{"id":554,"date":"2023-04-06T08:00:11","date_gmt":"2023-04-06T05:00:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/?p=554"},"modified":"2023-03-31T09:39:00","modified_gmt":"2023-03-31T06:39:00","slug":"ny-yritys-gip-gamestudio-ny-kaolla-tekee-tietokonepelin-energiansaastoteemalla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/2023\/04\/06\/ny-yritys-gip-gamestudio-ny-kaolla-tekee-tietokonepelin-energiansaastoteemalla\/","title":{"rendered":"NY-yritys GIP GameStudio NY KAO:lla tekee tietokonepelin energians\u00e4\u00e4st\u00f6teemalla"},"content":{"rendered":"<p>Mucahid Yuksel opiskelee toista vuotta Kainuun ammattiopistossa (KAO) tieto- ja viestint\u00e4tekniikka-alan perustutkintoa. Mucahidin tavoitteena on valmistua ohjelmistokehitt\u00e4j\u00e4ksi kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2024. Viime vuonna opintojen edetess\u00e4 Mucahid alkoi mietti\u00e4, miten h\u00e4n saisi integroitua yhteisten tutkinnon osien opintoja mahdollisimman paljon ammatillisiin opintoihin. Samoihin aikoihin marraskuussa 2022 Mucahid perusti oman Nuori Yritt\u00e4jyys- eli NY-yrityksen. NY-yrityksen nimi oli GIP GameStudio NY. Toimiessaan NY-yrityksess\u00e4 Mucahid sai idean, jota h\u00e4n l\u00e4hti viem\u00e4\u00e4n eteenp\u00e4in ammatillisten oman alan opettajien ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opettajan johdolla. Mucahid tekisi tietokonepelin kest\u00e4v\u00e4n kehityksen teemalla.<\/p>\n<p>Pelin ideointi ja koodaaminen alkoi vuoden 2022 lopussa. Mucahid on pallotellut pelin ideaa ja kehitt\u00e4mist\u00e4 koko ajan yhdess\u00e4 tieto- ja viestint\u00e4tekniikka-alan opettajien Arttu Piipposen ja Antti Piipposen kanssa. Opiskelijaa on projektin aikana ohjannut my\u00f6s KAO:n kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opettaja Talvikki Saviniemi.<\/p>\n<figure id=\"attachment_555\" aria-describedby=\"caption-attachment-555\" style=\"width: 1024px\" class=\"wp-caption alignleft\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-555\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/files\/2023\/03\/kuva-KAOn-blogiteksti-03-2023-1024x612.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"612\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/files\/2023\/03\/kuva-KAOn-blogiteksti-03-2023.jpg 1024w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/files\/2023\/03\/kuva-KAOn-blogiteksti-03-2023-300x179.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-555\" class=\"wp-caption-text\">Mucahid Yuksel ja h\u00e4nen kehitt\u00e4m\u00e4ns\u00e4 energians\u00e4\u00e4st\u00f6peli.<\/figcaption><\/figure>\n<p>&#8211; Suunnittelu on ollut vaikeaa ja pelin tekeminen on minulle uusi juttu, kertoo Mucahid. Opiskelija kertoo, ett\u00e4 h\u00e4n on oppinut valtavasti pelin koodaamisesta ja saanut aina tarvittaessa ohjausta opettajilta. Mucahid kertoo oppineensa paljon kest\u00e4v\u00e4n kehityksen asioista pelin kehitt\u00e4misen yhteydess\u00e4 muun muassa, miten paljon energiaa erilaiset kodin p\u00e4ivitt\u00e4in k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevat laitteet kuluttavat. Pelin idea on yksinkertaisuudessaan oppia tietoa kodin p\u00e4ivitt\u00e4in k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 olevien s\u00e4hk\u00f6laitteiden energiank\u00e4yt\u00f6st\u00e4. Peliss\u00e4 pelaajan t\u00e4ytyy s\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 energiaa, mutta samalla selvit\u00e4 peliss\u00e4 mahdollisimman pitk\u00e4lle niin, ett\u00e4 p\u00e4ivitt\u00e4inen hyvinvointi s\u00e4ilyy arjen askareissa hyv\u00e4ll\u00e4 tasolla.<\/p>\n<h4>Pelin kehitt\u00e4minen on lis\u00e4nnyt opiskelijoiden yhteisty\u00f6t\u00e4<\/h4>\n<p>Mucahid on toiminut my\u00f6s muiden opiskelijoiden kanssa yhteisty\u00f6ss\u00e4 pelin suunnittelussa ja tekemisess\u00e4. Mucahid sanoo, ett\u00e4 grafiikoiden tekeminen ei ole h\u00e4nen vahvuuksiaan. Pelin grafiikat onkin piirt\u00e4nyt toinen tieto- ja viestint\u00e4tekniikka-alan NY-yritys Distant Design NY. Mucahid kertoo saaneensa v\u00e4lill\u00e4 apua my\u00f6s Kajaanin ammattikorkeakoulun pelialan opiskelijoilta. Mucahid on tyytyv\u00e4inen siihen, ett\u00e4 h\u00e4n on voinut toimia laajasti erilaisten osaajien kanssa. Yhteisty\u00f6st\u00e4 on tullut paljon osaamista itselle sek\u00e4 uusia kavereita pelialalta.