{"id":887,"date":"2018-12-04T21:47:14","date_gmt":"2018-12-04T19:47:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/?page_id=887"},"modified":"2019-01-30T11:49:36","modified_gmt":"2019-01-30T09:49:36","slug":"englannin-kielimaistiaiset-opetellaan-englantia-maailmanymparysmatkalla","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/ideoita-kielen-tunneille\/kielimaistiaiset-makuja-kieliin\/englannin-kielimaistiaiset-opetellaan-englantia-maailmanymparysmatkalla\/","title":{"rendered":"Englannin kielimaistiaiset &#8211; Opetellaan englantia maailmanymp\u00e4rysmatkalla!"},"content":{"rendered":"<h1><strong>1. ohjaus &#8211; Suomi=Finland, lentokent\u00e4ll\u00e4<\/strong><\/h1>\n<p><strong>1<\/strong> Oppilaat seisovat (<em>Stand up please<\/em>), tervehdykset (<em>Good morning<\/em>) opetushetki, miten tervehdit\u00e4\u00e4n (<em>Good morning, hello<\/em>)<\/p>\n<ul>\n<li>tutustutaan lis\u00e4\u00e4 toisiimme: harjoitellaan oman nimen kertominen (<em>My name is<\/em> -) ja kaikki sanovat oman nimen, ohjaajat n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t esimerkin<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2<\/strong> Kerrotaan, miksi olemme t\u00e4\u00e4ll\u00e4 -&gt; kannustetaan oppimaan englantia hauskojen leikkien avulla<\/p>\n<ul>\n<li>l\u00e4hdet\u00e4\u00e4n maailmanymp\u00e4rysmatkalle<\/li>\n<li>kysyt\u00e4\u00e4n, osaako joku jo valmiiksi jotain englanniksi, miss\u00e4 puhutaan englantia, onko joku k\u00e4ynyt englanninkielisess\u00e4 maassa yms.<\/li>\n<li>diaesitys (liitteen\u00e4 ohjeistuksen lopussa)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>3<\/strong> P\u00e4iv\u00e4n aihe: l\u00e4ht\u00f6 maailmanymp\u00e4rysmatkalle<\/p>\n<ul>\n<li>minne menn\u00e4\u00e4n, jos halutaan menn\u00e4 lentokoneella jonnekin (lentokentt\u00e4)? Onko joku ollut joskus lentokoneessa? yms.<\/li>\n<li>Google Earth (koulun osoite -&gt; Helsinki-Vantaa lentokentt\u00e4), n\u00e4ytet\u00e4\u00e4n oppilaille miten maapallo py\u00f6rii paikasta A paikkaan B eli onko lyhyt vai pitk\u00e4 matka<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4<\/strong> Opetushetki:<\/p>\n<ul>\n<li>lentokent\u00e4ll\u00e4: opetetaan sanastoa toistamalla: lentokone (<em>an airplane<\/em>), lentokentt\u00e4 (<em>an airport<\/em>)<\/li>\n<li>kehonosat: ohjaajat n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t omilla kehonosillaan englanninkieliset vastineet <em>(p\u00e4\u00e4=<strong>head<\/strong>, k\u00e4si=<strong>hand<\/strong>, vatsa=<strong>stomach<\/strong>, pylly=<strong>bum<\/strong>, jalka=<strong>foot<\/strong>)<\/em><\/li>\n<li>harjoitellaan: oppilaat sanovat kehonosan, kun ohjaaja n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 sen tai oppilaat n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t omaa kehonosaa (suomi-englanti\/englanti-suomi)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>5<\/strong> Liikkuminen kehonosa edell\u00e4<\/p>\n<ul>\n<li>ohjaaja sanoo esim. liikkukaa \u201d<em>bum\u201d<\/em> edell\u00e4. Tai voi my\u00f6s laajentaa sanomalla liikkukaa \u201d<em>one hand<\/em> \u201dja \u201d<em>one foot\u201d <\/em>avulla tms. Leikki\u00e4 voi leikki\u00e4 luokkahuoneen tai k\u00e4yt\u00e4v\u00e4n p\u00e4\u00e4st\u00e4 p\u00e4\u00e4h\u00e4n<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>6<\/strong> Ruumiintarkastus-leikki<\/p>\n<ul>\n<li>ohjaajat tekev\u00e4t portin turvatarkastuksen tapaan k\u00e4sill\u00e4\u00e4n (musiikki soimaan), lapset p\u00e4\u00e4sev\u00e4t kulkemaan portin l\u00e4vitse, piip piip -&gt; opettaja apuna<\/li>\n<li>kun musiikki lakkaa, portti (k\u00e4det) laskeutuvat. Ne ketk\u00e4 j\u00e4\u00e4v\u00e4t portin sis\u00e4lle (k\u00e4sien v\u00e4liin), ohjaajat kysyv\u00e4t esim. mik\u00e4 oli <em>\u201dhead\u201d <\/em>-&gt; jos osaa sanoa, p\u00e4\u00e4see pois, muut auttavat tarvittaessa<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>7<\/strong> Kapteeni k\u00e4skee<\/p>\n<ul>\n<li>kapteeni k\u00e4skee -&gt; \u201d<em>Simon says, heiluta \u201chand<\/em>\u201d<\/li>\n<li>pelist\u00e4 tippuu pois, jos liikkuu vaikka ei sanota <em>Simon says<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>8<\/strong> Lopetus:<\/p>\n<ul>\n<li>opetetaan hyv\u00e4stely: <em>bye bye<\/em>, <em>thank you<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>See you next week!<\/p><\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><strong> 2. ohjaus &#8211; Iso-Britannia = Great Britain<\/strong><\/h1>\n<p><strong>1<\/strong> Tervehdykset ja esittelyt englanniksi<\/p>\n<ul>\n<li>kerrataan: miten tervehdittiin? (<em>hello, good morning<\/em>)<\/li>\n<li>opetustuokio: parilta kysyminen: mit\u00e4 kuuluu? miten vastataan? (<em>How are you? <\/em><em>I\u2019m fine, thanks.<\/em>)<\/li>\n<li>kerrataan nimen kertominen (M<em>y name is&#8230;<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2<\/strong> Diaesitys<\/p>\n<ul>\n<li>Google Earth ( Helsinki -&gt; Lontoo\/London ja siit\u00e4 <em>street view<\/em>)<\/li>\n<li>n\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kartalta, ett\u00e4 lennet\u00e4\u00e4n Iso-Britanniaan: Miss\u00e4 ollaan nyt? Maan nimi? Onko joku k\u00e4ynyt\/ollut t\u00e4\u00e4ll\u00e4?<\/li>\n<li>Britannia-tietoa diaesityksen avulla, kysyt\u00e4\u00e4n, tiet\u00e4v\u00e4tk\u00f6 oppilaat, kuninkaallinen vilkutus -&gt; kaikki koittaa!<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>3<\/strong> P\u00e4iv\u00e4n aihe: v\u00e4rit<\/p>\n<ul>\n<li>opetellaan kruunun avulla v\u00e4rej\u00e4, jotka ovat kruunussa -&gt; oppilaat toistavat<\/li>\n<li><em>vihre\u00e4=<strong>green<\/strong>, punainen=<strong>red<\/strong>, sininen=<strong>blue<\/strong>, violetti=<strong>purple<\/strong>, keltainen=<strong>yellow<\/strong>, musta=<strong>black<\/strong>, valkoinen=<strong>white<\/strong><\/em><\/li>\n<li>kenen lempiv\u00e4ri on mik\u00e4kin &#8211; k\u00e4yd\u00e4\u00e4n j\u00e4rjestyksess\u00e4 v\u00e4rit -&gt; toistetaan kaikki yhdess\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4<\/strong> Peili-leikki<\/p>\n<ul>\n<li>ohjaajat n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t esimerkin: yksi oppilas kasvot sein\u00e4\u00e4n p\u00e4in, sanoo v\u00e4rin, jos vaatteessa l\u00f6ytyy kyseist\u00e4 v\u00e4ri\u00e4, annetaan k\u00e4sky esim. kolme askelta eteenp\u00e4in -&gt; v\u00e4ri englanniksi, muut ohjeet suomeksi (ne kenell\u00e4 paidassa v\u00e4ri\u00e4 \u201d<em>blue\u201d <\/em>voi ottaa kaksi hiiren kokoista askelta tms.)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>5<\/strong> V\u00e4rin etsiminen luokasta<\/p>\n<ul>\n<li>etsi tavara, jossa on v\u00e4ri\u00e4 \u201d<em>blue<\/em>\u201d -&gt; oppilaat etsiv\u00e4t luokasta kyseisen v\u00e4risi\u00e4 esineit\u00e4 ja osoittavat niit\u00e4 (mene esim. kyykkyk\u00e4vely\u00e4 v\u00e4rin \u201c<em>blue<\/em>\u201d luokse ). Voi vaikeuttaa niin, ett\u00e4 useampi oppilas ei saa valita samaa esinett\u00e4 kuin toinen vaan kaikkien pit\u00e4\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 oma ja osoittaa sit\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>6<\/strong> Lopetus<\/p>\n<ul>\n<li>Kertaus hyv\u00e4stelyist\u00e4 -&gt; mit\u00e4 viimeksi opittiin?