{"id":342,"date":"2018-12-10T14:40:18","date_gmt":"2018-12-10T12:40:18","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulinlukio\/?page_id=342"},"modified":"2019-01-03T10:22:50","modified_gmt":"2019-01-03T08:22:50","slug":"joulukuu","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulinlukio\/joulukuu\/","title":{"rendered":"Joulukuu"},"content":{"rendered":"

\"\" \"\"Oppilaskunnan joulujuhla<\/strong><\/p>\n

Perjantaina 21.12. j\u00e4rjesti oppilaskunta salissa joulujuhlaohjelmaa. Ensiksi eri vuosikurssien ja opettajain edustajat selvittiv\u00e4t, kuka on nopein joulutortun-sy\u00f6j\u00e4. Voittaja hotkaisi kakistelematta kuusi erilaisin maustein h\u00f6ystetty\u00e4 torttua mahaansa 75 sekunnissa.<\/p>\n

\"\"Toisena ohjelmana opiskelijajoukkueet kisasivat, mik\u00e4 joukkue osuu ensimm\u00e4isin\u00e4 pingispalloilla gl\u00f6gimukeihin ja my\u00f6s juo gl\u00f6git mukeista.<\/p>\n

\"\" \"\"Tilaisuus loppuhuipentui jouluaiheiseen Kahoot-visaan. Kisojen voittajilla oli hymy herk\u00e4ss\u00e4, sill\u00e4 palkinnoiksi jaettiin elokuvalippuja.<\/p>\n

Joulukirkko<\/strong><\/p>\n

\"\"Keskiviikkona 19.12. Kerttulin lukio kokoontui kauniin kuulaassa talvis\u00e4\u00e4ss\u00e4 tunnelmalliseen Turun tuomiokirkkoon. Ilahduttavasti paikalla oli arviolta 300 opiskelijaa.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"Kirkossa kuultiin kuoron esitt\u00e4m\u00e4n\u00e4 kappaleet Tulkoon joulu<\/em> ja Walking in the Air<\/em>. Kuoroa s\u00e4estiv\u00e4t flyygelill\u00e4 Santeri Rounas ja huiluilla Mette Hyv\u00e4rinen ja Tuovi Kattelus, joka my\u00f6s johti esityksi\u00e4.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"\"\"<\/p>\n

Lauri Koponen sytytti adventtikynttil\u00e4t ja luki jouluevankeliumin yhdess\u00e4 Anna Ekholmin kanssa.<\/p>\n

\"\"Vs. seurakuntapastori Peter Eriksson toivotti kirkkov\u00e4en tervetulleeksi ja k\u00e4sitteli saarnassaan adventin merkityst\u00e4 valmistautumisena joulujuhlaan. Tilaisuuden lopuksi veisattiin virsi 30 Maa on niin kaunis<\/em>.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Opettajien Lucia-kulkue
\n<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/strong>\"\"<\/p>\n

Opettajien Lucia-kulkue lauloi Kerttulin k\u00e4yt\u00e4vill\u00e4 opiskelijoille Lucian p\u00e4iv\u00e4n j\u00e4lkeisen\u00e4 perjantaiaamuna 14.12.<\/p>\n

\"\" \"\" \"\" \"\"Eduskunta-vierailu<\/strong><\/p>\n

Yhteiskuntaopin opiskelijat ja kaksi opettajaa tutustuivat eduskuntaan 12.12. Turvatarkastuksen j\u00e4lkeen p\u00e4\u00e4simme opastetulla kierroksella kiert\u00e4m\u00e4\u00e4n koko talon ja kuulimme samalla mielenkiintoisia yksityiskohtia niin talon historiasta kuin nykyp\u00e4iv\u00e4n toiminnastakin. T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen kokoonnuimme tilaan nimelt\u00e4 Pyk\u00e4l\u00e4, jonne meit\u00e4 tapaamaan tuli useiden eri puolueiden kansanedustajia:\u00a0Kike Elomaa (PS),\u00a0 Eeva-Johanna Eloranta (SDP), Esko Kiviranta (Kesk), Olavi Ala-Nissil\u00e4 (Kesk) ja\u00a0Ville Niinist\u00f6 (Vihr). Lopuksi saimme viel\u00e4 kuulla ulkomaankauppa- ja kehitysministeri Anne-Mari Virolaisen (Kok) ajatuksia.<\/p>\n

