{"id":548,"date":"2019-03-26T09:47:34","date_gmt":"2019-03-26T07:47:34","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/?p=548"},"modified":"2020-10-30T13:03:23","modified_gmt":"2020-10-30T11:03:23","slug":"post-it","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/2019\/03\/26\/post-it\/","title":{"rendered":"Post it"},"content":{"rendered":"<figure id=\"attachment_549\" aria-describedby=\"caption-attachment-549\" style=\"width: 300px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-549 size-medium\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/files\/2019\/03\/Marian-kuva2-300x300.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/files\/2019\/03\/Marian-kuva2-300x300.jpg 300w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/files\/2019\/03\/Marian-kuva2-150x150.jpg 150w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/files\/2019\/03\/Marian-kuva2.jpg 512w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-549\" class=\"wp-caption-text\">Biologian ja maantieteen opettaja Maria Pirinen, Vihdin lukio<\/figcaption><\/figure>\n<p>Olen antanut BI2-kurssilla ensimm\u00e4iseksi pohdintateht\u00e4v\u00e4ksi kirjoittaa post it-lappuun lapsesi tulevaisuuden utopia\/dystopiaviestin sinulle, vanhemmalle. Lapsesi on ihmetellyt koulumatkallaan jotain ja liimannut lapun j\u00e4\u00e4kaapin oveen odottamaan kotiinpaluutasi.<\/p>\n<p>Opiskelija j\u00e4\u00e4 tunnin loputtua luokan per\u00e4lle pakkaamaan hitaasti reppuaan \u2013 se on usein merkki siit\u00e4, ett\u00e4 haluaa j\u00e4\u00e4d\u00e4 open kanssa juttelemaan.<\/p>\n<blockquote><p>Kuule ope, ei mulla ole iloja on vain murheita tulevaisuudesta ja ne ei mahdu noin pienelle lapulle. Paitsi, ett\u00e4 on t\u00e4\u00e4 kaikki, niin se vasta ahdistaa, kun me ollaan ne, jotka joutuu siivoamaan t\u00e4m\u00e4n kaiken pois.<\/p><\/blockquote>\n<p>Riitt\u00e4m\u00e4tt\u00f6myyden tunne iskee opeenkin: pit\u00e4\u00e4 tehd\u00e4 viel\u00e4 enemm\u00e4n, pit\u00e4\u00e4 helpottaa t\u00e4t\u00e4 ahdistusta.<\/p>\n<p>Maantieteen Geomedia-kurssilla teimme kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2018 osallistumis- ja vaikuttamisprojektin yhdess\u00e4 Vihdin kunnan kanssa. T\u00e4h\u00e4n samaan saumaan osui ArcGisOnlinen pilotointitprojekti, johon innolla tartuin, joten paikkatiedon visualisointi oli ihan kuuminta hottia.<\/p>\n<p>Teimme karttaesityksen joukkoliikenteen palvelulupauksesta kunnanhallitukselle, uuden asuinalueen palveluesittelyn ja tutkimme Nummelan vaaranpaikkoja ja viihtyisyytt\u00e4. Opiskelijat tykk\u00e4siv\u00e4t, kunnan p\u00e4\u00e4tt\u00e4j\u00e4t tykk\u00e4siv\u00e4t ja opekin oli tyytyv\u00e4inen.<\/p>\n<p>Tapasimme kuntatiimimme kanssa tammikuussa 2019 aloittaaksemme uuden projektin. Aiheeksi valikoitui nopeasti nuorten ilmastoahdistuksen v\u00e4hent\u00e4minen.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/openilmasto-opas.fi\/\"><em>Open ilmasto-opas<\/em><\/a> tarjosi miltei valmiin konseptin py\u00f6r\u00e4ilyvaikuttamisesta.<\/p>\n<ul>\n<li>Miksi nuoret py\u00f6r\u00e4ilev\u00e4t niin v\u00e4h\u00e4n?<\/li>\n<li>Voisimmeko lis\u00e4t\u00e4 py\u00f6r\u00e4ily\u00e4 kouluun?<\/li>\n<li>Kuinka paljon p\u00e4\u00e4st\u00f6t v\u00e4henisiv\u00e4t, jos autoliikenne v\u00e4henisi?<\/li>\n<li>Mit\u00e4 p\u00e4\u00e4tt\u00e4j\u00e4t tekisiv\u00e4t kuullessaan nuorten mielipiteet?