{"id":1576,"date":"2021-04-28T18:01:32","date_gmt":"2021-04-28T15:01:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/?p=1576"},"modified":"2021-04-29T09:54:44","modified_gmt":"2021-04-29T06:54:44","slug":"1576","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/2021\/04\/28\/1576\/","title":{"rendered":"Kartta.nyt 2.0 keskittyy kriittiseen geomedialukutaitoon"},"content":{"rendered":"<p><em>Kartta.nyt jatkaa kriittiseen geomedialukutaitoon keskittyv\u00e4n tiimin tiedotuskanavana nimell\u00e4 Kartta.nyt 2.0. Sivusto tarjoaa jatkossa uutta tutkimustietoa ja t\u00e4ydennyskoulutusmateriaaleja opetuksen tueksi.\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Kartta.nyt -hankkeen p\u00e4\u00e4tytty\u00e4 t\u00e4m\u00e4n sivuston p\u00e4ivitt\u00e4minen ja samannimisen Facebook-ryhm\u00e4n yll\u00e4pito siirtyy uudelle geomedialukutaidon tiimille.<\/p>\n<p>Tiimimme toimii fyysisesti Helsingin yliopistossa Geotieteiden ja maantieteen osastolla. Olemme aloittaneet geomedian lukutaitotutkimuksen, jossa keskitymme lasten ja nuorten kriittiseen geomedialukutaitoon.<\/p>\n<p>Ryhm\u00e4mme\u00a0toimii\u00a0osana Suomen Akatemian Strategisen\u00a0tutkimuksen\u00a0neuvoston rahoittamaa monialaista <a href=\"https:\/\/educritical.fi\/fi\/\">CRITICAL<\/a>-hanketta.<\/p>\n<h3>Geomedia on muutakin kuin karttoja ja paikkatietoa<\/h3>\n<p>Me maantieteilij\u00e4t tarkastelemme karttojen, paikkatiedon sek\u00e4 paikkaan tai alueeseen sidoksissa olevien diagrammien, kuvien ja videoiden lukemista ja tuottamista, eli geomediataitoja. T\u00e4m\u00e4 osaaminen on jatkuvasti t\u00e4rke\u00e4mp\u00e4\u00e4 kaikille kansalaisille ty\u00f6- ja arkiel\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Kriittinen tarkastelu, eli l\u00e4hde- ja sis\u00e4lt\u00f6kriittisyys sek\u00e4 analyyttinen ote geomedian lukemiseen ovat yh\u00e4 t\u00e4rke\u00e4mpi\u00e4 internetin aikakaudella.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-1580 size-large\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/files\/2021\/04\/geomedia1-821x640.png\" alt=\"Kuva: Krista Koskelo\" width=\"821\" height=\"640\" srcset=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/files\/2021\/04\/geomedia1.png 821w, https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/files\/2021\/04\/geomedia1-300x234.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 821px) 100vw, 821px\" \/><\/p>\n<h3>Haastatteluin tietoa geomediaopetuksen kehitt\u00e4mistarpeista<\/h3>\n<p>Olemme parhaillaan toteuttamassa haastattelututkimusta, joka on suunnattu ymp\u00e4rist\u00f6oppia opettaville alakoulun opettajille sek\u00e4 yl\u00e4koulun ja lukion maantiedon opettajille. Haastatteluissa keskustelemme muun muassa seuraavista teemoista:<\/p>\n<ul>\n<li>Miten geomedian k\u00e4site on otettu kouluissa vastaan ja mit\u00e4 hy\u00f6ty\u00e4 siit\u00e4 ymm\u00e4rret\u00e4\u00e4n olevan.<\/li>\n<li>Mink\u00e4laiset konkreettiset tavoitteet lasten ja nuorten geomediataidoille ja erityisesti kriittiselle geomegialukutaidolle tulisi asettaa eri ik\u00e4tasoilla.<\/li>\n<li>Mink\u00e4laista vaihtelua geomediataidoissa on ik\u00e4tason sis\u00e4ll\u00e4, ja mist\u00e4 erot johtuvat.<\/li>\n<li>Miten geomedian lukemista ja tuottamista harjoitellaan maantiedon ja ymp\u00e4rist\u00f6opin opetuksessa t\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4.<\/li>\n<li>Onko geomediaopetukseen riitt\u00e4v\u00e4sti resursseja ajallisesti, laitteiden, oppimateriaalien ja opettajien t\u00e4ydennyskoulutuksen suhteen.<\/li>\n<li>Mit\u00e4 materiaaleja tai tukea opettajat toivovat geomediaopetukseen lis\u00e4\u00e4.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Uuden tutkimustiedon lis\u00e4ksi tuotamme hankkeessa opettajien toivomaa k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heist\u00e4 materiaalia. Toimimme l\u00e4heisess\u00e4 yhteisty\u00f6ss\u00e4\u00a0Geopisteen\u00a0kanssa, ja\u00a0tuottamamme\u00a0opetusmateriaalit tullaan julkaisemaan\u00a0sek\u00e4\u00a0<a href=\"https:\/\/aoe.fi\/#\/etusivu\">Avointen oppimateriaalien kirjastossa<\/a>\u00a0ett\u00e4<a href=\"https:\/\/www2.helsinki.fi\/fi\/tiedekasvatus\/geopiste\">\u00a0Geopisteen\u00a0verkkosivulla<\/a>.<\/p>\n<p>T\u00e4m\u00e4 Kartta.nyt 2.0 -sivusto toimii jatkossa paikkana, jossa taustoitamme ja tiedotamme toimintaamme liittyvist\u00e4 materiaaleista, tutkimuksesta ja tapahtumista.<\/p>\n<p>Tervetuloa my\u00f6s <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/groups\/karttanyt\">Kartta.nyt 2.0 -nimiseen Facebook-ryhm\u00e4\u00e4n<\/a> keskustelemaan geomedialukutaidon opettamisesta!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kartta.nyt jatkaa kriittiseen geomedialukutaitoon keskittyv\u00e4n tiimin tiedotuskanavana nimell\u00e4 Kartta.nyt 2.0. Sivusto tarjoaa jatkossa uutta tutkimustietoa ja t\u00e4ydennyskoulutusmateriaaleja opetuksen tueksi.\u00a0 Kartta.nyt -hankkeen p\u00e4\u00e4tytty\u00e4 t\u00e4m\u00e4n sivuston p\u00e4ivitt\u00e4minen ja samannimisen Facebook-ryhm\u00e4n yll\u00e4pito siirtyy uudelle geomedialukutaidon tiimille. Tiimimme toimii fyysisesti Helsingin yliopistossa Geotieteiden ja maantieteen osastolla. Olemme aloittaneet geomedian lukutaitotutkimuksen, jossa keskitymme lasten ja nuorten kriittiseen geomedialukutaitoon. Ryhm\u00e4mme\u00a0toimii\u00a0osana Suomen &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/2021\/04\/28\/1576\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> &#8221;Kartta.nyt 2.0 keskittyy kriittiseen geomedialukutaitoon&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2958,"featured_media":1583,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[235193],"tags":[134390,235479,235480,235481],"class_list":["post-1576","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bloggaukset","tag-geomedia","tag-kriittinen-geomedialukutaito","tag-kriittinen-lukutaito","tag-strateginen-tutkimus","entry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1576","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2958"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1576"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1576\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1591,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1576\/revisions\/1591"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1583"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1576"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1576"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/karttanyt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1576"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}