Ylioppilas- ja <\/strong>itsen\u00e4isyysjuhla Turun tuomiokirkossa 1.12.<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Lauantaina 1.12.2018 juhlittiin Kerttulin lukion ylioppilas- ja itsen\u00e4isyysjuhlaa Suomen kansallispyh\u00e4k\u00f6ss\u00e4. Tilaisuus alkoi klo 10.30 Jean Sibeliuksen alun perin jousikvartetille s\u00e4velt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 Andante festivolla, josta Tuovi Kattelus esitti pianosovituksen.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Juhlalliset s\u00e4velet saattoivat apulaisrehtori Juho Airolan johtaman valmistuvien ylioppilaiden kulkueen Turun tuomiokirkon keskik\u00e4yt\u00e4v\u00e4\u00e4 pitkin juhlapaikalle alttarin eteen.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Tervetuliaissanojen j\u00e4lkeen toisen vuosikurssin opiskelijoiden edustaja Alina Viitala luovutti sotaveteraanij\u00e4rjest\u00f6jen Vapaudenviestin ensimm\u00e4isen vuosikurssin opiskelijoiden edustaja Vilma Iisalolle.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

T\u00e4m\u00e4n j\u00e4lkeen Mette Hyv\u00e4rinen tulkitsi Raili Malmbergin Rakkaudentunnustus is\u00e4nmaalle \u2013runon. Esityst\u00e4 s\u00e4esti pianolla Leo Meril\u00e4 Jean Sibeliuksen Rondoletton s\u00e4velin.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Ohjelmassa seurasi Sanni Alitalon, Ilona Luodon ja Otto Yl\u00f6sen lukemana muistoja menneest\u00e4 eli 1918, Suomi 100 vuotta sitten \u2013esitys.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Sitten nautittiin musiikista ja kuultiin Haloo Helsingin Maailman toisella puolella, laulajina Alina Viitala ja Sunna Penttinen, kitaras\u00e4est\u00e4jin\u00e4 Eero Myllym\u00e4ki ja Juuso \u00c4ij\u00e4l\u00e4 sek\u00e4 perkussioissa Jere Kumpula.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

 <\/p>\n

Ennen ylioppilaiden lakitusta pohdittiin viel\u00e4 lehtori Sini Tanelin ja opiskelijoiden Meri Ruuskan ja Sara Vitikan johdolla sit\u00e4, mik\u00e4 on suomen kielen kaunein sana.<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Hienojen esitysten j\u00e4lkeen juhla huipentui apulaisrehtorin juhlapuheeseen sek\u00e4 ylioppilastodistusten ja ylioppilaslakkien jakoon.<\/p>\n

\"\"Ikimuistoisen tilaisuuden p\u00e4\u00e4tti syksyll\u00e4 2018 valmistuneiden ylioppilaiden paras, Kerttulin lukion Vili Halava uuden ylioppilaan puheellaan.<\/p>\n

 <\/p>\n

Puhe ylioppilaille, Vili Halava<\/strong><\/p>\n

Arvoisat ylioppilaat ja ylioppilaanmieliset,<\/em>
\nTervetuloa, niin minun kuin koko vuosiluokkani – perinteisen kolmivuotisen lukion k\u00e4rryilt\u00e4 auttamattomasti pudonneiden mutta valmistumiskilpailussa nelj\u00e4vuotiset opiskelijat maileilla voittaneiden 3,5 vuotisten opiskelijoiden – puolesta syksyn 2018 lakkiaisiin. <\/em><\/p>\n

Olemme selvinneet useille meist\u00e4 t\u00e4h\u00e4nastisen el\u00e4m\u00e4mme hankalimmista ajoista. On aika iloita, mutta my\u00f6s liikuttua; juhlia, mutta my\u00f6s kaivata. Ennen kaikkea on aika muistaa kaikki se, mit\u00e4 lukiossa koimme. <\/em><\/p>\n

