{"id":1098,"date":"2021-04-08T12:29:35","date_gmt":"2021-04-08T09:29:35","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/?p=1098"},"modified":"2021-04-15T09:15:48","modified_gmt":"2021-04-15T06:15:48","slug":"kielikarnevaali-yhteistyotaitoja-toimintaa-ja-paljon-kielia-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/?p=1098","title":{"rendered":"Kielikarnevaali \u2013 yhteisty\u00f6taitoja, toimintaa ja paljon kieli\u00e4!"},"content":{"rendered":"

Kielikarnevaali <\/span><\/i><\/b>–<\/span><\/i><\/b>tapahtuma on j\u00e4rjestetty Turussa jo <\/span><\/i><\/b>viisi<\/span><\/i><\/b> kertaa. Tapahtuma<\/span><\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/i><\/b>on kehittynyt ja muovautunut vuosien kehittelyty\u00f6n tuloksena, mutta t\u00e4rkein on s\u00e4ilynyt: oppilaiden osallisuus ja aktiivisuus sek\u00e4 monipuolinen yhteisty\u00f6 kielten \u00e4\u00e4rell\u00e4. <\/span><\/i><\/b>Kielikarnevaali sai alkunsa <\/span><\/i><\/b>Turun Kielivirta \u2013hankkeen<\/span><\/i><\/b> kieliluokkien yhteisest\u00e4 toimintap\u00e4iv\u00e4st\u00e4 <\/span><\/i><\/b>2017 <\/span><\/i><\/b>ja l<\/span><\/i><\/b>ukuvuodesta 2020<\/span><\/i><\/b>\u2013<\/span><\/i><\/b>21 alkaen <\/span><\/i><\/b>se<\/span><\/i><\/b> on suunnattu kaikille turkulaisille 3. <\/span><\/i><\/b>–<\/span><\/i><\/b>luokkalaisille osana<\/span><\/i><\/b> Turun sivistystoimen<\/span><\/i><\/b> A2<\/span><\/i><\/b> –<\/span><\/i><\/b>kielivalintaan liittyv\u00e4\u00e4 tiedotusty\u00f6t\u00e4.<\/span><\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"<\/span><\/p>\n

Kielikarnevaali – mik\u00e4 se on?<\/span><\/b> Hankeaikojen karnevaalit<\/span><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Mist\u00e4 kaikki alkoi? Mink\u00e4laisia eri versioita kieliluokkien kanssa kokeiltiin?<\/span><\/i><\/b><\/p>\n

Vuonna 2016 tuli haettavaksi hankerahoitusta kaksikielisen opetuksen <\/span>kehitt\u00e4misty\u00f6lle. Joukko turkulaisia kielikylpy \u2013ja kieli<\/span>luokkaopettajia kokoontui pohtimaan, miten kaksikielist\u00e4 opetusta voisi paikallisesti kehitt\u00e4\u00e4. Ajatus oppilaiden verkostoitumis<\/span>esta ja toiminnallisesta \u201ckielimessup\u00e4iv\u00e4st\u00e4\u201d <\/span>kirjattiin<\/span> jo<\/span> ensimm\u00e4iseen Turun Kielivirta \u2013hankehakemukseen koordinaattori Satu Koistisen<\/strong> toimesta.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Tapahtuman tausta-ajatuksena oli suunnitella k<\/span>ieliluok<\/span>kien <\/span>oppilaille toiminta<\/span>p\u00e4iv\u00e4<\/span>, jossa<\/span> he<\/span> p\u00e4\u00e4sisiv\u00e4t n\u00e4kem\u00e4\u00e4n toisiaan ja tutustumaan oman luokkakielens\u00e4 lis\u00e4ksi kaikkiin Turussa tarjottaviin kieliluokkakieliin.<\/span> Oppilaat haluttiin koota yhteiseen tapahtumaan, jott<\/span>a lapsilla olisi mahdollisuus n\u00e4hd\u00e4 tuttuja eri kouluista, ja he mahdollisesti saisivat uusia yst\u00e4vi\u00e4 kielitapahtumassa. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Ensimm\u00e4inen <\/span>Kielikarnevaali<\/span> j\u00e4rjestettiin <\/span>2<\/span>0<\/span>1<\/span>7<\/span> Turun Messukeskuksessa. Tapahtu<\/span>maan osallistuivat kaikki Turun kieliluokat. <\/span>Messukeskus oli koristeltu lipuilla ja viireill\u00e4 ja tunnelma oli huipussa<\/span>an<\/span>. <\/span>1.-<\/span> 3<\/span>.<\/span> –<\/span>luokkalaisille olivat Turun yliopiston<\/span> kielten opiskelijat j\u00e4rjest\u00e4neet kiel<\/span>irasteja, joita tehtiin<\/span>\u00a0oma<\/span>n <\/span>luoka<\/span>n kesken<\/span>.\u00a0<\/span> Oppilaat saivat <\/span>maistia<\/span>i<\/span>sen<\/span> useasta kielest\u00e4: kun o<\/span>hjaaja vaihtui,\u00a0kieli<\/span>kin<\/span> vaihtui.<\/span><\/p>\n

