan se manifestiksi.<\/p>\n
TI12 Teatterin tyylilajit<\/strong><\/h4>\nOpintojaksolla syvennyt\u00e4\u00e4n l\u00e4nsimaisen teatterin tyylilajeihin Kreikan tragediasta absurdiin teatteriin. Teatterin tyylilajeihin syvennyt\u00e4\u00e4n sek\u00e4 teorian ett\u00e4 tunnilla teht\u00e4vien harjoitteiden avulla.<\/p>\n
TI13 Nykyteatteri<\/h4>\n
Tutustutaan nykyteatterin k\u00e4sitteen ymp\u00e4rill\u00e4 k\u00e4yt\u00e4v\u00e4\u00e4n keskusteluun. N\u00e4k\u00f6kulmia ovat: teksti ja dramaturgia, tila, ruumiillisuus ja esiintyminen, prosessi ja valta sek\u00e4 katsominen ja kokeminen. Vuosittain vaihtuvan teeman mukaan voidaan painottua esim. yhteis\u00f6teatteriin, dokumenttiteatteriin tai devising-teatteriin.<\/p>\n
TI14 <\/strong>Tutkiva teatteri<\/strong><\/p>\nRyhm\u00e4st\u00e4 nousevien aiheiden\/ilmi\u00f6iden tutkimista teatterin keinoin. Pienryhm\u00e4ty\u00f6skentely\u00e4. Opintojakson aikana valmistetaan demot tutkittavasta aiheesta.<\/p>\n
TI15 <\/strong>Nopean toiminnan teatteri<\/strong><\/p>\nOpintojaksolla tehd\u00e4\u00e4n nopeassa tahdissa esityksi\u00e4 ajankohtaisista aiheista. Tutustutaan aktivistiperformanssiin ja dokumenttiteatteriin sek\u00e4 tutkitaan erilaisia esitysmuotoja. Tehd\u00e4\u00e4n esityksi\u00e4 julkisiin tiloihin.<\/p>\n
TI16 <\/strong>Performanssi<\/strong><\/p>\nTutustutaan performanssitaiteeseen, sen historiaan ja erityisesti nykyk\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin.<\/p>\n
TI17<\/strong> N\u00e4ytelm\u00e4analyysi<\/strong><\/p>\nLuetaan ja analysoidaan n\u00e4ytelmi\u00e4 eri aikakausilta. Tutustutaan mm. n\u00e4ytelmien laji- ja rakennetyyppeihin, hahmotellaan teemoja ja sanomaa sek\u00e4 nostetaan esille keskeisi\u00e4 henkil\u00f6it\u00e4.<\/p>\n
TI18 Dramaturgia 1<\/h4>\n
Opintojakso jakautuu kahteen alueeseen: dramaturgian perusk\u00e4sitteisiin tutustumiseen sek\u00e4 omaan taiteelliseen ty\u00f6skentelyyn kirjoitusprosessin parissa. Tutustutaan dramaturgian perusk\u00e4sitteisiin: konflikti, dialogi, juoni, henkil\u00f6hahmo, draaman aristotelinen rakenne. Lis\u00e4ksi tutustutaan luovaan kirjoitusprosessiin, jonka punaisena lankana on itsesensuurista irti p\u00e4\u00e4st\u00e4minen.<\/p>\n
TI19 <\/strong>Dramaturgia 2<\/strong><\/p>\nKerrataan aristotelisen dramaturgian periaatteita, syvennet\u00e4\u00e4n dramaturgian osaamista ja tutustutaan ns. uuteen dramaturgiaan. Tutustutaan yhteis\u00f6lliseen k\u00e4sikirjoittamiseen<\/p>\n
TI20 Ohjaajanty\u00f6 1<\/h4>\n
Opintojaksolla tutustutaan ohjaamisen perusteisiin. Opiskelija tutustuu tekstil\u00e4ht\u00f6isen esityksen suunnitteluvaiheeseen sek\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4n ohjaamiseen. Lis\u00e4ksi opiskelija n\u00e4yttelee ja saa siten omakohtaista kokemusta ohjattavana olemisesta.<\/p>\n
TI21 Ohjaajanty\u00f6 2<\/h4>\n
