{"id":1718,"date":"2018-09-11T14:30:11","date_gmt":"2018-09-11T11:30:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/?p=1718"},"modified":"2018-09-11T14:30:11","modified_gmt":"2018-09-11T11:30:11","slug":"supersankareiden-numero-ja-kirjainharjoituksia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/2018\/09\/11\/supersankareiden-numero-ja-kirjainharjoituksia\/","title":{"rendered":"Supersankareiden numero- ja kirjainharjoituksia"},"content":{"rendered":"

Teemme esiopetuksessa erilaisia matemaattisia ja kielellisi\u00e4 harjoituksia. T\u00e4ss\u00e4 esimerkkej\u00e4 toiminnallisista harjoituksista, jotka pyrimme yhdist\u00e4m\u00e4\u00e4n aina sen hetkiseen projektiimme.<\/p>\n

Lapset kertovat matemaattisista harjoituksista:<\/p>\n

\"\"<\/a>

Supermarsun salaisia rakennelmia: ”Piti kurkata sinne liinan alle ja sitten si\u00e4 oli joku muoto ja se piti tehd\u00e4 itse.”<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

H\u00e4m\u00e4h\u00e4kkimiehen verkkoja: ”Siin\u00e4 piti laittaa herneill\u00e4 tikkuja yhteen ja tehd\u00e4 niist\u00e4 torneja ja muotoja.”<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

”Tein palapeli\u00e4. Siihen tuli Spiderman.”<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

Peppi Pitk\u00e4tossun superpastilleja: ”Se on muovailuvahaa.” ”Piti teh\u00e4 niin paljon palloja ku siin\u00e4 numerolapussa oli.”<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

Supertyyppej\u00e4: ”Siin piti tehd\u00e4 sellanen samanlainen mik\u00e4 siin oli kuvana.”<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

Robin Hoodin ruoka-apua: ”No tehd\u00e4 samanlainen.”<\/p><\/div>\n

Lapset kertovat kielellisist\u00e4 harjoituksista, joissa tutstuimme supersankari sanaan sek\u00e4 S-kirjaimeen ja -\u00e4\u00e4nteeseen:<\/p>\n

\"\"<\/a>

Ensin selvitimme sana-arvoituksen (Hirsipuu-leikki) avulla supersankari sanan. Tutustuimme sanaan tunnistamalla siit\u00e4 kirjaimia ja \u00e4\u00e4nteit\u00e4 sek\u00e4 tavuttaen. ”Tommosilla hyppynaruilla piti tehd\u00e4 semmonen \u00e4ss\u00e4kirjain ja sit niitten kaikkien toisten \u00e4ssien p\u00e4\u00e4ll\u00e4 piti k\u00e4vell\u00e4 semmonen S-rata ja suhista.”<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a>

Selfie-suunnistuksen avulla selvitimme supersankarin ominaisuuden: ”Siin piti ettii kirjaimia. Aina ku sen kirjaimen oli l\u00f6yt\u00e4ny jos se oli oikein siit\u00e4 sai sen leiman.”<\/p><\/div>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>

Kirjaimet j\u00e4rjest\u00e4m\u00e4ll\u00e4 selvitimme supersankarin ominaisuuden, sinnikkyyden. <\/em>”Sinnikkyys on sit\u00e4 ett\u00e4 ei luovuta.” Pohdimme ja keskustelimme lasten kanssa mm. siit\u00e4, miss\u00e4 tilanteissa he ovat olleet sinnikk\u00e4it\u00e4 ja mink\u00e4 taidon harjoittelussa he tarvitsevat nyt t\u00e4t\u00e4 kyseist\u00e4 supersankarin voimaa.<\/p><\/div>\n

Toiminnallisten harjoitusten j\u00e4lkeen harjoittelemme kirjainten piirt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Teemme esiopetuksessa erilaisia matemaattisia ja kielellisi\u00e4 harjoituksia. T\u00e4ss\u00e4 esimerkkej\u00e4 toiminnallisista harjoituksista, jotka pyrimme yhdist\u00e4m\u00e4\u00e4n aina sen hetkiseen projektiimme. Lapset kertovat matemaattisista harjoituksista: Lapset kertovat kielellisist\u00e4 harjoituksista, joissa tutstuimme supersankari sanaan sek\u00e4 S-kirjaimeen ja -\u00e4\u00e4nteeseen: Toiminnallisten harjoitusten j\u00e4lkeen harjoittelemme kirjainten piirt\u00e4mist\u00e4.<\/p>\n","protected":false},"author":2304,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4798],"tags":[],"class_list":["post-1718","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1718","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2304"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1718"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1718\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1771,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1718\/revisions\/1771"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1718"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1718"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1718"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}