4<\/span>.<\/span> –<\/span> 8<\/span>.<\/span> –<\/span>luokkalaiset<\/span> oli<\/span> jaettu <\/span>ik\u00e4tason mukaisesti <\/span>joukkueisiin<\/span>, jossa oli op<\/span>pilaita omasta koulusta ja toisesta kieliluok<\/span> Joukkue<\/span>jako tehtiin niin<\/span>, ett\u00e4 <\/span>jokaisessa joukkueessa olisi oppilaita ainakin kahdelta eri kielilinjalta.<\/span> Jokaiselle luokkatasolle oli valmistettu oma <\/span>peli S<\/span>eppo-<\/span>pelialust<\/span>a<\/span>lle<\/span>.<\/span> Peli\u00e4<\/span> pelattiin <\/span>joukkueen <\/span>yhteisell\u00e4 mobiililaitteella. Peli<\/span>ss\u00e4 oppilaat p\u00e4\u00e4siv\u00e4t tutustumaan kaikkiin Turussa tarjottaviin kieliin. Osa teht\u00e4vist\u00e4 oli monivalintateht\u00e4vi\u00e4, mutta peliss\u00e4 oppilaat <\/span>p\u00e4\u00e4siv\u00e4t vastaamaan my\u00f6s omilla videoilla (esim. <\/span>o<\/span>petelkaa laulu ja laulakaa se yhdess\u00e4. L\u00e4hett\u00e4k\u00e4\u00e4 se tuomareille).<\/span> Pelin pisteytt\u00e4jin\u00e4 ja t<\/span>uomareina toimivat<\/span> kieliluokkien<\/span> 9. <\/span>–<\/span>luokkalais<\/span>et. <\/span> Luovia teht\u00e4vi\u00e4 ohjaamassa olivat lukuisat yhteisty\u00f6kumppanit (<\/span>mm. <\/span>G<\/span>oethe instituutti, <\/span>Sv<\/span>e<\/span>nska<\/span> nu<\/span>, Ranska<\/span> \u2013<\/span>instituutti<\/span>, nukketeatteri Aura of Puppets, Zodia<\/span>k<\/span>) sek\u00e4 lukuisat <\/span>natiiv<\/span>i<\/span>v<\/span>i<\/span>e<\/span>r<\/span>a<\/span>a<\/span>t<\/span>, joita oppilaat haastattelivat. <\/span>P\u00e4iv\u00e4 huipentui yhteisess\u00e4 kokoontumisessa, jossa katsottiin koulujen valmistamat esittelyvideot ja kunniavieraa<\/span>na messukeskuksen auditorioissa esiintyi <\/span>\u00a0Felix <\/span>Zenger<\/span>,<\/span> joka esitteli <\/span>k<\/span>i<\/span>e<\/span>l<\/span>e<\/span>l<\/span>l<\/span>i<\/span>s<\/span>t<\/span>\u00e4<\/span> t<\/span>a<\/span>i<\/span>t<\/span>u<\/span>r<\/span>u<\/span>u<\/span>t<\/span>t<\/span>a<\/span>a<\/span>n<\/span> b<\/span>e<\/span>a<\/span>t<\/span>b<\/span>o<\/span>x<\/span>a<\/span>u<\/span>k<\/span>s<\/span>e<\/span>n<\/span> m<\/span>e<\/span>r<\/span>k<\/span>e<\/span>i<\/span>s<\/span>s<\/span>\u00e4<\/span>.<\/span> Linkki <\/span>vuoden <\/span><\/p>\n