Opintojaksolla kerrataan aluksi ohjaajanty\u00f6n ykk\u00f6skurssin sis\u00e4lt\u00f6\u00e4. Tutustutaan esityksen visuaaliseen ja tilalliseen suunnitteluun sek\u00e4 \u00e4\u00e4nisuunnitteluun ohjaajaan n\u00e4k\u00f6kulmasta. Tutkitaan kohtausten leikkaamista ja pidemm\u00e4n kokonaisuuden ohjaamista. Syvennet\u00e4\u00e4n n\u00e4yttelij\u00e4n ohjaamisen taitoja. Opintojakson p\u00e4\u00e4sis\u00e4lt\u00f6 on oma ohjausprosessi. N\u00e4yttelij\u00f6in\u00e4 toimivat opintojakson muut osallistujat. Jokainen ryhm\u00e4l\u00e4inen osallistuu muiden ohjauksiin, joko n\u00e4yttelij\u00e4n\u00e4 tai esim. kuiskaajana. Opintojaksolla k\u00e4yd\u00e4\u00e4n katsomassa v\u00e4h. yksi teatteriesitys, ja mahdollisuuksien mukaan keskustellaan ammattiohjaajan kanssa.<\/p>\n
TI22 Lavastus<\/strong><\/h4>\nOpintojakso alkaa lavastuksen alkeiden esittelyll\u00e4. Opintojaksolle annetaan opiskelijoille kaksi n\u00e4ytelm\u00e4\u00e4, joista toisesta tehd\u00e4\u00e4n fyysinen pienoismalli lavastuksesta ja toisesta tehd\u00e4\u00e4n tietokoneella 3D mallinnettu lavastus, jossa voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 animaatiota. My\u00f6s keskustellaan erilaisista lavastustyyleist\u00e4.<\/p>\n
TI23 <\/strong>\u00c4\u00e4ni ja valo<\/strong><\/p>\nTutustutaan valon ja \u00e4\u00e4nen ilmaisukeinoihin ja harjoitellaan valo- ja \u00e4\u00e4ni-ilmaisun luovaa k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 esityksess\u00e4.<\/p>\n
TI24 <\/strong>Etydi<\/strong><\/p>\nOpintojaksolla hahmotellaan ja harjoitellaan pienryhmiss\u00e4 lyhyit\u00e4, alle 10 min. esityksi\u00e4 ennakolta ja\/tai yhdess\u00e4 sovitun aihepiirin pohjalta. Esitys voi olla esim. monologi tai dialogi, joka voi saada alkusys\u00e4yksen vaikkapa tekstist\u00e4, kuvasta, musiikista tai osallistujien heitt\u00e4mist\u00e4 ajatuksista.<\/p>\n
TI25 Teatteriproduktio<\/h4>\n
Opiskelija tutustuu opettajan johdolla sek\u00e4 teoriassa ett\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 taiteelliseen ja tuotannolliseen teatteriprosessiin. Opiskelijat ty\u00f6skentelev\u00e4t n\u00e4yttelij\u00f6in\u00e4 ja tuottajina teatteriesityksess\u00e4 opettajan toimiessa ohjaajana. Opintojakso noudattaa yleisi\u00e4 teatteriproduktion valmistamisen prosesseja: alkuideoinnista edet\u00e4\u00e4n kohtausten harjoitteluun ja esityksen l\u00e4pimenoihin, ja lopulta valmis esitys esitet\u00e4\u00e4n yleis\u00f6lle. Lis\u00e4ksi prosessi puretaan yhdess\u00e4.<\/p>\n
Tuotannollinen prosessi pit\u00e4\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4\u00e4n esim. seuraavia asioita: lavastus, puvustus, tarpeisto, valo- ja \u00e4\u00e4nisuunnittelu, graafinen suunnittelu, markkinointi ja tiedotus, maskeeraus. Tuotanto hoidetaan ryhm\u00e4n omin voimin. My\u00f6s esitystilanteeseen liittyv\u00e4t tuotannolliset asiat (esim. valo- ja \u00e4\u00e4niajo, lipunmyynti, kahvinkeitto ja siivous) kuuluvat sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n
TI26 Taidepassi<\/h4>\n
Opintojakso muodostuu kolmen vuoden aikana opiskelijan vapaa-aikana tehdyist\u00e4 vierailuk\u00e4ynneist\u00e4 esim. konsertteihin, museoihin, n\u00e4yttelyihin ja teattereihin. Muista mainita lippuvarauksen tai \u2013oston yhteydess\u00e4 kulttuuripassista!<\/p>\n