Saavuimme lukioon vuonna 2015. Olimme olleet yl\u00e4koulun vanhimpia oppilaita, arvostusta nauttivia kirjaimellisia yl\u00e4luokan edustajia. Opettajat olivat yhdeks\u00e4nnell\u00e4 luokalla viel\u00e4 kasvattajia, jotka olivat hierarkiassa oppilaita selv\u00e4sti ylemp\u00e4n\u00e4. Oli ilo huomata lukioon tullessa, miten erilaisia n\u00e4m\u00e4 kaksi, toisistaan vain kes\u00e4loman et\u00e4isyydell\u00e4 sijaitsevaa, laitosta olivat. Lukiossa olimme taas pienimpi\u00e4, mutta sill\u00e4 ei ollut juurikaan merkityst\u00e4. Abeja istui jo ensimm\u00e4isen jakson kursseilla meid\u00e4n vasta yl\u00e4koulun linnunpes\u00e4st\u00e4 lentoon lehahtaneiden opiskelijoiden keskell\u00e4. Olimme tasavertaisia. Samalla tavalla opettajien suhtautuminen oppilaisiin oli t\u00e4ysin yl\u00e4koulun vastaavasta poikkeava. Yl\u00e4koulussa kiroilusta sai sapiskaa, lukiossa Sini n\u00e4ytti mallia. <\/em><\/p>\n

Samaan lukioon kanssani ei sattunut yht\u00e4\u00e4n yl\u00e4kouluaikaista kaveria. Onneksi urheilulukiossa oli helppo l\u00f6yt\u00e4\u00e4 itsens\u00e4 kaltaisia ihmisi\u00e4. Mieleeni muistuu er\u00e4s tarina lukioaikaisen yst\u00e4vystymisen helppoudesta ja rentoudesta. Olimme fysiikan kurssilla yst\u00e4v\u00e4ni kanssa takariviss\u00e4. Edess\u00e4mme istui ik\u00e4isemme herrasmiehenalku, jonka nime\u00e4 emme tuolloin viel\u00e4 tienneet. H\u00e4n alkoi ottaa osaa juttuihimme, ja muodostui v\u00e4hitellen osaksi takarivin kuppikuntaamme kyseisell\u00e4 kurssilla. Emme tosin viel\u00e4k\u00e4\u00e4n tienneet h\u00e4nen nime\u00e4\u00e4n. P\u00e4\u00e4timme kys\u00e4ist\u00e4. En t\u00e4n\u00e4\u00e4nk\u00e4\u00e4n ole varma, mit\u00e4 h\u00e4n tuolloin sanoi, mutta siit\u00e4 olen varma, ett\u00e4 me kuulimme sen v\u00e4\u00e4rin. \u201dBorneo?\u201d joku toisti vierest\u00e4. Ja kuten arvata saattaa, t\u00e4m\u00e4 nimiv\u00e4\u00e4nn\u00f6s oli tarpeeksi huvittava saadakseen silm\u00e4mme kostumaan, ja siit\u00e4 hetkest\u00e4 Markus Bildon nimi oli Borneo. <\/em><\/p>\n

Vaikka tunnemmekin itsemme nyt hyvin vahvoiksi ja j\u00e4rk\u00e4ht\u00e4m\u00e4tt\u00f6miksi, ylioppilaskirjoitusten kuuden tunnin piknikkien kovettamiksi j\u00e4\u00e4vuoriksi, t\u00e4ytyy muistaa, ett\u00e4 ilmasto muuttuu, ja ikiroutakin sulaa. Olemme selvinneet t\u00e4h\u00e4nastisista koettelemuksista, sit\u00e4 ei k\u00e4y kielt\u00e4minen. Jotkut meist\u00e4 valitsivat helpomman reitin, toiset meniv\u00e4t vaikeimman kautta, kuten er\u00e4s yst\u00e4v\u00e4ni, joka viel\u00e4 nelj\u00e4nten\u00e4 vuotenaan k\u00e4vi orjallisesti ottamassa osaa matematiikkakilpailuun ja p\u00e4\u00e4tti uusia fysiikan paperisen ylioppilaskokeen s\u00e4hk\u00f6isen\u00e4. <\/em><\/p>\n

