{"id":484,"date":"2023-12-21T16:05:38","date_gmt":"2023-12-21T14:05:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/?page_id=484"},"modified":"2024-01-08T10:40:49","modified_gmt":"2024-01-08T08:40:49","slug":"6-undervisning","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/6-undervisning\/","title":{"rendered":"6. Undervisning"},"content":{"rendered":"

H\u00e5llbar utveckling ska vara en best\u00e5ende del av all yrkesutbildning. Studerandena beh\u00f6ver f\u00e4rdigheter i h\u00e5llbar utveckling i det framtida arbetslivet, och f\u00e4rdigheternas betydelse kommer att \u00f6ka ytterligare.<\/p>\n

Som ett krav i examensgrunderna n\u00e4mns ”kan agera i enlighet med principerna f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling”. Inneh\u00e5llet i detta krav kan dock variera avsev\u00e4rt beroende p\u00e5 yrkesomr\u00e5de. Verksamheten f\u00f6r h\u00e5llbar utveckling har klargjorts i branschspecifika kompetensl\u00f6ften om h\u00e5llbarhet.<\/p>\n

Kompetensl\u00f6ftena \u00e4r avsedda f\u00f6r s\u00e5v\u00e4l l\u00e4rare och studerande som arbetsgivare. De f\u00f6rklarar vad h\u00e5llbarhetskompetens konkret inneb\u00e4r i arbete inom en viss bransch. F\u00f6r arbetsgivaren fungerar de som ett l\u00f6fte om kompetensniv\u00e5n hos studerande som utexamineras fr\u00e5n TAI.<\/p>\n

Bekanta dig med kompetensl\u00f6ftena inom din bransch nedan (endast tillg\u00e4ngliga p\u00e5 finska). Du kan ocks\u00e5 skriva ut kompetensl\u00f6ftena och st\u00e4lla fram dem i klassen och arbetssalen.<\/p>\n

Aninkainen<\/h3>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Juhannuskukkula<\/h3>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Kuormakatu<\/h3>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Peltola<\/h3>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>\"\"\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\u00a0\"\"<\/a><\/h3>\n

 <\/p>\n

Lemmink\u00e4isenkatu<\/h3>\n

\"\"<\/a>\"\"\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

Ruiskatu \/ sosiaali- ja terveysala<\/h3>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Ruiskatu \/ liiketoiminta<\/h3>\n

\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Studerandenas milj\u00f6attityder<\/span><\/h3>\n

TAI:s studerandes milj\u00f6attityder utreddes med en enk\u00e4t som genomf\u00f6rdes i b\u00f6rjan av 2023. Enk\u00e4ten besvarades av 560 personer fr\u00e5n alla skolbyggnader. De studerande som svarade p\u00e5 enk\u00e4ten ans\u00e5g milj\u00f6fr\u00e5gor vara mycket viktiga och tyckte att man kan p\u00e5verka dem genom sina egna val. En st\u00f6rre del av kvinnorna (97 %) \u00e4n m\u00e4nnen (83 %) ans\u00e5g att milj\u00f6fr\u00e5gor \u00e4r viktiga.<\/p>\n

Studerandena ans\u00e5g att TAI:s beaktande av milj\u00f6fr\u00e5gor och l\u00e4rarnas milj\u00f6kompetens skulle kunna utvecklas. Av respondenterna ans\u00e5g 61 % att milj\u00f6ansvaret beaktas i TAI:s verksamhet och 59 % att l\u00e4rarna har tillr\u00e4ckliga kunskaper i milj\u00f6skydd. Det \u00e4r ocks\u00e5 viktigt att utveckla l\u00e4rarnas milj\u00f6kompetens eftersom l\u00e4roanstalten visade sig vara studerandenas viktigaste informationsk\u00e4lla i milj\u00f6fr\u00e5gor.<\/p>\n

Studerandena \u00f6nskade att TAI s\u00e4rskilt skulle effektivisera avfallssorteringen, utveckla och diversifiera de vegetariska matr\u00e4tterna och \u00f6ka undervisningen i renlighetsfostran och h\u00e5llbar utveckling. Det \u00f6nskades ocks\u00e5 fler m\u00f6jligheter till distansundervisning f\u00f6r att minska behovet av att r\u00f6ra sig.<\/p>\n

Du kan l\u00e4sa mer om milj\u00f6enk\u00e4ten f\u00f6r studerandena\u00a0i TAI:s blogg<\/a> (bara p\u00e5 finska).<\/p>\n

H\u00e5llbarhetsspel f\u00f6r studenter<\/strong><\/span><\/h3>\n

Ett h\u00e5llbarhetsspel f\u00f6r TAI-studenter<\/a> har skapats f\u00f6r Seppo.io-plattformen. Det kan anv\u00e4ndas f\u00f6r undervisning eller evenemang. Spelet kan n\u00e5s via l\u00e4nken eller QR-koden. Spelet spelas p\u00e5 telefonen.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Sammanfattning: undervisning<\/span><\/h3>\n