Opiskelija osallistuu v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 15 kulttuuritapahtumaan. Hyv\u00e4ksyttyj\u00e4 vierailukohteita ovat kaikki yhteisty\u00f6kumppaneiden tapahtumat, yms. vastaavat tapahtumat pois lukien populaarikulttuuri (mm. pop- ja rock-konsertit, elokuvat). Tapahtumak\u00e4ynti tulee dokumentoida omassa portfoliossa.<\/p>\n
TI31 <\/strong>Teemakurssi 1: Nukketeatteri<\/strong><\/p>\nOpintojaksolla perehdyt\u00e4\u00e4n nukketeatterin alkeisiin siten, ett\u00e4 opiskelija oppii hahmottamaan nukketeatteria taiteenlajina sek\u00e4 osaa nukenk\u00e4sittelyn peruselementit.<\/p>\n
TI32 <\/strong>Teemakurssi 2: Maskeeraus<\/strong><\/p>\nTutustutaan teatterimaskeerauksen maailmaan. Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle perustietoa ja osaamista maskeerauksen osa-alueelta.<\/p>\n
TI33 Projekti- ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4<\/h4>\n
Opiskelija hakee itse ty\u00f6paikan teatterista tms. tai osallistuu projektiin. H\u00e4n ty\u00f6skentelee ty\u00f6paikassa\/projektissa v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 38 tuntia kouluajan ulkopuolella, esimerkiksi osa-aikaisena iltaisin.<\/p>\n
TI35 Teatteritehdas<\/strong><\/p>\nOpintojaksolla osallistutaan taiteellisen ty\u00f6skentelyn prosessiin, joka tukee ammattiteatterin taiteellisen ty\u00f6ryhm\u00e4n omaa ty\u00f6t\u00e4 ja sen etenemist\u00e4. Kurssin sis\u00e4lt\u00f6 ja yhteisty\u00f6teatteri saattavat vaihtua vuosittain.<\/p>\n
TI36 Teatterin yhteisty\u00f6proggis<\/strong><\/h4>\nOpintojaksolla tehd\u00e4\u00e4n teatteriesitys ryhm\u00e4l\u00e4ht\u00f6isin menetelmin opettajan johdolla. Opintojakso pyrit\u00e4\u00e4n toteuttamaan yhteisty\u00f6ss\u00e4 toisen taideoppilaitoksen tai -toimijan kanssa ja se voi sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 vierailuesityksi\u00e4.<\/p>\n
TELD8 Teatterin lukiodiplomi<\/h4>\n
Teatterin lukiodiplomi esitelty tarkemmin sivustolla http:\/\/www.edu.fi\/lukiodiplomit\/teatterin_lukiodiplomi.<\/p>\n
Valvottu suoritus, jonka tavoitteena on taiteellisen prosessin vahvistaminen. Pohjavaatimus: V\u00e4hint\u00e4\u00e4n kolme (valtakunnallinen vaatimus), mielell\u00e4\u00e4n viisi (lukiokohtainen suositus) teatterin opintojaksoa suoritettuna ennen diplomin aloittamista.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Teatteriopinnoissamme keskityt\u00e4\u00e4n n\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6h\u00f6n, ohjaajanty\u00f6h\u00f6n, eri teatterilajeihin ja -tekniikoihin sek\u00e4 luovaan kirjoittamiseen. Vuosittain tarjonnastamme l\u00f6ytyy my\u00f6s erilaisia teemaopintojaksoja. Tarjonta vaihtelee vuosittain. … <\/p>\n","protected":false},"author":1368,"featured_media":0,"parent":129,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-138","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/138","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1368"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/138\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1848,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/138\/revisions\/1848"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Tutustutaan draamatekstin n\u00e4yttelemiseen ja n\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6n teoriaan. Mit\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4 tekee? Miten roolity\u00f6 rakennetaan \u2013 mit\u00e4 roolihahmo ajattelee, tuntee, tekee? Miten n\u00e4it\u00e4 asioita voi ilmaista keholla ja \u00e4\u00e4nell\u00e4? Miten n\u00e4yttelij\u00e4 tulkitsee teksti\u00e4?<\/p>\n