<\/li>\n<li>Saisimmeko aikaan p\u00e4\u00e4t\u00f6ksi\u00e4 #fridaysforfuture-hengess\u00e4?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Vihdin lukio sijaitsee Nummelanharjulla Hanko-Hyvink\u00e4\u00e4-tien ja Nummelan keskustan v\u00e4liss\u00e4. Koulukeskuksessa on my\u00f6s yl\u00e4koulu. Yhteens\u00e4 lukiossa ja yl\u00e4koulussa on opiskelijoita ja henkil\u00f6kuntaa n. 1000. Aamuruuhkat ovat valtavat: henkil\u00f6autorinki py\u00f6rii saattoliikennev\u00e4yl\u00e4ll\u00e4 reippaasti yli kymmenen minuuttia.<\/p>\n<p>Tilanne tulee viel\u00e4 pahenemaan, kun ELY-keskus sulkee kes\u00e4ll\u00e4 2019 Hiidenvedentien liittym\u00e4n Hanko-Hyvink\u00e4\u00e4-tielt\u00e4 sen vaarallisuuden vuoksi. Kaikki autoliikenne tulee sen j\u00e4lkeen kulkemaan Nummelan keskustan kautta.<\/p>\n<p>Kuinka moni meist\u00e4 voisi tulla kouluun\/t\u00f6ihin muuten kuin autolla?<\/p>\n<p>Mit\u00e4 siis teemme? Kyselyt ilmastonmuutoksesta ja py\u00f6r\u00e4ilytottumuksista, Nummelan py\u00f6r\u00e4parkkien &#8211; niin koulussa kuin markettien pihoilla &#8211; ja py\u00f6r\u00e4teiden kartoitus.<\/p>\n<p>Kaikki t\u00e4m\u00e4 tieto, tilastot, graafit ja kartat yhdistet\u00e4\u00e4n ArcGisOnlinen tarinakartoiksi. Tulokset ja nuorten terveiset \u2013 utopiat ja dystopiatkin &#8211; vied\u00e4\u00e4n kunnanvaltuuston kokoukseen 3.6.19.<\/p>\n<p>J\u00e4tet\u00e4\u00e4n viesti j\u00e4\u00e4kaapin oveen. <strong>Nyt.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Katso Vihdin nuorten vaikuttamisprojekti Kokeilun paikasta nimell\u00e4 <a href=\"https:\/\/www.kokeilunpaikka.fi\/fi\/kokeilut\/\">Nuoret ilmastonmuuttajat.<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Olen antanut BI2-kurssilla ensimm\u00e4iseksi pohdintateht\u00e4v\u00e4ksi kirjoittaa post it-lappuun lapsesi tulevaisuuden utopia\/dystopiaviestin sinulle, vanhemmalle. Lapsesi on ihmetellyt koulumatkallaan jotain ja liimannut lapun j\u00e4\u00e4kaapin oveen odottamaan kotiinpaluutasi. Opiskelija j\u00e4\u00e4 tunnin loputtua luokan per\u00e4lle pakkaamaan hitaasti reppuaan \u2013 se on usein merkki siit\u00e4, ett\u00e4 haluaa j\u00e4\u00e4d\u00e4 open kanssa juttelemaan. Kuule ope, ei mulla ole iloja on vain murheita &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/2019\/03\/26\/post-it\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> &#8221;Post it&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1206,"featured_media":553,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[235193,4798],"tags":[134390,233110,232535,232742],"class_list":["post-548","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bloggaukset","category-yleinen","tag-geomedia","tag-ilmastoahdistus","tag-paikkatieto-opetuksessa","tag-vihti","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/548","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1206"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=548"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/548\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":563,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/548\/revisions\/563"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/553"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=548"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=548"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=548"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}