2017 koostevideoon<\/span><\/a>. Tarkempia tietoja <\/span>suunnittelusta<\/span><\/a> .<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"
Messukeskuksen auditoriossa oli tiivis\u00a0 tunnelma.<\/figcaption><\/figure>\n

Vuoden <\/strong><\/span>2018<\/strong> Kielikarnevaali <\/span>suunnitel<\/span>tiin<\/span> ja <\/span>kehit<\/span>ettiin<\/span> opettaji<\/span>lta ja oppilailta saadun palautteen mukaan<\/span> koordinaattori <\/span>Pikke<\/strong> Syrj\u00e4-V\u00e4is\u00e4sen<\/strong> johdolla<\/span>. Tapahtuma haluttiin <\/span>jatkossa toteuttaa<\/span> mahdollisimman pienill\u00e4 <\/span>kustannuksi<\/span>lla, jot<\/span>ta tapahtuma saisi jatkoa hankkeen p\u00e4\u00e4tytty\u00e4kin.<\/span> T<\/span>apahtumapaikaksi valikoitui<\/span> Kupittaan urheiluhalli.<\/span> Keskeinen sijainti helpotti liikkumista ja tila <\/span>soveltu<\/span>i <\/span>tapahtumalle hyvin<\/span>,\u00a0<\/span>urheil<\/span>ullinen ilmapiiri tuki toiminnal<\/span>l<\/span>ista kielenoppimista! <\/span>Aamup\u00e4iv\u00e4ll\u00e4 alakoulun oppilaat harjoittelivat kieli\u00e4 toiminnallisesti <\/span>ensimm\u00e4isen vuoden tapaan.\u00a0<\/span> Iltap\u00e4iv\u00e4ll\u00e4 y<\/span>l\u00e4koululaisille oli suunnattu kielimessut. <\/span>Oppilaat vastasivat ryhmitt\u00e4in erilaisiin kysymyksiin erilliselle vastauslomakkeelle liittyen yhteisty\u00f6kumppanien toimintaan.<\/span> P\u00e4iv\u00e4\u00e4n osallistui <\/span>yli 1 000 oppilasta kieliluokilta.<\/span>\u00a0Mukana to<\/span>iminnassa oli j\u00e4lleen kerran lukuisat yhdistykset ja <\/span>vapaaehtoiset<\/span>. Yhteisty\u00f6 yliopiston <\/span>opiskelijoiden kanssa tiivistyi. <\/span>Tapahtuman loppuhuipennuksena oli lasten juoksu urheiluhallin ymp\u00e4ri. <\/span>Tapahtuman <\/span>koostevideo<\/span><\/a>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kielikarnevaali 2019 oli jaettu kahdelle eri p\u00e4iv\u00e4lle, koska osallistuji<\/span>a oli entist\u00e4 enemm\u00e4n<\/span>. <\/span>Turun kieliluokkien lis\u00e4ksi <\/span>tapahtumaan osallistuivat <\/span>Raision ja Naantalin kieliluokkien opettajat ja oppilaat. <\/span>Turun urheiluhallissa j\u00e4rjestettyyn karnevaalip\u00e4iv\u00e4\u00e4n osallistui kaiken kaikkiaan yli 1 000 alakoulun oppilasta ja opettajaa<\/span>. <\/span>1-2<\/span> -luokkien<\/span> toiminnasta vastasi <\/span>j\u00e4lleen <\/span>Turun yliopiston kieltenopiskelijat ja <\/span>3-6<\/span> -luokkien<\/span> oppilaat pelasivat<\/span> Kielikarnevaali<\/span>peli\u00e4<\/span> Seppo-alustalla<\/span>.\u00a0<\/span>Alakoulun tapahtuman <\/span>koostevideo<\/span>.\u00a0<\/span><\/a>\u00a0<\/span> Yl\u00e4koulun Kielikarnevaali <\/span>j\u00e4rjestettiin\u00a0 Ty\u00f6v\u00e4enopiston<\/span> ja Luostarivuoren koulun alueella. Oppilaat osallistuivat tapahtuman aikana <\/span>3-4<\/span> ty\u00f6pajaan ja he liikkuivat pajasta toiseen omina luokkinaan. Tapahtuma-aikana oppilaat pelasivat my\u00f6s omissa joukkueissaan <\/span>Kielikarnevaali<\/span> -peli\u00e4. <\/span>Yl\u00e4koulun ty\u00f6pajoina oli mm. Language of Magic, Language of <\/span>rythm<\/span>\/Rytmin kieli, Language of <\/span>the<\/span> dance<\/span>\/Tanssin kieli, Language of an image\/Kuvan kieli ja <\/span>Speaking<\/span> without<\/span> words<\/span>\/Kehon kieli.<\/span> Yl\u00e4koulun tapahtumaan osallistui l\u00e4hes 500 oppilasta ja opettajaa. <\/span>Yl\u00e4koulun<\/span> oppilaiden valmistama<\/span> koostevideo.<\/span><\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Kohti kaikkien Karnevaalia<\/span><\/b>!<\/span><\/b><\/p>\n