TI03 N\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6 2<\/h4>\n
Jatketaan kakkosopintojaksolla alkanutta draamatekstin (dialogi, monologi) tutkimista sek\u00e4 tutkitaan n\u00e4yttelij\u00e4n fyysist\u00e4 ilmaisua. Opiskelija saa lis\u00e4\u00e4 ty\u00f6kaluja roolity\u00f6n tekemiseen ja itsen\u00e4iseen harjoitteluun.<\/p>\n
TI04 N\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6 3, monologi<\/h4>\n
Opintojakson aikana opiskelija valmistaa oman monologiesityksens\u00e4 opettajan johdolla tutustuen samalla itsen\u00e4iseen n\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6h\u00f6n ja esityksen valmistamisen prosessiin.<\/p>\n
TI05 Broadway<\/h4>\n
Opiskelija valmistaa opintojaksolla yhdess\u00e4\u00a0 muiden opiskelijoiden kanssa kohtauksen\/kohtauksia valitusta aiheesta tai musikaalista. Ty\u00f6ryhmi\u00e4 muodostetaan\u00a0 musiikista, n\u00e4yttelemisest\u00e4 ja tanssimisesta kiinnostuneista opiskelijoista.<\/p>\n
TI06 Improvisaatio 1<\/h4>\n
Improvisaation perusperiaatteiden ja -tekniikoiden opettelu avainsanoina vuorovaikutus, kontakti, leikki, l\u00e4sn\u00e4olo ja spontaanisuus. Opetellaan iloista mokaamista, tarjousten tunnistamista ja hyv\u00e4ksymist\u00e4, tyhj\u00e4n p\u00e4\u00e4ll\u00e4 olemista, tarinan kerronnan perusteita ja statusilmaisua.<\/p>\n
TI07 Improvisaatio 2<\/h4>\n
Opintojakso alkaa improvisaation perusperiaatteiden kertaamisella. Sen j\u00e4lkeen opintojaksolla syvennyt\u00e4\u00e4n tarinankerrontaan, kohtauksen rakenteeseen sek\u00e4 statusilmaisuun. Lis\u00e4ksi kokeillaan yleis\u00f6n edess\u00e4 improamista. Ryhm\u00e4ty\u00f6- ja vuorovaikutustaitojen kehittyminen on opintojaksolla keskeisess\u00e4 asemassa.<\/p>\n
TI08 <\/strong>Improvisaatio 3<\/strong><\/p>\n Opintojaksolla harjoitellaan pitk\u00e4\u00e4 improa. Aluksi kerrataan aiempien opintojaksojen sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4.<\/p>\n Tutustutaan oman kehon kuuntelemiseen ja kuulemiseen sek\u00e4 opetellaan l\u00e4sn\u00e4oloa. Tutkitaan ja opetellaan hetkeen tarrautumista ja tilanteeseen heitt\u00e4ytymist\u00e4. Opintojakson aikana tutustutaan Labanin liikeanalyysiin sek\u00e4 avataan ja tutkitaan kehollisen ilmaisun mahdollisuuksia.<\/p>\n Tutustutaan eurooppalaisen teatterin p\u00e4\u00e4kehitysvaiheisiin sen juurista 1900-luvun alkupuolelle saakka. Tehd\u00e4\u00e4n k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n harjoitteita mielen virkistykseksi ja linkitettyn\u00e4 tunnin aiheeseen. Tutustutaan teatteriin n\u00e4ytelm\u00e4kirjallisuuden, mahdollisen teatterik\u00e4ynnin ja keskustelujen kautta.<\/p>\n Tutustutaan 1900-luvun keskeisiin teatterivaikuttajiin (esim. Stanislavski, Artaud, Brecht, Grotowski, Turkka). Pohditaan omaa teatterik\u00e4sityst\u00e4 ja kirkastetaan se manifestiksi.