<\/p>\n<p>Opettaja Antti Piipponen kiittelee, ett\u00e4 Mucahid on edennyt projektissa itsen\u00e4isesti. V\u00e4lill\u00e4 olisi voinut menn\u00e4 v\u00e4h\u00e4n hitaamminkin eteenp\u00e4in, kun opiskelija on ensimm\u00e4isi\u00e4 kertoja tekem\u00e4ss\u00e4 vastaavaa, mutta perehtyminen asiaan ja koodaaminen ovat selv\u00e4sti vieneet menness\u00e4\u00e4n, toteaa Piipponen.<\/p>\n<p>Peliprojektin valmistuessa Mucahid on suorittanut yhteisen tutkinnon osan kehityksen edist\u00e4minen pakollinen 1 osp. Lis\u00e4ksi h\u00e4n on hankkinut osaamista ammatillisiin tieto- ja viestint\u00e4tekniikka-alan tutkinnon sek\u00e4 yrityksess\u00e4 toimiminen tutkinnon osiin. Projektin aikana Mucahid on ottanut paljon selv\u00e4\u00e4 energian kulutuksesta ja p\u00e4\u00e4ssyt n\u00e4in ollen syv\u00e4lle energians\u00e4\u00e4st\u00e4misen osaamisessa. Opettajat v\u00e4l\u00e4yttelev\u00e4tkin, ett\u00e4 Mucahidille olisi mahdollisesti luvassa osaamispisteit\u00e4 my\u00f6s kest\u00e4v\u00e4n kehityksen edist\u00e4misen valinnaiseen.<\/p>\n<h4>Peli tulee ammatillisten oppilaitosten k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n<\/h4>\n<p>Peli\u00e4 on kehitelty nyt noin nelj\u00e4 kuukautta. Mucahid ei ole viel\u00e4 keksinyt pelille nime\u00e4. Mucahid haluaa viel\u00e4 hioa pelin yksityiskohtia. Tarkoitus olisi, ett\u00e4 peli olisi valmis kev\u00e4\u00e4n 2023 aikana. Peli\u00e4 on valmisteltu KESTU-hankkeen puitteissa ja GIP GameStudio NY saa pient\u00e4 rahallista korvausta pelin tekemisest\u00e4. Peli on valmistuessaan kaikille avoimesti pelattavissa. Linkki peliin tulee KESTU-hankkeen oppilaitosten ja kaikkien ammatillisten oppilaitosten saataville. Peli on suunniteltu niin, ett\u00e4 sit\u00e4 on k\u00e4tevint\u00e4 pelata tietokoneella, ns. isolla ruudulla. Peli\u00e4 voi pelata opettajajohtoisesti tai opiskelijat itsen\u00e4isesti. Opettajajohtoisesti pelattaessa on pelaamisen yhteyteen helppo viritt\u00e4\u00e4 keskustelua energian kulutuksesta.<\/p>\n<p>Kirjoittajat:<\/p>\n<p>Antti Piipponen, KAO:n tieto- ja viestint\u00e4tekniikan opettaja<br \/>\nArttu Piipponen, KAO:n tieto- ja viestint\u00e4tekniikan opettaja<br \/>\nMaija Vuorinen, KAO:n pedagoginen suunnittelija ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen koordinaattori<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mucahid Yuksel opiskelee toista vuotta Kainuun ammattiopistossa (KAO) tieto- ja viestint\u00e4tekniikka-alan perustutkintoa. Mucahidin tavoitteena on valmistua ohjelmistokehitt\u00e4j\u00e4ksi kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2024. Viime vuonna opintojen edetess\u00e4 Mucahid alkoi mietti\u00e4, miten h\u00e4n saisi integroitua yhteisten tutkinnon osien opintoja mahdollisimman paljon ammatillisiin opintoihin. Samoihin aikoihin marraskuussa 2022 Mucahid perusti oman Nuori Yritt\u00e4jyys- eli NY-yrityksen. NY-yrityksen nimi oli GIP GameStudio NY. &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/2023\/04\/06\/ny-yritys-gip-gamestudio-ny-kaolla-tekee-tietokonepelin-energiansaastoteemalla\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> &#8221;NY-yritys GIP GameStudio NY KAO:lla tekee tietokonepelin energians\u00e4\u00e4st\u00f6teemalla&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3252,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4798],"tags":[],"class_list":["post-554","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/554","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3252"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=554"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/554\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":557,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/554\/revisions\/557"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=554"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=554"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=554"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}