\"\"
Kielikarnevaali j\u00e4rjestettiin saamelaisten kansallisp\u00e4iv\u00e4n\u00e4, paikalla oli Turun yliopiston yleisen historian ja kulttuurihistorian tohtorikoulutettava Niina Siivikko esittelem\u00e4ss\u00e4 saamelaista kulttuuria ja saamen kielt\u00e4. Kuvassa my\u00f6s Anne Lindholm (Turun kielikoordinaattori).<\/figcaption><\/figure>\n

Kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2020<\/span><\/b> Kielikarnevaali<\/span>– <\/span>tapahtuma<\/span> j\u00e4rjestettiin ensimm\u00e4ist\u00e4 kertaa niin, ett\u00e4 kohderyhm\u00e4n\u00e4 oli vain yksi ik\u00e4ryhm\u00e4, kolmasluokkalaiset. <\/span><\/p>\n

Tapahtumaan sai<\/span> osallis<\/span>tu<\/span>a<\/span> kaikki <\/span>kieliluokkatoimintaa<\/span> tarjoavien koulujen 3. <\/span>–<\/span>luokkalaiset<\/span> Turusta, Raisiosta ja Naantalista<\/span>. <\/span>Kyseess\u00e4 oli <\/span>testikarnevaali<\/span> siin\u00e4 mieless\u00e4, <\/span>ett\u00e4 ik\u00e4ryhm\u00e4<\/span> p\u00e4\u00e4si tutustumaan kieliin<\/span> juuri<\/span> ennen A2 <\/span>–<\/span>valintojen tekemist\u00e4<\/span>. <\/span>Tapahtuma j\u00e4rjestettiin Kupittaan urheiluhallissa ja <\/span>siihen osallistui <\/span>yli 400<\/span> oppilasta<\/span>\u00a0<\/span>opet<\/span>tajineen. Turun yliopiston <\/span>kielten<\/span>opiskelijat<\/span> vetiv\u00e4t <\/span>toiminnallisia teht\u00e4vi\u00e4 sis\u00e4lt\u00e4vi\u00e4 <\/span>kielipisteit\u00e4<\/span>, joissa <\/span>kielimaistiaisia<\/span> oli tarjolla<\/span> englannista,<\/span> espanjasta<\/span>, <\/span>ranskasta<\/span>, <\/span>ruotsista<\/span>, <\/span>saamesta, <\/span>saksasta<\/span> ja <\/span>ven\u00e4j\u00e4st\u00e4<\/span>. <\/span>Kieliras<\/span>t<\/span>eja<\/span> pit\u00e4m\u00e4ss\u00e4 oli <\/span>my\u00f6s <\/span>CISV, Eagles Rugby <\/span>Football<\/span> Club, Suomi-Ven\u00e4j\u00e4-seura, <\/span>Svenska<\/span> Nu<\/span> ja <\/span>Tjolah\u00e5pp<\/span>.<\/span> K<\/span>oska tapahtuma j\u00e4rjestettiin saamelaisten kansallisp\u00e4iv\u00e4n\u00e4, oli<\/span> oppilailla mahdollisuus tutustua my\u00f6s saamen kieleen ja kulttuuriin.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Turun Kielivirta- hankkeen <\/span>Kielikarnevaali<\/span> on\u00a0osoittautunut toimivaksi, <\/span>motivoivaksi<\/span> ja innostavaksi tapahtumaksi<\/span> ja se <\/span>p\u00e4\u00e4tettiin<\/span> vakiinnuttaa osaksi<\/span>\u00a0<\/span>Turun <\/span>s<\/span>ivistystoimen <\/span>kielitiedotusty\u00f6t\u00e4<\/span>.\u00a0<\/span>K<\/span>utsu tapahtumaan on jatkossa aina kaikille <\/span>turkulaisille <\/span>kolmansille <\/span>luokille. <\/span><\/p>\n