<\/p>\n Opintojaksolla syvennyt\u00e4\u00e4n l\u00e4nsimaisen teatterin tyylilajeihin Kreikan tragediasta absurdiin teatteriin. Teatterin tyylilajeihin syvennyt\u00e4\u00e4n sek\u00e4 teorian ett\u00e4 tunnilla teht\u00e4vien harjoitteiden avulla.<\/p>\n Tutustutaan nykyteatterin k\u00e4sitteen ymp\u00e4rill\u00e4 k\u00e4yt\u00e4v\u00e4\u00e4n keskusteluun. N\u00e4k\u00f6kulmia ovat: teksti ja dramaturgia, tila, ruumiillisuus ja esiintyminen, prosessi ja valta sek\u00e4 katsominen ja kokeminen. Vuosittain vaihtuvan teeman mukaan voidaan painottua esim. yhteis\u00f6teatteriin, dokumenttiteatteriin tai devising-teatteriin.<\/p>\n TI14 <\/strong>Tutkiva teatteri<\/strong><\/p>\n Ryhm\u00e4st\u00e4 nousevien aiheiden\/ilmi\u00f6iden tutkimista teatterin keinoin. Pienryhm\u00e4ty\u00f6skentely\u00e4. Opintojakson aikana valmistetaan demot tutkittavasta aiheesta.<\/p>\n TI15 <\/strong>Nopean toiminnan teatteri<\/strong><\/p>\n Opintojaksolla tehd\u00e4\u00e4n nopeassa tahdissa esityksi\u00e4 ajankohtaisista aiheista. Tutustutaan aktivistiperformanssiin ja dokumenttiteatteriin sek\u00e4 tutkitaan erilaisia esitysmuotoja. Tehd\u00e4\u00e4n esityksi\u00e4 julkisiin tiloihin.<\/p>\n TI16 <\/strong>Performanssi<\/strong><\/p>\n Tutustutaan performanssitaiteeseen, sen historiaan ja erityisesti nykyk\u00e4yt\u00e4nt\u00f6ihin.<\/p>\n TI17<\/strong> N\u00e4ytelm\u00e4analyysi<\/strong><\/p>\n Luetaan ja analysoidaan n\u00e4ytelmi\u00e4 eri aikakausilta. Tutustutaan mm. n\u00e4ytelmien laji- ja rakennetyyppeihin, hahmotellaan teemoja ja sanomaa sek\u00e4 nostetaan esille keskeisi\u00e4 henkil\u00f6it\u00e4.<\/p>\n Opintojakso jakautuu kahteen alueeseen: dramaturgian perusk\u00e4sitteisiin tutustumiseen sek\u00e4 omaan taiteelliseen ty\u00f6skentelyyn kirjoitusprosessin parissa. Tutustutaan dramaturgian perusk\u00e4sitteisiin: konflikti, dialogi, juoni, henkil\u00f6hahmo, draaman aristotelinen rakenne. Lis\u00e4ksi tutustutaan luovaan kirjoitusprosessiin, jonka punaisena lankana on itsesensuurista irti p\u00e4\u00e4st\u00e4minen.<\/p>\n TI19 <\/strong>Dramaturgia 2<\/strong><\/p>\n Kerrataan aristotelisen dramaturgian periaatteita, syvennet\u00e4\u00e4n dramaturgian osaamista ja tutustutaan ns. uuteen dramaturgiaan. Tutustutaan yhteis\u00f6lliseen k\u00e4sikirjoittamiseen<\/p>\n Opintojaksolla tutustutaan ohjaamisen perusteisiin. Opiskelija tutustuu tekstil\u00e4ht\u00f6isen esityksen suunnitteluvaiheeseen sek\u00e4 n\u00e4yttelij\u00e4n ohjaamiseen. Lis\u00e4ksi opiskelija n\u00e4yttelee ja saa siten omakohtaista kokemusta ohjattavana olemisesta.<\/p>\n Opintojaksolla kerrataan aluksi ohjaajanty\u00f6n ykk\u00f6skurssin sis\u00e4lt\u00f6\u00e4. Tutustutaan esityksen visuaaliseen ja tilalliseen suunnitteluun sek\u00e4 \u00e4\u00e4nisuunnitteluun ohjaajaan n\u00e4k\u00f6kulmasta. Tutkitaan kohtausten leikkaamista ja pidemm\u00e4n kokonaisuuden ohjaamista. Syvennet\u00e4\u00e4n n\u00e4yttelij\u00e4n ohjaamisen taitoja. Opintojakson p\u00e4\u00e4sis\u00e4lt\u00f6 on oma ohjausprosessi. N\u00e4yttelij\u00f6in\u00e4 toimivat opintojakson muut osallistujat. Jokainen ryhm\u00e4l\u00e4inen osallistuu muiden ohjauksiin, joko n\u00e4yttelij\u00e4n\u00e4 tai esim. kuiskaajana. Opintojaksolla k\u00e4yd\u00e4\u00e4n katsomassa v\u00e4h. yksi teatteriesitys, ja mahdollisuuksien mukaan keskustellaan ammattiohjaajan kanssa.