On yhdentekev\u00e4\u00e4, toimitko kuten nime\u00e4m\u00e4t\u00f6n yst\u00e4v\u00e4ni Aleks Hiidenhovi vai jollain aivan muulla tavalla, olet silti ylioppilas eik\u00e4 aikuisuuttasi voi kiist\u00e4\u00e4. Aikuisuus ei kuitenkaan ole aina vain hyv\u00e4st\u00e4. Kuten kirjallinen nero, esseisti ja runoilija Charles Baudelaire sanoi esseess\u00e4\u00e4n Leikkikalun opetus: \u201dLapsilla halu, harkinta ja toiminta ovat ik\u00e4\u00e4n kuin yhdistyneet yhdeksi kyvyksi, joka erottaa heid\u00e4t rappeutuneista ja l\u00e4hes kaiken aikansa harkintaan k\u00e4ytt\u00e4vist\u00e4 aikuisista.\u201d Tuo lausahdus kertoo meille, ett\u00e4 meid\u00e4n t\u00e4ytyy yritt\u00e4\u00e4 s\u00e4ilytt\u00e4\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4mme lapsen tiedonjano, ja tietynlainen hyv\u00e4laatuinen impulsiivisuus. Vaikka yhteishaku l\u00e4hestyy v\u00e4\u00e4j\u00e4\u00e4m\u00e4tt\u00f6m\u00e4sti ja t\u00f6it\u00e4 pit\u00e4isi tehd\u00e4, olisi t\u00e4rke\u00e4\u00e4 muistaa v\u00e4lill\u00e4 lopettaa turha miettiminen ja vain antaa hetken vied\u00e4 mukanaan. <\/em><\/p>\n

Kuten huomaatte, olemme t\u00e4m\u00e4n kev\u00e4\u00e4n rientoihin verrattuna pienimuotoisen valmistujaisjuhlan tapahtumapaikaksi valinneet juuri vaatimattomuutta ja n\u00f6yryytt\u00e4 korostamaan Turun Tuomiokirkon. <\/em><\/p>\n

Turun Tuomiokirkko on mielest\u00e4ni kuin lukiolainen. Lukiolaisen taival on kivinen. Ylioppilaskirjoitusten kanssa tuskaillessaan lukiolainen kokee loppuunpalamisen, aivan kuten t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 kansoittamamme kirkko hyvin kirjaimellisesti aikoinaan. Mutta vaikka kirkko paloi, roihuavana kasana, kirkko nousi uudestaan, parempana kuin koskaan ja seisoo edelleen t\u00e4n\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 uljaana halliten t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 hyvin kirjaimellisesti meid\u00e4n kaikkien ajatuksia. N\u00e4in tekee lukiolainenkin; vaikka h\u00e4n palaa, h\u00e4n ei lannistu, h\u00e4n pyyhk\u00e4isee olaltaan ei-toivottujen arvosanojen j\u00e4tt\u00e4m\u00e4t tuhkat, h\u00e4n antaa vastoink\u00e4ymistens\u00e4 toimia h\u00e4nen kasvattajinaan, ja nyt, katsoessani teit\u00e4, arvoisat t\u00e4n\u00e4\u00e4n lakin saaneet ylioppilaat, n\u00e4en teid\u00e4t kaikki ylv\u00e4in\u00e4, teid\u00e4n kirkontorninne korkeina ja jylhin\u00e4, enk\u00e4 voisi olla ylpe\u00e4mpi. Te teitte sen. Me teimme sen, ja tulemme tekem\u00e4\u00e4n sen yh\u00e4 uudelleen ja uudelleen. <\/em><\/p>\n

