Tampereen seudun ammattiopisto Tredun yhten\u00e4 tavoitteena on, ett\u00e4 meilt\u00e4 valmistuu vastuullisia ja ammattitaitoisia kansalaisia, jotka tuntevat oman vastuunsa kest\u00e4v\u00e4mm\u00e4n tulevaisuuden luomisessa. Samalla meid\u00e4n on reagoitava toimintaymp\u00e4rist\u00f6n monenlaisiin vaatimuksiin ja odotuksiin.<\/p>\n
Ei kuitenkaan riit\u00e4, ett\u00e4 keskitymme globaaleihin uhkakuviin tai erilaisiin tavoitteisiin. Meid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s suunnata katse suoraan nuoriin ja kuulla, mit\u00e4 heill\u00e4 on sanottavana.<\/p>\n
Tutkimushankkeessa erityist\u00e4 on se, ett\u00e4 Suomesta mukana on my\u00f6s Tredu \u2013 yleens\u00e4 tutkimus on painottunut peruskoululaisiin ja lukiolaisiin. CCC-Catapult-hankkeen my\u00f6t\u00e4 voidaan ehk\u00e4 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 konkreettisia keinoja siihen, kuinka ilmastoasioita kannattaa toisen asteen ammatillisessa oppilaitoksessa opettaa.<\/p>\n
Hankkeen alustavat tulokset eiv\u00e4t ole imartelevia suomalaisen koulutuksen osalta. Ilmastonmuutos, elinymp\u00e4rist\u00f6jen katoaminen, merenpinnan nousu ja tulvien lis\u00e4\u00e4ntyminen vaivaavat huomattavasti v\u00e4hemm\u00e4n nuorten mielt\u00e4 Suomessa kuin muissa tutkimukseen osallistuvissa maissa. Viidennes suomalaisista vastaajista ajattelee, ett\u00e4 riippuvuutta fossiilisista polttoaineista on eritt\u00e4in t\u00e4rke\u00e4\u00e4 v\u00e4hent\u00e4\u00e4 \u2013 kun muissa tutkimukseen osallistuvissa maissa yli puolet ajattelee niin.<\/p>\n
Suomalaiset nuoret eiv\u00e4t alustavien tulosten mukaan n\u00e4ytt\u00e4ydy kovin ilmastotietoisina muiden tutkimukseen osallistuvien maiden nuorten rinnalla. Toisaalta vaikuttaa silt\u00e4, ett\u00e4 he eiv\u00e4t my\u00f6sk\u00e4\u00e4n kaipaa lis\u00e4\u00e4 tietoa.<\/p>\n
CCC-Catapult-tutkimuksessa on noussut esiin my\u00f6s viitteit\u00e4 siit\u00e4, ett\u00e4 ilmastoasioihin ja kest\u00e4v\u00e4\u00e4n kehitykseen liittyv\u00e4 opetus toistaa itse\u00e4\u00e4n, tarjolla ei ole tuoreita n\u00e4k\u00f6kulmia eik\u00e4 nuorten kysymyksiin osata vastata.<\/p><\/blockquote>\n
Tutkimuksen alustavat tulokset haastavat my\u00f6s ammatillista koulutusta. Nuorilla on oikeus saada inspiroivaa, tuoretta ja omaan ammatilliseen identiteettiin kiinnittyv\u00e4\u00e4 tietoa.<\/p>\n
Osaava ja tiedostava henkil\u00f6kunta kasvattaa kest\u00e4v\u00e4n tulevaisuuden ammattilaisia<\/h4>\n
Ellei opiskelija satu p\u00e4\u00e4tym\u00e4\u00e4n aidosti vastuulliseen ty\u00f6ss\u00e4oppimispaikkaan, se, kuinka paljon opiskelija osaa ammatissaan huomioida kest\u00e4vyysn\u00e4k\u00f6kulmia, riippuu viel\u00e4kin liian paljon opetus- ja ohjaushenkil\u00f6st\u00f6n kyvyst\u00e4 tunnistaa oma vastuunsa kest\u00e4vien n\u00e4k\u00f6kulmien edist\u00e4misess\u00e4. Henkil\u00f6st\u00f6n osaamisen tulee olla kunnossa, jotta kaikilla oppilaitoksestamme valmistuvilla opiskelijoilla voisi olla valmius n\u00e4hd\u00e4 ja tehd\u00e4 kest\u00e4v\u00e4mpi\u00e4 ratkaisuja ty\u00f6ss\u00e4\u00e4n.<\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/files\/2022\/11\/KESTUblogiTredu1-1024x577.png\")
T\u00e4n\u00e4 syksyn\u00e4 Tredussa on entisest\u00e4\u00e4n haluttu vahvistaa henkil\u00f6st\u00f6n tietoisuutta omasta roolistaan kest\u00e4v\u00e4n tulevaisuuden rakentajana. Sparrausiltap\u00e4iviss\u00e4 tiimivastaavat ovat pohtineet, kuinka he voisivat vahvistaa kest\u00e4vyysn\u00e4k\u00f6kulmaa omassa tiimiss\u00e4\u00e4n ja opetuksessa. Lis\u00e4ksi muun muassa edelliselt\u00e4 lukuvuodelta jatkuneissa yrityswebinaareissa on ollut vieraina eri alojen yrityksi\u00e4 kertomassa omista vastuullisuustoimistaan sek\u00e4 tulevaisuuden osaamistarpeistaan.<\/p>\n
