{"id":423,"date":"2022-10-20T08:00:43","date_gmt":"2022-10-20T05:00:43","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/?p=423"},"modified":"2022-10-17T09:54:24","modified_gmt":"2022-10-17T06:54:24","slug":"kestavan-kehityksen-ja-englannin-kielen-opintojen-integrointi-ammatillisessa-koulutuksessa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/2022\/10\/20\/kestavan-kehityksen-ja-englannin-kielen-opintojen-integrointi-ammatillisessa-koulutuksessa\/","title":{"rendered":"Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ja englannin kielen opintojen integrointi ammatillisessa koulutuksessa"},"content":{"rendered":"

Kainuun ammattiopiston kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opettaja Talvikki Saviniemi ja kielten opettaja Heidi Ker\u00e4nen toteuttivat yhteisten aineiden englannin ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen edist\u00e4misen yhteisopettajuutena. Rohkeaan kokeiluun p\u00e4\u00e4dyttiin, koska molemmat opettajat totesivat, ett\u00e4 kahden yhteisen tutkinnon osan aineen yhdist\u00e4minen tukee kokonaisvaltaista oppimista opiskelijan kohdalla. Oppilaitoksen n\u00e4k\u00f6kulmasta kokeilu oli samalla my\u00f6s resurssitehokasta.<\/p>\n

Ilmasto- ja ymp\u00e4rist\u00f6asiat ovat globaaleja asioita, vaikkeivat kaikki opiskelijat kansainv\u00e4lisiin ty\u00f6teht\u00e4viin aikanaan menisik\u00e4\u00e4n. Opiskelijoiden on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 oppia kommunikoimaan n\u00e4ist\u00e4 asioista my\u00f6s englanniksi. Heidill\u00e4 ja Talvikilla oli vahva halu vaikuttaa siihen, ett\u00e4 opiskelu tukisi opiskelijoiden kasvua kansainv\u00e4lisiksi ilmasto- ja ymp\u00e4rist\u00f6vaikuttajiksi.<\/p>\n

Sek\u00e4 opettajat ett\u00e4 opiskelijat hy\u00f6tyiv\u00e4t kokeilusta<\/h4>\n

Yhteisopettajuuden my\u00f6t\u00e4 sosiaalinen kest\u00e4vyys parani. Toisen opettajan kanssa yhdess\u00e4 asioiden suunnittelu ja toteutus paransivat sek\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4jaksamista mutta my\u00f6s kehittiv\u00e4t molempien opettajien omaa ilmasto- ja ymp\u00e4rist\u00f6osaamista.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Opiskelijoiden palautteen mukaan kokeilu oli todella mielek\u00e4s. Opiskelijat saivat kahta opintokokonaisuutta edistetty\u00e4 samaan aikaan, mik\u00e4 on kiireisen opiskelijan arjessa tervetullutta. Monet opiskelijat yll\u00e4ttyiv\u00e4t iloisesti my\u00f6s omista kyvyist\u00e4\u00e4n k\u00e4sitell\u00e4 uutta aihepiiri\u00e4 englannin kielell\u00e4. Oli mielenkiintoista pist\u00e4\u00e4 merkille, kun opiskelijat oivalsivat, ett\u00e4 kahden kokonaisuuden opiskelu yht\u00e4 aikaa k\u00e4vikin kuin huomaamatta.<\/p>\n

Talvikki ja Heidi ovat tyytyv\u00e4isi\u00e4 kokeiluun. He aikovat jatkaa vastaavanlaista pariopettajuutta jatkossakin. He kannustavat my\u00f6s muita opettajia rohkeasti vastaaviin kokeiluihin, joista saa my\u00f6s omaan ty\u00f6h\u00f6n suolaa.<\/p>\n

Tekstin kirjoitti:<\/p>\n

Heidi Ker\u00e4nen, kielten opettaja, Kainuun ammattiopisto
\nTalvikki Saviniemi, kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opettaja, Kainuun ammattiopisto
\nMaija Vuorinen, pedagoginen suunnittelija ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen koordinaattori, Kainuun ammattiopisto<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kainuun ammattiopiston kest\u00e4v\u00e4n kehityksen opettaja Talvikki Saviniemi ja kielten opettaja Heidi Ker\u00e4nen toteuttivat yhteisten aineiden englannin ja kest\u00e4v\u00e4n kehityksen edist\u00e4misen yhteisopettajuutena. Rohkeaan kokeiluun p\u00e4\u00e4dyttiin, koska molemmat opettajat totesivat, ett\u00e4 kahden yhteisen tutkinnon osan aineen yhdist\u00e4minen tukee kokonaisvaltaista oppimista opiskelijan kohdalla. Oppilaitoksen n\u00e4k\u00f6kulmasta kokeilu oli samalla my\u00f6s resurssitehokasta. Ilmasto- ja ymp\u00e4rist\u00f6asiat ovat globaaleja asioita, vaikkeivat kaikki … Jatka lukemista ”Kest\u00e4v\u00e4n kehityksen ja englannin kielen opintojen integrointi ammatillisessa koulutuksessa”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3252,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4798],"tags":[],"class_list":["post-423","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/423","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3252"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=423"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/423\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":426,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/423\/revisions\/426"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=423"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=423"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kestavan-tulevaisuuden-ammattilaiset\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=423"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}