{"id":148,"date":"2023-10-23T10:11:51","date_gmt":"2023-10-23T07:11:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/?page_id=148"},"modified":"2023-11-09T11:16:18","modified_gmt":"2023-11-09T09:16:18","slug":"5-kiertotalous","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/5-kiertotalous\/","title":{"rendered":"5. Kiertotalous"},"content":{"rendered":"

Kiertotalous on uudenlainen toimintatapa ja talouden malli, jossa keskeist\u00e4 on luonnonvarojen kest\u00e4v\u00e4 k\u00e4ytt\u00f6 ja niiden kierrossa pysyminen. Kiertotalous linkittyy vahvasti hiilijalanj\u00e4lkeen, sill\u00e4 se on\u2009yksi\u2009keskeisimmist\u00e4 keinoista v\u00e4hent\u00e4\u00e4 tuotannon ja kulutuksen kasvihuonekaasup\u00e4\u00e4st\u00f6j\u00e4.<\/p>\n

T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 taloudestamme vain alle 9 % toimii kiertotalouden periaatteiden mukaisesti. Monet toiminnot toteutuvat edelleen lineaarisen mallin mukaisesti, jolloin luonnonvaroja otetaan tuotteen raaka-aineeksi, tuotetta k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n ja k\u00e4yt\u00f6n j\u00e4lkeen se p\u00e4\u00e4tyy j\u00e4tteeksi.<\/p>\n

\"\"<\/a>
L\u00e4hde: Muokattu. Alkuper\u00e4inen kuva on Valonian kiertotalouskoulutuksessa k\u00e4ytetty ”Kiertotalouden arvoketju”<\/figcaption><\/figure>\n

Sen lis\u00e4ksi, ett\u00e4 kiertotalous v\u00e4hent\u00e4\u00e4 kasvihuonekaasup\u00e4\u00e4st\u00f6j\u00e4, sen avulla voidaan v\u00e4hent\u00e4\u00e4 my\u00f6s luontokatoa. Kiertotaloudessa neitseellisi\u00e4 raaka-aineita k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n\u2009ja jalostetaan v\u00e4hemm\u00e4n kuin lineaarisessa taloudessa.\u2009 My\u00f6s vesist\u00f6jen kuormitus pienenee.<\/p>\n

 <\/p>\n

Kiertotalouden liiketoimintamallit<\/span><\/h1>\n

Kiertotalouden mukaiset liiketoimintamallit voivat olla yrityksille hyvinkin kannattavia. Kiertotalouden on arvioitu luovan EU:n alueelle vuoteen 2030 menness\u00e4 jopa 700 000 uutta ty\u00f6paikkaa. Hyvion todenn\u00e4k\u00f6isesti monet TAI:n opiskelijat tulevat ty\u00f6skentelem\u00e4\u00e4n kiertotalouden liikennetoimintamallien mukaan toimivissa yrityksiss\u00e4, mik\u00e4 on hyv\u00e4 huomioida my\u00f6s opetuksessa.<\/p>\n

Kiertotalouden liiketoimintamalleja ovat:<\/p>\n

    \n
  1. Uusiutuvuus: Uusiutuvien materiaalien valmistus ja uusiutuvan energian hy\u00f6dynt\u00e4minen tai tuotanto. Esim. ABM Composite valmistaa biopohjaisia ja biohajoavia muoveja.<\/em><\/li>\n
  2. Jakamisalustat: resurssien jakaminen.
    \nEsim. ResQ Club myy ravintoloiden ylij\u00e4\u00e4m\u00e4ruokaa kuluttajille.<\/em><\/li>\n
  3. Tuote palveluna: suorituskyvyn ostaminen, vuokraus tai liisaus.
    \nEsim. Lindstr\u00f6m tarjoaa ty\u00f6vaatteita palveluna ja huolehtii tuotteiden koko elinkaaresta.<\/em><\/li>\n
  4. Tuote-elinkaaren pident\u00e4minen: pitk\u00e4ik\u00e4iset tuotteet, keskittyminen laatuun, v\u00e4hemm\u00e4n myytyj\u00e4 tuotteita, korkeampia hinta.
    \nEsim. Valtra kunnostaa traktorien akut ja pident\u00e4\u00e4 n\u00e4in niiden k\u00e4ytt\u00f6ik\u00e4\u00e4.<\/em><\/li>\n
  5. Resurssitehokkuus ja kierr\u00e4tt\u00e4minen: sivuvirtojen hy\u00f6dynt\u00e4minen, materiaalien ymp\u00e4rist\u00f6yst\u00e4v\u00e4llisyys ja tuotannon tehostaminen.
    \nEsim. Pure Waste valmistaa vaatteita, kankaita ja lankoja 100 % kierr\u00e4tetyist\u00e4 materiaaleista.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n