<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><em>Bye bye, thank you!<\/em><\/p><\/blockquote>\n<h1><strong> 3. ohjaus &#8211; Australia<\/strong><\/h1>\n<p><strong>1<\/strong> Kerrataan: Miten tervehdit\u00e4\u00e4n?<\/p>\n<ul>\n<li>parilta kysyminen: mit\u00e4 kuuluu? (<em>How are you? <\/em><em>I\u2019m good \/I\u2019m fine thanks<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2<\/strong> Diaesitys<\/p>\n<ul>\n<li>Google Earth (London -&gt; Canberra ja siit\u00e4 <em>street view<\/em>)<\/li>\n<li>n\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kartalta, ett\u00e4 lennet\u00e4\u00e4n Australiaan: Miss\u00e4 ollaan nyt? Maan nimi? Onko joku k\u00e4ynyt\/ollut t\u00e4\u00e4ll\u00e4?<\/li>\n<li>Kuinka kauan mahtaisi kest\u00e4\u00e4 lent\u00e4\u00e4 Iso-Britanniasta Australiaan?<\/li>\n<li>Australia-tietoa diaesityksen avulla<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>3<\/strong> Opetushetki: el\u00e4imet<\/p>\n<ul>\n<li>Tiet\u00e4\u00e4k\u00f6 joku, mit\u00e4 el\u00e4imi\u00e4 Australiassa on?<\/li>\n<li>kuvakortit -&gt; lausutaan ohjaajan per\u00e4ss\u00e4 (<em>kenguru=<strong>kangaroo<\/strong>, koala=<strong>koala<\/strong>, vompatti=<strong>wombat<\/strong>, krokotiili=<strong>crocodile<\/strong>, hai=<strong>shark<\/strong>, papukaija=<strong>parrot<\/strong><\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4<\/strong> Laululeikki: Baby shark<\/p>\n<ul>\n<li>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XqZsoesa55w<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>5<\/strong> Nurkkaleikki<\/p>\n<ul>\n<li>el\u00e4inkorteilla<\/li>\n<li>yksi oppilaista keskell\u00e4 ja nelj\u00e4\u00e4n nurkkaan on levitetty kuvat &#8211; keskell\u00e4 olevalla oppilaalla silm\u00e4t kiinni ja muut oppilaat saavat p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 minne nurkkaan menev\u00e4t seisomaan &#8211; sokkona oleva oppilas p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 mik\u00e4 nurkka tippuu sanomalla siin\u00e4 nurkassa olevan el\u00e4inkortin el\u00e4imen englanniksi &#8211; jokaisessa nurkassa t\u00e4ytyy aina seisoa oppilaita &#8211; voittaja on se joka j\u00e4\u00e4 viimeiseksi<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>6<\/strong> Pantomiimi<\/p>\n<ul>\n<li>yksi esitt\u00e4\u00e4 edess\u00e4 jotakin el\u00e4int\u00e4 ja muiden on arvattava englanniksi mik\u00e4 el\u00e4in on kyseess\u00e4.<\/li>\n<li>voi ottaa Australia-el\u00e4inten lis\u00e4ksi muutama oppilaiden lempiel\u00e4in (<em>koira=<strong>dog<\/strong>, kissa=<strong>cat<\/strong>, hevonen=<strong>horse<\/strong><\/em>) -&gt; k\u00e4yd\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4 l\u00e4pi toistaen<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>7<\/strong> Lopetus<\/p>\n<ul>\n<li>Hyv\u00e4stelyt<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><em>Goodbye, thank you!<\/em><\/p><\/blockquote>\n<h1><strong> 4. ohjaus &#8211; Kanada<\/strong><\/h1>\n<p><strong>1<\/strong> Tervehdykset ja esittelyt englanniksi, viime tunnin kertaus<\/p>\n<ul>\n<li>parilta kysyminen: <em>How are you? I\u2019m fine, thanks. What\u2019s your name? My name is\u2026<\/em><\/li>\n<li>el\u00e4inten kertaus (<em>kangaroo, koala, wombat, crocodile, shark, parrot<\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2<\/strong> Google earth\/diaesitys<\/p>\n<ul>\n<li>Google Earth (Canberra -&gt; Ottawa ja siit\u00e4 <em>street view<\/em>)<\/li>\n<li>n\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kartalta, ett\u00e4 lennet\u00e4\u00e4n Kanadaan: Miss\u00e4 ollaan nyt? Onko joku k\u00e4ynyt\/ollut t\u00e4\u00e4ll\u00e4?