\"\"
Vasaram\u00e4en koulun joukkue Sudet pelaamassa: \u201dKivaa oli!\u201d<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
Innostuukohan joku n\u00e4ist\u00e4 Puolalan musiikkiluokkalaisista valitsemaan A2-kielen?<\/figcaption><\/figure>\n

Helmikuussa 2021<\/strong> kaikilla turkulaisilla <\/span>kolmoslu<\/span>okkalaisilla oli e<\/span>nsimm\u00e4ist\u00e4 kertaa mahdollisuus tutustua kieliin sek\u00e4 kaupungin <\/span>A2-kielitarjontaan<\/span> toiminnallisesti osallistumalla <\/span>Kielikarnevaaliin<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/b> Koronapandemian<\/span> takia ei<\/span> voitu j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 perinteiseksi muodostunutta live-tapahtumaa Kupittaan urheiluhallissa<\/span>, vaan t<\/span>apahtuma toteute<\/span>ttiin <\/span>e<\/span>t\u00e4versiona<\/span> Seppo-pelialustalla<\/span>. <\/span>Kielikarnevaali-<\/span> peliss\u00e4<\/span> oppilaat tutustuivat eri kieliin 3<\/span>–<\/span>4 hengen joukkueissa omalla koulullaan yhden oppitunnin ajan. Joukkuee<\/span>t pelasivat yhteisell<\/span>\u00e4<\/span> laitteella omassa luokassa tai muussa koulun tilassa.<\/span>\u00a0<\/span>Kouluille tarjottiin valittavaksi kolme eri peliaikaa. <\/span>L\u00e4hes 800 turkulaista <\/span>kolmasluokkalaista<\/span> tutustui eri kieliin ja kulttuureihi<\/span>n. <\/span>Eri kielten toiminnalliset teht\u00e4v\u00e4t innostivat oppilaita<\/span> ja<\/span> Kielikarnevaali-pelist\u00e4<\/span> saatiin<\/span> hyv\u00e4\u00e4 palautetta my\u00f6s opettajilta. <\/span><\/p>\n

\"\"
Puolalan koulun saksan ja ven\u00e4j\u00e4n ekspertit tuomaroimassa Seppo-peli\u00e4<\/figcaption><\/figure>\n
\"\"
Luostarivuoren koulun tuomarit juhlivat tapahtuman p\u00e4\u00e4tytty\u00e4.<\/figcaption><\/figure>\n