Koko henkil\u00f6st\u00f6lle vuosittain j\u00e4rjestett\u00e4v\u00e4ss\u00e4 Pedatori-tapahtumassa kest\u00e4v\u00e4n kehityksen asiantuntija, professori Arto O. Salonen her\u00e4tteli tredulaisia toimimaan kest\u00e4v\u00e4n tulevaisuuden puolesta. Salonen muistutti, ett\u00e4 ilmastonmuutoksen ja luontokadon lis\u00e4ksi el\u00e4mme tilanteessa, jossa uusiutumattomat luonnonvarat ovat joka tapauksessa loppumassa. Tapamme el\u00e4\u00e4 ei voi jatkua n\u00e4in.<\/p>\n
Ammatillista etumatkaa \u2013 mutta vain johdon tukemana<\/h4>\n
Ammatillisella koulutuksella on suuri k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n rooli kest\u00e4v\u00e4mm\u00e4n tulevaisuuden luomisessa. Aihe otetaan Tredussa my\u00f6s osaksi tulevaa johdon kehitt\u00e4misp\u00e4iv\u00e4\u00e4.<\/p>\n
Yritykset ovat pitk\u00e4ll\u00e4 erilaisissa ilmasto- ja vastuullisuustoimissaan, ja nimenomaan johdon teht\u00e4v\u00e4 on varmistaa, ettei oppilaitoksemme j\u00e4\u00e4 j\u00e4lkeen vaan toimii pikemminkin etunen\u00e4ss\u00e4.<\/p><\/blockquote>\n
Kaiken keski\u00f6ss\u00e4 tulee olla opiskelijat ja heid\u00e4n osaamisensa. Tredun opiskelijoille tehtyjen keke-kyselyjen vastauksista on t\u00e4n\u00e4kin syksyn\u00e4 noussut esiin pohdintoja: Kuinka oma alani muuttuu? Miten kest\u00e4v\u00e4 oma ammattini on? Onko ammattiani olemassa tulevaisuudessa? Mit\u00e4 itse voin tehd\u00e4 omassa ty\u00f6ss\u00e4ni kest\u00e4v\u00e4mmin? Johdon tulee mahdollistaa vastaukset n\u00e4ihin kysymyksiin.<\/p>\n
Parhaimmillaan kest\u00e4v\u00e4n kehityksen edist\u00e4minen omassa ty\u00f6ss\u00e4 vahvistaa ammatti-identiteetti\u00e4 ja korostaa oman ty\u00f6n merkityst\u00e4 osana suurempaa kokonaisuutta. T\u00e4m\u00e4 koskee paitsi opiskelijoita my\u00f6s henkil\u00f6kuntaa.<\/p>\n
Kirjoittajat<\/strong>:
\n<\/em>Pia Korhonen<\/strong>, lehtori, kest\u00e4v\u00e4n kehityksen koordinaattori, Tampereen seudun ammattiopisto Tredu
\nHanna M\u00e4\u00e4tt\u00e4nen<\/strong>, projektip\u00e4\u00e4llikk\u00f6, Kehit\u00e4 osaamisessa kiertotaloudessa -hanke (KEOSKI), Tampereen seudun ammattiopisto Tredu<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Tampereen seudun ammattiopisto Tredun yhten\u00e4 tavoitteena on, ett\u00e4 meilt\u00e4 valmistuu vastuullisia ja ammattitaitoisia kansalaisia, jotka tuntevat oman vastuunsa kest\u00e4v\u00e4mm\u00e4n tulevaisuuden luomisessa. Samalla meid\u00e4n on reagoitava toimintaymp\u00e4rist\u00f6n monenlaisiin vaatimuksiin ja odotuksiin. Ei kuitenkaan riit\u00e4, ett\u00e4 keskitymme globaaleihin uhkakuviin tai erilaisiin tavoitteisiin. Meid\u00e4n pit\u00e4\u00e4 my\u00f6s suunnata katse suoraan nuoriin ja kuulla, mit\u00e4 heill\u00e4 on sanottavana. Tredu on … Jatka lukemista ”Kest\u00e4vyysosaaminen vahvaksi osaksi ammatti-identiteetti\u00e4”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3252,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4798],"tags":[],"class_list":["post-445","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/445","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3252"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=445"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/445\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":453,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/445\/revisions\/453"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=445"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=445"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=445"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
![\"\"](\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/files\/2022\/11\/KESTUblogiTredu2-1024x577.png\")
Tredu on Tampereen yliopiston yhteisty\u00f6kumppanina mukana eurooppalaisessa CCC-Catapult-tutkimushankkeessa. Hankkeen tavoitteena on kartoittaa 15\u201318-vuotiaiden nuorten ilmastoasenteita. Suomen lis\u00e4ksi hankkeessa ovat mukana Iso-Britannia, Irlanti ja Italia.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/files\/2022\/11\/CCC-CatapultLogo-white-background-300x300.png\")
<\/p>\n