    Kiertotalouden edist\u00e4minen TAI:ssa<\/span><\/h1>\n
    \"\"<\/a>
    L\u00e4hde: Muokattu. Alkuper\u00e4inen kuva on Valonian kiertotalouskoulutuksessa k\u00e4ytetty ”Koulu kiertotalouden yksikk\u00f6n\u00e4”<\/figcaption><\/figure>\n

    Koulutalojen sijainti ja l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6n liikkumisv\u00e4yl\u00e4t ohjaavat rakennukseen tulijoiden valintoja. Onkin t\u00e4rke\u00e4\u00e4 pohtia kannustaako rakennus valitsemaan henkil\u00f6auton, kevyen liikenteen tai joukkoliikenteen. Kest\u00e4v\u00e4\u00e4, kiertotalouden mukaista liikkumista voidaan edist\u00e4\u00e4 parantamalla v\u00e4ylien kunnossapitoa, tarjoamalla hyvi\u00e4 py\u00f6r\u00e4parkkeja ja pukuhuonetiloja ja tiedottamalla joukkoliikenteen sijainneista, linjoista ja aikatauluista. My\u00f6s yhteisk\u00e4ytt\u00f6isille kulkuneuvoille, kuten kaupunkipy\u00f6rille ja s\u00e4hk\u00f6potkulaudoille on hyv\u00e4 osoittaa pys\u00e4k\u00f6intipaikkoja koulutalojen l\u00e4heisyydest\u00e4.<\/p>\n

    Kouluruokailussa kiertotalous huomioidaan suosimalla l\u00e4hell\u00e4 tuotettuja elintarvikkeita, tarjoamalla el\u00e4inper\u00e4isi\u00e4 tuotteita maltillisesti, v\u00e4hent\u00e4m\u00e4ll\u00e4 ruokah\u00e4vikki\u00e4 ja myym\u00e4ll\u00e4 tai lahjoittamalla ylij\u00e4\u00e4m\u00e4ruokaa. Opiskelijoiden t\u00e4rkein keino ruokaketjun kiertotalouden edist\u00e4miseksi on kouluruuan sy\u00f6minen. Kun keitti\u00f6 pystyy ennakoimaan paremmin ruokailijoiden m\u00e4\u00e4ri\u00e4, h\u00e4vikki\u00e4 muodostuu v\u00e4hemm\u00e4n. Lis\u00e4ksi kouluruoka on ravitsemuksellisesti oikein koostettua, ilmastoyst\u00e4v\u00e4llist\u00e4 ja oppivelvollisille maksutonta, eik\u00e4 sen saamiseksi tarvitse liikkua pois koulutalolta.<\/p>\n

    Opetuksessa kiertotalous n\u00e4kyy mm. materiaalitehokkuutena, j\u00e4tteiden m\u00e4\u00e4r\u00e4n minimoimisena, muodostuvien j\u00e4tteiden lajitteluna ja hankintojen v\u00e4ltt\u00e4misen\u00e4. Monia materiaaleja voidaan opetuksessa k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 uudelleen ja hankkia k\u00e4ytettyn\u00e4. Hyvi\u00e4 esimerkkej\u00e4 kiertotalouden mukaisesta toiminnasta TAI:ssa ovat mm. sote-alalla k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4t TYKS:ist\u00e4 saadut hoitotarvikkeet, perusopetuksesta kierr\u00e4tetyt tietokoneet ja hiusalalla muodostuvan hiusj\u00e4tteen lahjoittaminen \u00f6ljynimeytysmattojen raaka-aineeksi.<\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n

    \"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Kiertotalous on uudenlainen toimintatapa ja talouden malli, jossa keskeist\u00e4 on luonnonvarojen kest\u00e4v\u00e4 k\u00e4ytt\u00f6 ja niiden kierrossa pysyminen. Kiertotalous linkittyy vahvasti hiilijalanj\u00e4lkeen, sill\u00e4 se on\u2009yksi\u2009keskeisimmist\u00e4 keinoista v\u00e4hent\u00e4\u00e4 tuotannon ja kulutuksen kasvihuonekaasup\u00e4\u00e4st\u00f6j\u00e4. T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 taloudestamme vain alle 9 % toimii kiertotalouden periaatteiden mukaisesti. Monet toiminnot toteutuvat edelleen lineaarisen mallin mukaisesti, jolloin luonnonvaroja otetaan tuotteen raaka-aineeksi, tuotetta k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n … Jatka lukemista ”5. Kiertotalous”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3366,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-148","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3366"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=148"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":426,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/148\/revisions\/426"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/kekeperehdytys\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}