Pelin tu<\/span>omareina toimivat 8. luokan oppilaat Luostarivuoren ja Puolalan koulun kieliluokilta<\/span>. Yl\u00e4koululaiset selv\u00e4sti nauttivat <\/span>kunniateht\u00e4v\u00e4st\u00e4\u00e4n<\/span>, sill\u00e4 he olivat itse <\/span>alakoululaisina<\/span> osallistuneet <\/span>Kielikarnevaaliin<\/span>. Peli\u00e4 ja tuomarointia olivat <\/span>et\u00e4ohjaamassa<\/span> kolme opettajaa: Anne Lindholm, Sanna Sova<\/strong> ja <\/span>Pikke Syrj\u00e4-V\u00e4is\u00e4nen<\/strong>.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Kielikarnevaali toteutetaan jatkossa aina tammi-helmikuussa ennen A2 \u2013kielten valintoja.<\/span> Peri<\/span>n<\/span>teisen<\/span> Kupittaan urheiluhallin<\/span> Kielikarnevaali<\/span>-tapahtuman<\/span> rinnalla t<\/span>arjota<\/span>an<\/span> mahdollisesti <\/span>vaihtoehtoisena et\u00e4n\u00e4 toteutettava<\/span>a<\/span> pel<\/span>i<\/span>\u00e4<\/span>. N\u00e4in<\/span> my\u00f6s hankalien kulkuyhteyksien p\u00e4\u00e4ss\u00e4 olevilla kouluilla on mahdollista osallistua tapahtumaan ja tutustu<\/span>a<\/span> kielivalikoimaan<\/span>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Vuoden 2021 peli l\u00f6y<\/span>tyy<\/span> SEPPO<\/span><\/a>-pelikirjastosta<\/span> nimell\u00e4 <\/span>Kielikarnevaali<\/span><\/i> 2021.\u00a0<\/span><\/i>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

KARNEVAALI on yhteinen\u00a0 – Yhteisty\u00f6kumppanina Turun yliopisto ja moni muu <\/span><\/i><\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kielikarnevaalin yhten\u00e4 ydinajatuksena on alusta l\u00e4htien ollut pelillisyyden ja toiminnallisuuden lis\u00e4ksi yhteisty\u00f6. Yhteisty\u00f6 oppilaiden v\u00e4lill\u00e4 karnevaalip\u00e4iv\u00e4n\u00e4, mutta my\u00f6s laajemmin yhteisty\u00f6 koulumaailman ja ymp\u00e4r\u00f6iv\u00e4n yhteiskunnan v\u00e4lill\u00e4. Tapahtumaan on haluttu koulun ulkopuolisia toimijoita tuomaan kieli\u00e4 ja kulttuureita esille monipuolisesti ja samalla my\u00f6s her\u00e4ttelem\u00e4\u00e4n oppijoita siihen, mihin kaikkeen koulun ulkopuolella kieli\u00e4 tarvitseekaan. Yhteisty\u00f6kumppaneiksi on vuosien aikana jo vakiintunut eri kieliyhdistykset kuten Goethe-instituutti, <\/span>Svenska<\/span> nu<\/span> ja Suomi-Ven\u00e4j\u00e4-Seura. Lis\u00e4ksi vuosittain on keksitty kutsua mukaan my\u00f6s mm.<\/span> vaihto-oppilasj\u00e4rjest\u00f6j\u00e4, tanssiopetusta vieraalla kielell\u00e4 ja monia muita. Yhteisty\u00f6 on ollut todella sujuvaa ja oppilaita on suuresti motivoinut teht\u00e4v\u00e4pisteet, joissa saa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 vierasta kielt\u00e4 esimerkiksi natiivipuhujan kanssa.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kielikarnevaalien suunnittelun ja toteutuksen keskeisen\u00e4 yhteisty\u00f6kumppanina on ensimm\u00e4isest\u00e4, vuonna 2017 toteutetusta, karnevaalista asti ollut Turun yliopiston kieli- ja k\u00e4\u00e4nn\u00f6stieteiden laitoksen kieltenopiskelijat. Kieltenopiskelijat ovat\u00a0p\u00e4\u00e4sseet mukaan niin toiminnan suunnitteluun kuin tapahtumien toteutukseenkin.\u00a0Kieltenopiskelijoiden ensisijaisena teht\u00e4v\u00e4n\u00e4 on ollut 1-3 -luokkalaisten toiminnan toteutuksesta vastaaminen, toisin sanoen toiminnallisten kielipisteiden ohjaaminen oppilaille, sis\u00e4lt\u00e4en my\u00f6s pisteiden suunnittelun ja valmistelun. Kielipisteit\u00e4 on Kielikarnevaaleilla pidetty englanniksi, espanjaksi, ranskaksi, ruotsiksi, saksaksi ja ven\u00e4j\u00e4ksi.\u00a0<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kielikarnevaali o<\/span>n mahdollistanut <\/span>Turun yliopiston kieli- ja k\u00e4\u00e4nn\u00f6stieteiden laitoksen kieltenopiskelijoille<\/span> tilaisuuden<\/span> kokeilla opettamista ja oppilasryhmien ohjaamista<\/span>. Opiskelijat ovat p\u00e4\u00e4sseet<\/span>\u00a0<\/span> kokeilemaan<\/span> uusien, itse <\/span>suunnitel<\/span>tujen<\/span> toimintamallien tuomista k\u00e4yt\u00e4nt\u00f6\u00f6n. Opettamisen ja ohjaamisen lis\u00e4ksi karnevaalit ovat tarjonneet opiskelijoille ainutkertaisen mahdollisuuden verkostoitua niin kesken\u00e4\u00e4n oppiaine- ja kielirajojen yli, kuin my\u00f6s yliopiston ulkopuolistenkin toimijoiden ja alueen koulujen kanssa.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kielist\u00e4 ja kulttuureista innostuneet vapaaehtoiset opiskelijaohjaajat ovat olleet\u00a0kielten p\u00e4\u00e4- ja sivuaineopiskelijoita<\/span> ja\u00a0<\/span> luokan- ja aineenopettajaopiskelijoita<\/span>. Mukana on ollut my\u00f6s\u00a0muiden aineiden kielitaitoisia opiskelijoita<\/span>. Opiskelijaohjaajat ovat olleet\u00a0<\/span>niin <\/span>opintonsa vasta<\/span>–<\/span>aloittanei<\/span>ta kuin<\/span> kande<\/span>ja<\/span> ja maistere<\/span>itakin.\u00a0<\/span>Opiskelijaohjaajilla o<\/span>n ollut<\/span> (oppiaineesta ja laitoksesta riippuen)<\/span> mahdollisuus sis\u00e4llytt\u00e4\u00e4 Kielikarnevaaleihin osallistuminen omiin opintoihinsa.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Kirjoittajina: Henrik Hurme, Anne Lindholm, Sanna Sova ja Pikke Syrj\u00e4-V\u00e4is\u00e4nen<\/p>\n