<\/li>\n<li>Kanada-tietoa diaesityksen avulla<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>3<\/strong> Leikki: alkujumppa<\/p>\n<ul>\n<li>\u201ct\u00e4n\u00e4\u00e4n puhutaan urheilulajeista, joten on hyv\u00e4 ottaa alkuun pieni alkuverryttely\u201d &#8211;&gt; https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=1gUbdNbu6ak<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4<\/strong> Urheilulajit<\/p>\n<ul>\n<li>n\u00e4ytet\u00e4\u00e4n diaesityksess\u00e4 kuvia (<em>j\u00e4\u00e4kiekko=<strong>ice hockey<\/strong>, tennis=<strong>tennis<\/strong>, jalkapallo=<strong>football<\/strong>, yleisurheilu=<strong>track and field<\/strong>, koripallo=<strong>basketball<\/strong><\/em>)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>5<\/strong> Kulmaleikki<\/p>\n<ul>\n<li>sama leikki kuin edellisell\u00e4 tunnilla, mutta nurkissa urheilulajien kuvat<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>6<\/strong> Pantomiimi urheilulajeista<\/p>\n<ul>\n<li>sama leikki kuin edellisell\u00e4 tunnilla, mutta urheilulajit aiheena<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>8<\/strong> Lopetus<\/p>\n<ul>\n<li>hyv\u00e4stelyt<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>Goodbye, thank you!<\/p><\/blockquote>\n<h1><strong> 5. ohjaus &#8211; USA = the United States of America<\/strong><\/h1>\n<p><strong>1<\/strong> Tervehdykset ja esittelyt, kuulumiset englanniksi<\/p>\n<p><strong>2<\/strong> Google earth\/diaesitys<\/p>\n<ul>\n<li>Google Earth (Ottawa -&gt; Washington D.C. ja siit\u00e4 <em>street view<\/em>)<\/li>\n<li>n\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kartalta, ett\u00e4 lennet\u00e4\u00e4n Usaan: Miss\u00e4 ollaan nyt? Maan nimi? Onko joku k\u00e4ynyt\/ollut t\u00e4\u00e4ll\u00e4?<\/li>\n<li>USA-tietoa diaesityksen avulla<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>2<\/strong> Hampurilaissanasto<\/p>\n<ul>\n<li>harjoitellaan kuvakorttien avulla: <em>hampurilainen =<strong>hamburger<\/strong>, ketsuppi=<strong>ketchup<\/strong>, juusto=<strong>cheese<\/strong>, sampyl\u00e4=<strong>bun<\/strong>, tomaatti=<strong>tomato<\/strong>, pihvi=<strong>steak\/beef<\/strong>, kurkku=<strong>cucumber<\/strong>, salaatti=<strong>salad<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>3<\/strong> Mik\u00e4 puuttuu leikki?<\/p>\n<ul>\n<li>piiriss\u00e4 luokan etuosassa, ohjaaja levitt\u00e4\u00e4 kuvat\/esineet n\u00e4kyville &#8211; oppilaat k\u00e4\u00e4ntyv\u00e4t ymp\u00e4ri\/sulkevat silm\u00e4ns\u00e4, \u201c<em>close your eyes\u201d,<\/em> ohjaaja ottaa yhden tai useamman kuvakortin\/esineen pois ja kysyy mik\u00e4 puuttuu &#8211; oppilaat vastaavat englanniksi<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4<\/strong> Hedelm\u00e4salaatti-leikki (t\u00e4ll\u00e4 tunnilla nimell\u00e4 <em>hampurilainen<\/em>)<\/p>\n<ul>\n<li>tuolit rinkiin, oppilaat jaetaan esim. nelj\u00e4\u00e4n eri hampurilaisen osaan esim., jotkut ovat <em>cheese<\/em>, jotkut <em>salad<\/em> &#8211; kun keskell\u00e4 oleva oppilas sanoo esim. <em>cheese<\/em> niin kaikki ne kenen \u201cnimi\u201d on cheese vaihtaa kesken\u00e4\u00e4n paikkaa &#8211; samalla keskell\u00e4 oleva oppilas etsii itselleen nopeasti tyhj\u00e4n paikan &#8211; se ket\u00e4 on ns. hitain ja kenelle ei j\u00e4\u00e4 tuolia, j\u00e4\u00e4 keskelle sanomaan seuraavan hampurilaisen osan<\/li>\n<li>keskell\u00e4 oleva oppilas voi sanoa my\u00f6s <em>hampurilainen<\/em>, jolloin kaikki vaihtavat paikkaa<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>6<\/strong> Lopetus<\/p>\n<ul>\n<li>Hyv\u00e4stelyt<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p><em>Goodbye, thank you, see you next week!