<\/p>\n Opintojakso alkaa lavastuksen alkeiden esittelyll\u00e4. Opintojaksolle annetaan opiskelijoille kaksi n\u00e4ytelm\u00e4\u00e4, joista toisesta tehd\u00e4\u00e4n fyysinen pienoismalli lavastuksesta ja toisesta tehd\u00e4\u00e4n tietokoneella 3D mallinnettu lavastus, jossa voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 animaatiota. My\u00f6s keskustellaan erilaisista lavastustyyleist\u00e4.<\/p>\n TI23 <\/strong>\u00c4\u00e4ni ja valo<\/strong><\/p>\n Tutustutaan valon ja \u00e4\u00e4nen ilmaisukeinoihin ja harjoitellaan valo- ja \u00e4\u00e4ni-ilmaisun luovaa k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 esityksess\u00e4.<\/p>\n TI24 <\/strong>Etydi<\/strong><\/p>\n Opintojaksolla hahmotellaan ja harjoitellaan pienryhmiss\u00e4 lyhyit\u00e4, alle 10 min. esityksi\u00e4 ennakolta ja\/tai yhdess\u00e4 sovitun aihepiirin pohjalta. Esitys voi olla esim. monologi tai dialogi, joka voi saada alkusys\u00e4yksen vaikkapa tekstist\u00e4, kuvasta, musiikista tai osallistujien heitt\u00e4mist\u00e4 ajatuksista.<\/p>\n Opiskelija tutustuu opettajan johdolla sek\u00e4 teoriassa ett\u00e4 k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6ss\u00e4 taiteelliseen ja tuotannolliseen teatteriprosessiin. Opiskelijat ty\u00f6skentelev\u00e4t n\u00e4yttelij\u00f6in\u00e4 ja tuottajina teatteriesityksess\u00e4 opettajan toimiessa ohjaajana. Opintojakso noudattaa yleisi\u00e4 teatteriproduktion valmistamisen prosesseja: alkuideoinnista edet\u00e4\u00e4n kohtausten harjoitteluun ja esityksen l\u00e4pimenoihin, ja lopulta valmis esitys esitet\u00e4\u00e4n yleis\u00f6lle. Lis\u00e4ksi prosessi puretaan yhdess\u00e4.<\/p>\n Tuotannollinen prosessi pit\u00e4\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4\u00e4n esim. seuraavia asioita: lavastus, puvustus, tarpeisto, valo- ja \u00e4\u00e4nisuunnittelu, graafinen suunnittelu, markkinointi ja tiedotus, maskeeraus. Tuotanto hoidetaan ryhm\u00e4n omin voimin. My\u00f6s esitystilanteeseen liittyv\u00e4t tuotannolliset asiat (esim. valo- ja \u00e4\u00e4niajo, lipunmyynti, kahvinkeitto ja siivous) kuuluvat sis\u00e4lt\u00f6\u00f6n.<\/p>\n Opintojakso muodostuu kolmen vuoden aikana opiskelijan vapaa-aikana tehdyist\u00e4 vierailuk\u00e4ynneist\u00e4 esim. konsertteihin, museoihin, n\u00e4yttelyihin ja teattereihin. Muista mainita lippuvarauksen tai \u2013oston yhteydess\u00e4 kulttuuripassista!<\/p>\n Opiskelija osallistuu v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 15 kulttuuritapahtumaan. Hyv\u00e4ksyttyj\u00e4 vierailukohteita ovat kaikki yhteisty\u00f6kumppaneiden tapahtumat, yms. vastaavat tapahtumat pois lukien populaarikulttuuri (mm. pop- ja rock-konsertit, elokuvat). Tapahtumak\u00e4ynti tulee dokumentoida omassa portfoliossa.<\/p>\n TI31 <\/strong>Teemakurssi 1: Nukketeatteri<\/strong><\/p>\n Opintojaksolla perehdyt\u00e4\u00e4n nukketeatterin alkeisiin siten, ett\u00e4 opiskelija oppii hahmottamaan nukketeatteria taiteenlajina sek\u00e4 osaa nukenk\u00e4sittelyn peruselementit.