{"id":487,"date":"2023-12-21T16:08:39","date_gmt":"2023-12-21T14:08:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/?page_id=487"},"modified":"2024-01-02T13:50:43","modified_gmt":"2024-01-02T11:50:43","slug":"7-uppfoljning","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/7-uppfoljning\/","title":{"rendered":"7. Uppf\u00f6ljning"},"content":{"rendered":"

F\u00f6r att man ska kunna bed\u00f6ma hur \u00e5tg\u00e4rderna f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling framskrider och vilka effekter de har, m\u00e5ste \u00e5tg\u00e4rdernas framg\u00e5ng och effekter m\u00e4tas. TAI:s ledningsgrupp har p\u00e5 h\u00f6sten 2023 bekr\u00e4ftat ibruktagandet av indikatorer f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling.<\/p>\n

Verksamhetskultur<\/strong><\/span><\/h5>\n
    \n
  1. H\u00e5llbarhetsplanen har tagits i bruk (JA\/NEJ)<\/li>\n
  2. En koordinator f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling har utsetts (JA\/NEJ)<\/li>\n
  3. Ett team f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling har utsetts (JA\/NEJ)<\/li>\n
  4. Indikatorer f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling har valts och tagits i bruk (JA\/NEJ)<\/li>\n
  5. Personalresurser som anv\u00e4nts f\u00f6r att fr\u00e4mja h\u00e5llbar utveckling (\u00e5rsverke\/\u00e5r)<\/li>\n<\/ol>\n
    Undervisning och studerande<\/strong><\/span><\/h5>\n
      \n
    1. Kompetensl\u00f6ftena har definierats (% av examina)<\/li>\n
    2. Antal tutorer f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling (personer\/\u00e5r)<\/li>\n
    3. Undervisningsmaterialet f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling har tagits i bruk (JA\/NEJ)<\/li>\n<\/ol>\n
      Personalens kompetens<\/strong><\/span><\/h5>\n
        \n
      1. Utbildningsv\u00e4gen har beskrivits (JA\/NEJ)<\/li>\n
      2. Personalen har genomg\u00e5tt webbutbildningen (% av personalen)<\/li>\n
      3. H\u00e5llbarhetsutbildningen ing\u00e5r i introduktionsprocessen (JA\/NEJ)<\/li>\n
      4. Arbetsplatshandledarna har f\u00e5tt introduktion i h\u00e5llbarhetsteman (% av introduktionerna)<\/li>\n
      5. Personer som avlagt utbildningen f\u00f6r milj\u00f6fostrare (personer\/\u00e5r)<\/li>\n<\/ol>\n
        Partnerskap<\/strong><\/span><\/h5>\n
          \n
        1. Antal samarbetspartner (st.)<\/li>\n
        2. Antal lyft (st.\/\u00e5r)<\/li>\n<\/ol>\n
          Koldioxidvishet<\/strong><\/span><\/h5>\n
            \n
          1. Koldioxidavtrycket har ber\u00e4knats (JA\/NEJ)<\/li>\n
          2. Utsl\u00e4ppsk\u00e4llorna har identifierats (JA\/NEJ)<\/li>\n
          3. \u00c5rlig minskning av koldioxidavtrycket (%)<\/li>\n<\/ol>\n

            Navigering<\/span><\/h3>\n
              \n
            1. Den gr\u00f6na \u00f6verg\u00e5ngen vid TAI<\/a><\/li>\n
            2. TAI:s m\u00e5l f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling<\/a><\/li>\n
            3. TAI:s h\u00e5llbarhets\u00e5tg\u00e4rder<\/a><\/li>\n
            4. Koldioxidvishet<\/a><\/li>\n
            5. Cirkul\u00e4r ekonomi<\/a><\/li>\n
            6. H\u00e5llbar utveckling i undervisningen och studerandenas delaktighet<\/a><\/li>\n
            7. Uppf\u00f6ljning av den h\u00e5llbara utvecklingen vid TAI<\/a><\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

              F\u00f6r att man ska kunna bed\u00f6ma hur \u00e5tg\u00e4rderna f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling framskrider och vilka effekter de har, m\u00e5ste \u00e5tg\u00e4rdernas framg\u00e5ng och effekter m\u00e4tas. TAI:s ledningsgrupp har p\u00e5 h\u00f6sten 2023 bekr\u00e4ftat ibruktagandet av indikatorer f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling. Verksamhetskultur H\u00e5llbarhetsplanen har tagits i bruk (JA\/NEJ) En koordinator f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling har utsetts (JA\/NEJ) Ett team f\u00f6r h\u00e5llbar … Jatka lukemista ”7. Uppf\u00f6ljning”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3252,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-487","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3252"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=487"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":559,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/487\/revisions\/559"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=487"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}