<\/em><\/p><\/blockquote>\n<h1><strong> 6. ohjaus &#8211; Avaruus=space<\/strong><\/h1>\n<p><strong>1<\/strong> Tervehdykset ja esittelyt, kuulumiset englanniksi<\/p>\n<p><strong>2<\/strong> Google Earth\/diaesitys<\/p>\n<ul>\n<li>Google Earth (Washington D.C. -&gt; space)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>3<\/strong> Opetustuokio<\/p>\n<ul>\n<li><em>avaruus= <strong>space<\/strong>, aurinko=<strong>sun<\/strong>, kuu=<strong>moon<\/strong>, t\u00e4hti=<strong>star<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>4<\/strong> Kahoot!<\/p>\n<ul>\n<li>ohjaajat ovat valmistelleen Kahoot!- visan kaikista kielimaistiaisissa k\u00e4sitellyist\u00e4 aiheista &#8211; sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 sanoja sek\u00e4 kulttuuriin liittyvi\u00e4 asioita<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>5<\/strong> Lempparileikit<\/p>\n<ul>\n<li>leikit\u00e4\u00e4n oppilaiden valitsemaa lempileikki\u00e4 aikaisemmilta kerroilta niin kauan kun aikaa riitt\u00e4\u00e4<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>6<\/strong> Lopetus<\/p>\n<ul>\n<li>Hyv\u00e4stelyt<\/li>\n<\/ul>\n<blockquote><p>Goodbye, thank you!<\/p><\/blockquote>\n<p>Englannin kielimaistiaisissa k\u00e4ytetty diaesitys liitteen\u00e4 t\u00e4ss\u00e4: <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/files\/2019\/01\/Kielimaistiainen-diaesitys.pdf\">Diaesitys<\/a>.<\/p>\n<h3>Ohjeistuksen laatija: englannin kielimaistiaisohjaaja <strong>Mirjami Salminen<\/strong>.<\/h3>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. ohjaus &#8211; Suomi=Finland, lentokent\u00e4ll\u00e4 1 Oppilaat seisovat (Stand up please), tervehdykset (Good morning) opetushetki, miten tervehdit\u00e4\u00e4n (Good morning, hello) tutustutaan lis\u00e4\u00e4 toisiimme: harjoitellaan oman nimen kertominen (My name is -) ja kaikki sanovat oman nimen, ohjaajat n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t esimerkin 2 Kerrotaan, miksi olemme t\u00e4\u00e4ll\u00e4 -&gt; kannustetaan oppimaan englantia hauskojen leikkien avulla l\u00e4hdet\u00e4\u00e4n maailmanymp\u00e4rysmatkalle kysyt\u00e4\u00e4n, osaako &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/ideoita-kielen-tunneille\/kielimaistiaiset-makuja-kieliin\/englannin-kielimaistiaiset-opetellaan-englantia-maailmanymparysmatkalla\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> &#8221;Englannin kielimaistiaiset &#8211; Opetellaan englantia maailmanymp\u00e4rysmatkalla!&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2465,"featured_media":0,"parent":583,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-887","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/887","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2465"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=887"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/887\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":949,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/887\/revisions\/949"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/583"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kieko\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=887"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}