\"\"
J\u00e4rjestelytiimi: Sanna Sova (varhennetun kielenopetuksen koordinaattori), Henrik Hurme (projetity\u00f6ntekij\u00e4)\u00a0 ja Pikke Syrj\u00e4-V\u00e4is\u00e4nen (Kielivirta koordinaattori)<\/figcaption><\/figure>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kielikarnevaali –tapahtuma on j\u00e4rjestetty Turussa jo viisi kertaa. Tapahtuma\u00a0on kehittynyt ja muovautunut vuosien kehittelyty\u00f6n tuloksena, mutta t\u00e4rkein on s\u00e4ilynyt: oppilaiden osallisuus ja aktiivisuus sek\u00e4 monipuolinen yhteisty\u00f6 kielten \u00e4\u00e4rell\u00e4. Kielikarnevaali sai alkunsa Turun Kielivirta \u2013hankkeen kieliluokkien yhteisest\u00e4 toimintap\u00e4iv\u00e4st\u00e4 2017 ja lukuvuodesta 2020\u201321 alkaen se on suunnattu kaikille turkulaisille 3. –luokkalaisille osana Turun sivistystoimen A2 –kielivalintaan liittyv\u00e4\u00e4 … <\/p>\n

Jatka lukemista ”Kielikarnevaali \u2013 yhteisty\u00f6taitoja, toimintaa ja paljon kieli\u00e4!”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":103,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[204139,4798],"tags":[204139,46021,158168,8266,66612,160482,10613],"class_list":["post-1098","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kielikarnevaali","category-yleinen","tag-kielikarnevaali","tag-kielikylpy","tag-kielivirta","tag-opettajat","tag-oppilaat","tag-verkostoituminen","tag-yhteistyo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1098","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/103"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1098"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1098\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1110,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1098\/revisions\/1110"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1098"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1098"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kielivirta\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1098"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}