{"id":700,"date":"2018-06-20T09:26:07","date_gmt":"2018-06-20T06:26:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/?p=700"},"modified":"2018-06-20T09:26:07","modified_gmt":"2018-06-20T06:26:07","slug":"vaskussa-rrrrranskaa-kakkosilla-tres-bien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/2018\/06\/20\/vaskussa-rrrrranskaa-kakkosilla-tres-bien\/","title":{"rendered":"Vaskussa rrrrranskaa kakkosilla tr\u00e8s bien!"},"content":{"rendered":"

Vasaram\u00e4ess\u00e4 kaikki ekaluokkalaiset opiskelevat englantia, joten kakkosille annettiin mahdollisuus valita ranskan opiskelu. Elokuussa aloitti 25 innokasta ja superinnokasta oppilasta ranskan maistelun.<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tunneilla kuunneltiin, katsottiin ja liikuttiin youtubesta l\u00f6ytyvien mahtavien materiaalien tahtiin. Erityismaininnan saavat Alain le Lait \u2013 ja le Monde des Titounis \u00a0\u00a0-materiaalit, vaikka youtubesta \u2013 ja netist\u00e4 muutenkin \u2013 l\u00f6ytyy ihan mahtavia materiaaleja. Alain le Lait innostaa my\u00f6s isompia oppilaita, joten nimi kannattaa muistaa.<\/span><\/span><\/p>\n

Teemoina olivat tervehdykset, lukusanat 1-12 (joku oppi laskemaan jopa sataan), perusv\u00e4rit, perhesanat, tutut el\u00e4imet ja kehonosat. Usein tutustuttiin my\u00f6s ranskalaiseen kulttuuriin, patonki, croissant ja suklaatahna tulivat esille ruokakulttuurin edustajina.<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Laskiaisen aikoihin oppilaat valmistivat naamarit samalla kun kuuntelivat, miten laskiaista \u2013 mardi gras<\/em> \u2013 vietet\u00e4\u00e4n Ranskassa. Se on karnevaalitapahtuma, jolloin kouluissa pukeudutaan naamiaisasuihin.\u00a0 Vaskussa naamarit olivat kovaa valuttaa vappuna. Oppilaat k\u00e4tkeytyiv\u00e4t naamareiden taakse my\u00f6s tehdess\u00e4\u00e4n pikku esityksi\u00e4.
\n<\/span><\/span><\/p>\n

Kurkkaa esitys t\u00e4st\u00e4!<\/a><\/p>\n

Ranskan varhennuksessa tavoitteena on <\/span>harjoitella \u00e4\u00e4nt\u00e4mist\u00e4 ja tutustuttaa oppilaat ranskan kieleen laulujen, pelien ja toiminnallisten leikkien avulla ja \u201dunohtaa\u201d sanojen kirjoittaminen, pitih\u00e4n meid\u00e4n kuitenkin Kahoottia<\/em> pelata. Ja seh\u00e4n oli huippujuttu. Oppilaat osoittivat erinomaisia p\u00e4\u00e4ttelytaitoja, eik\u00e4 englannin osaamisesta todellakaan ollut haittaa. Kahootista tuli supersuosittu ja lupasin, ett\u00e4 ensi vuonna tunneilla pelataan my\u00f6s Quizleti\u00e4<\/em> ja Quizizzi\u00e4<\/em>.<\/span><\/span><\/p>\n

Syksyll\u00e4 ja nyt kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 olimme ranskan tunneilla paljon ulkona ja tarkoitus on jatkaa samaa systeemi\u00e4 ensi lukuvuonna. \u00a0Ainakin tervehdyksi\u00e4, numeroita, v\u00e4rej\u00e4 ja kehonosia tullaan kertaamaan.<\/span><\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Ensi lukuvuoden bonusjuttu on juuri ilmestynyt varhennetun ranskan kirja Vas-y<\/em>. Tutustuimme siihen oppilaitten kanssa ja olemme kaikki innoissamme. <\/span><\/span><\/p>\n

Ja mukavaahan tietysti on ollut se, ett\u00e4 meill\u00e4 on kakkosten ranskan oppilaitten kanssa ihan oma salakieli. V\u00e4litunneilla ja k\u00e4yt\u00e4vill\u00e4 meill\u00e4 on omat huudahdukset, sanat ja sanonnat, mit\u00e4 muut eiv\u00e4t ymm\u00e4rr\u00e4.<\/span><\/span><\/p>\n

C\u2019est la vie! Quelle chanche! Chapeau!<\/span><\/span><\/p>\n

Anita Zenger, Vasaram\u00e4en koulu, kakkosten ranskan varhentaja<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Vasaram\u00e4ess\u00e4 kaikki ekaluokkalaiset opiskelevat englantia, joten kakkosille annettiin mahdollisuus valita ranskan opiskelu. Elokuussa aloitti 25 innokasta ja superinnokasta oppilasta ranskan maistelun. Tunneilla kuunneltiin, katsottiin ja liikuttiin youtubesta l\u00f6ytyvien mahtavien materiaalien tahtiin. Erityismaininnan saavat Alain le Lait \u2013 ja le Monde des Titounis \u00a0\u00a0-materiaalit, vaikka youtubesta \u2013 ja netist\u00e4 muutenkin \u2013 l\u00f6ytyy ihan mahtavia materiaaleja. Alain … <\/p>\n

Jatka lukemista ”Vaskussa rrrrranskaa kakkosilla tr\u00e8s bien!”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2465,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4798],"tags":[],"class_list":["post-700","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/700","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2465"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=700"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/700\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":713,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/700\/revisions\/713"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=700"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=700"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=700"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}