![\"\"](\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/files\/2019\/02\/IMG_20190129_092646_resized_20190130_102303932.jpg\")
<\/a>Kuvassa olevassa harjoituksessa ”oli jaettu ryhmiin ja sitten siin\u00e4 on eri ruutuja ja siin\u00e4 oli robotti ja koodari sitten se koodari katto kuvan mihin se menee eli jos painaa p\u00e4\u00e4st\u00e4 niin menee eteen p\u00e4in ja sitte jos painaa vasemmasta olasta se k\u00e4\u00e4ntyy vasempaan ja oikeasta olasta k\u00e4\u00e4ntyy oikeaan ja sel\u00e4st\u00e4 se peruuttaa”.<\/p><\/div>\n
<\/a>Vihre\u00e4 niin kuin vasen ja oranssi niin kuin oikea muistuttivat robotteja ja ohjelmoijia oikeista suunnista, kun ohjeet annettiin sanallisesti. Karhut kertovat: ”Se oli aika sama ku ekassaki eli se ohjaa mut ihmisen t\u00e4ytyy kattoo et se on vasen eli okei m\u00e4 k\u00e4\u00e4nnyn tonne ja o niinku oranssi ja o niinku oikee ja v niinku vihre\u00e4 ja v niin kuin vasen.”<\/p><\/div>\n
<\/a>Robottia pystyi ohjaamaan my\u00f6s nuolien avulla ilman kosketusta tai sanallista ohjetta.<\/p><\/div>\n
<\/a>Harjoitusten j\u00e4lkeen tutustuimme Bee-Bot -robotteihin.\u00a0 ”Siin\u00e4 on vasen oikee eteen taakse ja pyyhi muisi ja joku pause juttu.”<\/p><\/div>\n
<\/a>Pelasimme Bee-Bot -peli\u00e4 tabletilla.<\/p><\/div>\n
<\/a>Purimme esiopetusp\u00e4iv\u00e4n osiin ja j\u00e4rjestimme vaiheet oikeaan j\u00e4rjestykseen. Muistelimme p\u00e4iv\u00e4n vaiheita ensin palloleikin avulla ja sen j\u00e4lkeen kuvia k\u00e4ytt\u00e4en.<\/p><\/div>\n
<\/a>Piirsimme sarjakuvan esiopetusp\u00e4iv\u00e4n vaiheista.<\/p><\/div>\n
<\/a>Harjoittelemme ScratchJr-ohjelman avulla ohjelmointikielt\u00e4.<\/p><\/div>\n
<\/a>Pelaamme iltap\u00e4ivisin Robogem-peli\u00e4.<\/p><\/div>\n
<\/a>Luemme viikkojen aikana Linda Liukkaan Hello Ruby -kirjoja.<\/p><\/div>\n
<\/a>Harjoittelimme koodausta my\u00f6s liikkumalla. Leikimme mm. robottihippaa, kirjeleikki\u00e4, aistivaa konetta ja s\u00e4hk\u00f6tyst\u00e4. Kuvassa ovat kirjeleikiss\u00e4 k\u00e4ytetyt komentosarjat. Kirjeleikiss\u00e4 ”yks oli koodari ja muut oli tietokoneita ja koodari antoi laput ja taputti k\u00e4si\u00e4\u00e4n kun sai l\u00e4htee tekeen niit\u00e4 siin\u00e4 tehtiin mit\u00e4 lapussa oli kirjoitettu siin\u00e4 on semmonen liikuntaosa ja venytettiin itteens\u00e4”. Aistiva kone -leikiss\u00e4 ”yks oli koodari ja toinen kone ja ne sopi sen parin kanssa ett\u00e4 kun m\u00e4 painan p\u00e4\u00e4st\u00e4 s\u00e4 meet vaikka taakse p\u00e4in ja siin\u00e4 sai olla kolme eri juttua mit\u00e4 sai teh\u00e4”. Ohjeet harjoituksiin l\u00f6ytyv\u00e4t k\u00e4sity\u00f6koulu Robotin oppaista: https:\/\/www.kasityokoulurobotti.fi\/oppimateriaali\/oppaat\/<\/a><\/p><\/div>\n