Uudet seikkailut odottavat meist\u00e4 jokaista n\u00e4in 3,5-vuotisten tiedon aavojen arojen l\u00e4pi vaeltamisen j\u00e4lkeen. Mahdollisuuksia on \u00e4\u00e4rellinen, mutta valtava m\u00e4\u00e4r\u00e4. Jos opolta p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 hakea apua liiallisen vapauden aiheuttamaan ahdistukseen, ahdistuu vain viel\u00e4 enemm\u00e4n. Opo vakuuttaa opiskelijan t\u00e4m\u00e4n piilevist\u00e4 taidoista, ja helpottumisen sijaan valinta vain vaikeutuu. Jatko-opintojen tarjottimelle on aseteltu tutkintoja kuin juustoja. Jos haluaa kuitenkin viel\u00e4 hetken sy\u00f6d\u00e4 jotain muuta, voi tehd\u00e4 kuten allekirjoittanut, ja kurssilta valmistuttuaankin k\u00e4yd\u00e4 mukana hengailemassa. Lukiotaipaleeni Kerttulissa on ollut niin t\u00e4ynn\u00e4 mielihyv\u00e4\u00e4, ett\u00e4 k\u00e4rsin vakavista vieroitusoireista. <\/em><\/p>\n

Ja t\u00e4h\u00e4n haluankin p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 puheeni. Haluan kiitt\u00e4\u00e4 kaikkia opiskelijatovereitani koulussamme vallinneesta ilmapiirist\u00e4, omaa perhett\u00e4ni j\u00e4rkkym\u00e4tt\u00f6m\u00e4st\u00e4 tuesta ja yst\u00e4vi\u00e4ni useimmiten terveest\u00e4 kilpailuhengest\u00e4. Haluan my\u00f6s kiitt\u00e4\u00e4 koulumme loistavia opettajia siit\u00e4, ett\u00e4 he ovat ty\u00f6nt\u00e4neet meid\u00e4t soistenkin opiskelupolkujen l\u00e4pi ja auttaneet meit\u00e4 saavuttamaan valtakunnan lukiolaisiin verrattuna huimia tuloksia. Ja tietysti haluan kiitt\u00e4\u00e4 koulurakennusta, erityisesti rakastettuja portaitamme, reisieni kasvattamisesta. <\/em><\/p>\n

Haluaisin t\u00e4ysin henkil\u00f6kohtaisista syist\u00e4 kiitt\u00e4\u00e4 viel\u00e4 erityisesti Taina Perkolaa, joka kertoessani aikovani suorittaa kemian kolmannen ja nelj\u00e4nnen kurssin itsen\u00e4isesti, vastasi minulle seuraavasti:<\/em>
\n\u201dHarmi, susta olis voinu tulla ihan hyv\u00e4kin.\u201d<\/em><\/p>\n

Mieleenpainuvaa ja mit\u00e4 nautinnollisinta juhlap\u00e4iv\u00e4\u00e4 teille kaikille.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Oppilaskunnan joulujuhla Perjantaina 21.12. j\u00e4rjesti oppilaskunta salissa joulujuhlaohjelmaa. Ensiksi eri vuosikurssien ja opettajain edustajat selvittiv\u00e4t, kuka on nopein joulutortun-sy\u00f6j\u00e4. Voittaja hotkaisi kakistelematta kuusi erilaisin maustein h\u00f6ystetty\u00e4 torttua mahaansa 75 sekunnissa. Toisena ohjelmana opiskelijajoukkueet kisasivat, mik\u00e4 joukkue osuu ensimm\u00e4isin\u00e4 pingispalloilla gl\u00f6gimukeihin ja my\u00f6s juo gl\u00f6git mukeista. Tilaisuus loppuhuipentui jouluaiheiseen Kahoot-visaan. Kisojen voittajilla oli hymy herk\u00e4ss\u00e4, sill\u00e4 … Jatka lukemista ”Joulukuu”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2522,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-342","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulinlukio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/342","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulinlukio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulinlukio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulinlukio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2522"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulinlukio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=342"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulinlukio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/342\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":422,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulinlukio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/342\/revisions\/422"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulinlukio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=342"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}