<\/p>\n TI32 <\/strong>Teemakurssi 2: Maskeeraus<\/strong><\/p>\n Tutustutaan teatterimaskeerauksen maailmaan. Opintojakson tavoitteena on antaa opiskelijalle perustietoa ja osaamista maskeerauksen osa-alueelta.<\/p>\n Opiskelija hakee itse ty\u00f6paikan teatterista tms. tai osallistuu projektiin. H\u00e4n ty\u00f6skentelee ty\u00f6paikassa\/projektissa v\u00e4hint\u00e4\u00e4n 38 tuntia kouluajan ulkopuolella, esimerkiksi osa-aikaisena iltaisin.<\/p>\n TI35 Teatteritehdas<\/strong><\/p>\n Opintojaksolla osallistutaan taiteellisen ty\u00f6skentelyn prosessiin, joka tukee ammattiteatterin taiteellisen ty\u00f6ryhm\u00e4n omaa ty\u00f6t\u00e4 ja sen etenemist\u00e4. Kurssin sis\u00e4lt\u00f6 ja yhteisty\u00f6teatteri saattavat vaihtua vuosittain.<\/p>\n Opintojaksolla tehd\u00e4\u00e4n teatteriesitys ryhm\u00e4l\u00e4ht\u00f6isin menetelmin opettajan johdolla. Opintojakso pyrit\u00e4\u00e4n toteuttamaan yhteisty\u00f6ss\u00e4 toisen taideoppilaitoksen tai -toimijan kanssa ja se voi sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 vierailuesityksi\u00e4.<\/p>\n Teatterin lukiodiplomi esitelty tarkemmin sivustolla http:\/\/www.edu.fi\/lukiodiplomit\/teatterin_lukiodiplomi.<\/p>\n Valvottu suoritus, jonka tavoitteena on taiteellisen prosessin vahvistaminen. Pohjavaatimus: V\u00e4hint\u00e4\u00e4n kolme (valtakunnallinen vaatimus), mielell\u00e4\u00e4n viisi (lukiokohtainen suositus) teatterin opintojaksoa suoritettuna ennen diplomin aloittamista.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Teatteriopinnoissamme keskityt\u00e4\u00e4n n\u00e4yttelij\u00e4nty\u00f6h\u00f6n, ohjaajanty\u00f6h\u00f6n, eri teatterilajeihin ja -tekniikoihin sek\u00e4 luovaan kirjoittamiseen. Vuosittain tarjonnastamme l\u00f6ytyy my\u00f6s erilaisia teemaopintojaksoja. Tarjonta vaihtelee vuosittain. … <\/p>\n","protected":false},"author":1368,"featured_media":0,"parent":129,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-138","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/138","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1368"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=138"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/138\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1848,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/138\/revisions\/1848"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/129"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/klassillinen\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}TI09 Havainto ja liike<\/h4>\n
TI10 Rituaaleista guruihin<\/h4>\n
TI11 Suuret teatterigurut<\/h4>\n
TI12 Teatterin tyylilajit<\/strong><\/h4>\n
TI13 Nykyteatteri<\/h4>\n
TI18 Dramaturgia 1<\/h4>\n
TI20 Ohjaajanty\u00f6 1<\/h4>\n
TI21 Ohjaajanty\u00f6 2<\/h4>\n
TI22 Lavastus<\/strong><\/h4>\n
TI25 Teatteriproduktio<\/h4>\n
TI26 Taidepassi<\/h4>\n
TI33 Projekti- ja ty\u00f6el\u00e4m\u00e4<\/h4>\n
TI36 Teatterin yhteisty\u00f6proggis<\/strong><\/h4>\n
TELD8 Teatterin lukiodiplomi<\/h4>\n