{"id":1608,"date":"2018-08-20T09:57:17","date_gmt":"2018-08-20T06:57:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/?p=1608"},"modified":"2018-08-20T09:57:17","modified_gmt":"2018-08-20T06:57:17","slug":"aamupiirista-paivapiiriin","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/2018\/08\/20\/aamupiirista-paivapiiriin\/","title":{"rendered":"Aamupiirist\u00e4 p\u00e4iv\u00e4piiriin"},"content":{"rendered":"<p>Ryhm\u00e4mme eteisess\u00e4 on esill\u00e4 taulu, johon kirjaamme p\u00e4ivitt\u00e4in viikonp\u00e4iv\u00e4n ja p\u00e4iv\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n, sill\u00e4 aikak\u00e4sitteet alkavat hahmottua kalenterin tarkkuudella noin 5-6-vuotiaana. Taulussa on my\u00f6s kuvat p\u00e4ivitt\u00e4isist\u00e4 toimintavaiheista lasten toiminnanohjauksen tueksi. Lis\u00e4ksi kerromme taululla meneill\u00e4\u00e4n olevasta teemasta tai projektista. Taululla esittelemme vuoden mittaan esim. kyseiseen teemaan tai projektiin liittyvi\u00e4 lasten ajatuksia ja t\u00f6it\u00e4. Lapset voivat tutkia taulua p\u00e4iv\u00e4n aikana yhdess\u00e4 ryhm\u00e4n aikuisen ja oman huoltajan kanssa tai itsekseen.<\/p>\n<p>Olemme Karhuissa luopuneet <em>perinteisest\u00e4<\/em> aamupiirist\u00e4, sill\u00e4 Liisa Ahosen vuonna 2015 julkaistun v\u00e4it\u00f6skirjan ja sen pohjalta tehdyn oppaan mukaan perinteinen aamupiiri on muodoltaan aikuiskeskeist\u00e4 toimintaa, joka vaatii lapsilta verrattain paljon hiljaa paikoillaan istumista ja odottamista. T\u00e4st\u00e4 johtuen perinteisiss\u00e4 aamupiireiss\u00e4 esiintyy tutkimuksen mukaan tavallista enemm\u00e4n haastavaa k\u00e4ytt\u00e4ytymist\u00e4. Aamupiirin sijaan kokoonnumme p\u00e4ivitt\u00e4in ennen ruokailua p\u00e4iv\u00e4piiriin, jossa opettelemme esim. viikonp\u00e4ivi\u00e4 ja kuukausia lauluin, laululeikein, kehorytmein, lorutellen sek\u00e4 liikuntaleikein. P\u00e4iv\u00e4piiriss\u00e4 keskitymme my\u00f6s vuorovaikutus- ja tunnetaitoja tukeviin leikkeihin ja toiminnallisiin harjoituksiin, jotka tarjoavat lapselle mahdollisuuden aktiiviseen ajatteluun ja toimintaan yhdess\u00e4 vertaisryhm\u00e4n kanssa.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/files\/2018\/08\/IMG_20180817_165331_resized_20180820_091020539.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-1621\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/files\/2018\/08\/IMG_20180817_165331_resized_20180820_091020539-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/files\/2018\/08\/IMG_20180817_165331_resized_20180820_091020539-225x300.jpg 225w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/files\/2018\/08\/IMG_20180817_165331_resized_20180820_091020539.jpg 744w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n<p>V\u00e4it\u00f6skirja: <a href=\"http:\/\/tampub.uta.fi\/bitstream\/handle\/10024\/98158\/978-951-44-9971-5.pdf\">http:\/\/tampub.uta.fi\/bitstream\/handle\/10024\/98158\/978-951-44-9971-5.pdf<\/a><\/p>\n<p>Opas: Liisa Ahonen: Haastavat kasvatustilanteet, l\u00e4mpim\u00e4n vuorovaikutuksen k\u00e4sikirja<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ryhm\u00e4mme eteisess\u00e4 on esill\u00e4 taulu, johon kirjaamme p\u00e4ivitt\u00e4in viikonp\u00e4iv\u00e4n ja p\u00e4iv\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4n, sill\u00e4 aikak\u00e4sitteet alkavat hahmottua kalenterin tarkkuudella noin 5-6-vuotiaana. Taulussa on my\u00f6s kuvat p\u00e4ivitt\u00e4isist\u00e4 toimintavaiheista lasten toiminnanohjauksen tueksi. Lis\u00e4ksi kerromme taululla meneill\u00e4\u00e4n olevasta teemasta tai projektista. Taululla esittelemme vuoden mittaan &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/2018\/08\/20\/aamupiirista-paivapiiriin\/\">Lue loppuun <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2304,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4798],"tags":[],"class_list":["post-1608","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1608","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2304"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1608"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1608\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1628,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1608\/revisions\/1628"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1608"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1608"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kerttulineskarit\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1608"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}