{"id":1438,"date":"2017-01-17T12:02:52","date_gmt":"2017-01-17T10:02:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/?p=1438"},"modified":"2017-01-17T12:02:52","modified_gmt":"2017-01-17T10:02:52","slug":"hepokullan-tvt-coachit","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/2017\/01\/17\/hepokullan-tvt-coachit\/","title":{"rendered":"Hepokullan TVT-coachit"},"content":{"rendered":"<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-1438 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/2017\/01\/17\/hepokullan-tvt-coachit\/img_0446\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/files\/2017\/01\/IMG_0446-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/2017\/01\/17\/hepokullan-tvt-coachit\/img_0127\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/files\/2017\/01\/IMG_0127-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/2017\/01\/17\/hepokullan-tvt-coachit\/img_0445\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/files\/2017\/01\/IMG_0445-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/2017\/01\/17\/hepokullan-tvt-coachit\/img_0450-2\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/files\/2017\/01\/IMG_0450-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/2017\/01\/17\/hepokullan-tvt-coachit\/img_0459\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/files\/2017\/01\/IMG_0459-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" aria-describedby=\"gallery-1-1446\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<figcaption class='wp-caption-text gallery-caption' id='gallery-1-1446'>\n\t\t\t\tHepokullan TVT-coachit\nty\u00f6ss\u00e4\u00e4n\n\t\t\t\t<\/figcaption><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/2017\/01\/17\/hepokullan-tvt-coachit\/img_1595\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/files\/2017\/01\/IMG_1595-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n\n<p>Hepokullan koulussa toteutettiin syksyn 2016 aikana Innopaja-projekti, jossa eri luokka-asteiden oppilaita koulutettiin ns. TVT-coacheiksi. Valmiiden coachien teht\u00e4viin kuuluu opettajien ja muiden oppilaiden auttaminen digitaalisen oppimateriaalin k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ja avustaminen erilaisten tekstin- ja kuvank\u00e4sittelyohjelmien kanssa luokka-asteesta riippumatta. Innokkaita oppilaita ryhmiin saatiin 4.-5. luokkalaisista ja heit\u00e4 auttamassa olivat sek\u00e4 opettajat ett\u00e4 viime kev\u00e4\u00e4n\u00e4 koulutetut 6. luokkalaiset coachit.<\/p>\n<p>Koulutuskerroilla oppilaat opettelivat k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n vuorotellen iPadia ja kannettavaa tietokonetta sek\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4m\u00e4\u00e4n kumpaakin laitetta esim. kuvank\u00e4sittelyss\u00e4. Opetus pyrittiin pit\u00e4m\u00e4\u00e4n mahdollisimman yksinkertaisena kirjallisten ohjeiden ja taululla teht\u00e4vien esimerkkien avulla, jotta tulevat coachit p\u00e4\u00e4sisiv\u00e4t itse tekem\u00e4\u00e4n ja toimimaan mahdollisimman paljon. Tunnin rakenne saattoi olla seuraavanlainen:<br \/>\n1. Kerrotaan mit\u00e4 t\u00e4n\u00e4\u00e4n tehd\u00e4\u00e4n \/ opetellaan ja laitetaan tarvittavat laitteet k\u00e4ytt\u00f6kuntoon.<br \/>\n2. Taululla n\u00e4ytet\u00e4\u00e4n videotyksin ja tietokoneen \/ Apple-TV:n avulla ensimm\u00e4inen vaihe opeteltavasta asiasta.<br \/>\n3. Oppilaat saavat 2 minuuttia aikaa pasta samaan pisteeseen kuin opettaja.<br \/>\n4. Taululla n\u00e4ytet\u00e4\u00e4n videotyksin ja tietokoneen \/ Apple-TV:n avulla seuraava vaihe opeteltavasta asiasta.<br \/>\n5. Oppilaat saavat j\u00e4lleen X -m\u00e4\u00e4r\u00e4n aikaa siirty\u00e4 seuraavaan vaiheeseen.<br \/>\n6. N\u00e4ytet\u00e4\u00e4n taululla kolmas ja viimeinen vaihe opeteltavasta asiasta sek\u00e4 valmis lopputulos.<br \/>\n7. Oppilaat saavat 10 minuuttia aikaa tutkia, tehd\u00e4 ja muokata omaa versiotaan.<br \/>\n8. Lopuksi kaikki oppilaiden tekem\u00e4t tuotokset k\u00e4yd\u00e4\u00e4n yhdess\u00e4 l\u00e4pi taululla videotykin\/Apple-TV:n avulla.<br \/>\n9. Oppilaat arvioivat nyt omaa osaamistaan n\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 peukkua yl\u00f6s tai alas.<br \/>\n10. Ker\u00e4t\u00e4\u00e4n v\u00e4lineet ja laitteet sek\u00e4 harjoitellaan niiden oikeaoppista sulkemista.<\/p>\n<p>Valmiit coachit ovat jo nyt ehtineet toimimaan muiden luokkien tai omien luokkalaistensa apuna ja ovat eritt\u00e4in innokkaita sek\u00e4 tehokkaita hommassaan.<br \/>\nCoachit k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t avustusteht\u00e4viens\u00e4 aikana joko koulun TVT-Coach -paitoja tai itse suunnittelemiaan rintamerkkej\u00e4.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hepokullan koulussa toteutettiin syksyn 2016 aikana Innopaja-projekti, jossa eri luokka-asteiden oppilaita koulutettiin ns. TVT-coacheiksi. Valmiiden coachien teht\u00e4viin kuuluu opettajien ja muiden oppilaiden auttaminen digitaalisen oppimateriaalin k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 ja avustaminen erilaisten tekstin- ja kuvank\u00e4sittelyohjelmien kanssa luokka-asteesta riippumatta. Innokkaita oppilaita ryhmiin saatiin 4.-5.&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":879,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[119487,47238],"tags":[],"class_list":["post-1438","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okm-hepokulta","category-okm-yleista-hankkeesta"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1438","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/users\/879"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1438"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1438\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1449,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1438\/revisions\/1449"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1438"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1438"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1438"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}