{"id":1232,"date":"2016-04-10T13:36:24","date_gmt":"2016-04-10T10:36:24","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/?p=1232"},"modified":"2016-04-10T13:36:24","modified_gmt":"2016-04-10T10:36:24","slug":"kohti-kasityoprosessin-dokumentointia-vaha-heikkilan-koulussa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/2016\/04\/10\/kohti-kasityoprosessin-dokumentointia-vaha-heikkilan-koulussa\/","title":{"rendered":"Kohti k\u00e4sity\u00f6prosessin dokumentointia V\u00e4h\u00e4-Heikkil\u00e4n koulussa"},"content":{"rendered":"<p>V\u00e4his siirtyy kohti uudenlaista k\u00e4sity\u00f6n opetusta. Yrit\u00e4mme saada mukaan opetukseemme uuden Ops:n edellytt\u00e4m\u00e4\u00e4 s\u00e4hk\u00f6ist\u00e4 k\u00e4sity\u00f6prosessin dokumentointia. Miten oppilas saa helposti kuvattua oman koko ilmi\u00f6pohjaisen k\u00e4sity\u00f6prosessinsa ideoinnista arviointiin? Mill\u00e4 sovelluksella saisimme tiedon siirtym\u00e4\u00e4n oppilaan mukana vuosiluokalta toiselle ja jopa yl\u00e4kouluun.<\/p>\n<p>T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 pohdimmekin siirtyyk\u00f6 oppilaan alakoulun prosessiportfoliot oppilaan mukana yl\u00e4kouluun. K\u00e4sity\u00f6n opetussuunnitelmaty\u00f6ss\u00e4 selvisi, ett\u00e4 yl\u00e4koulun k\u00e4sity\u00f6n opettajat kaipaisivat tietoa oppilaan alakoulussa toteuttamista k\u00e4sity\u00f6prosesseista. S\u00e4hk\u00f6isten portfolioiden pohjalta yl\u00e4koulun opettajan on helpompi l\u00e4hte\u00e4 suunnittelemaan tavoitteellista opetusta. Saman hy\u00f6dyn saavat my\u00f6s alakoulussa oppilasta opettavat eri k\u00e4sity\u00f6n opettajat.<\/p>\n<p>S\u00e4hk\u00f6iseen dokumentointiin tarvittaisiin esityssovellus, jota oppilaitten olisi helppo k\u00e4ytt\u00e4\u00e4. Sovelluksen tulisi toimia eri laitteilla (puhelin, iPad, tietokone). Dokumentointiin pit\u00e4\u00e4 voida liitt\u00e4\u00e4 kuvia, teksti\u00e4 ja jopa videoita. Tallentamiselle pit\u00e4isi l\u00f6yt\u00e4\u00e4 vaivaton ja pysyv\u00e4 muoto. Olemme tutkineet seuraavia mahdollisia esityssovelluksia:<\/p>\n<ul>\n<li>KeyNote<\/li>\n<li>Prezi<\/li>\n<li>SeeSaw<\/li>\n<li>PowerPoint<\/li>\n<\/ul>\n<p>T\u00e4ll\u00e4 hetkell\u00e4 parhaimmalta luetelluista sovelluksista vaikuttaa SeeSaw. T\u00e4ss\u00e4 sovelluksessa on paljon niit\u00e4 ominaisuuksia, joita kaipaamme. Tallenteiden s\u00e4ilyminen voi olla ongelma. T\u00e4t\u00e4 selvit\u00e4mme viel\u00e4 lis\u00e4\u00e4.<\/p>\n<p>N\u00e4m\u00e4 ajatukset mieless\u00e4mme jatkamme pohdintaa TOP-keskuksen avoimessa TVT-verstaassa huhtikuussa 2016. Yrit\u00e4mme saada projektin k\u00e4ynnistym\u00e4\u00e4n opetusryhmiss\u00e4mme jo t\u00e4n\u00e4 kev\u00e4\u00e4n\u00e4, viimeist\u00e4\u00e4n ensi syksyn\u00e4 uuden OPS:n tullessa!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>V\u00e4his siirtyy kohti uudenlaista k\u00e4sity\u00f6n opetusta. Yrit\u00e4mme saada mukaan opetukseemme uuden Ops:n edellytt\u00e4m\u00e4\u00e4 s\u00e4hk\u00f6ist\u00e4 k\u00e4sity\u00f6prosessin dokumentointia. Miten oppilas saa helposti kuvattua oman koko ilmi\u00f6pohjaisen k\u00e4sity\u00f6prosessinsa ideoinnista arviointiin? Mill\u00e4 sovelluksella saisimme tiedon siirtym\u00e4\u00e4n oppilaan mukana vuosiluokalta toiselle ja jopa yl\u00e4kouluun. T\u00e4ll\u00e4&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1833,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[119483],"tags":[],"class_list":["post-1232","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okm-vaha-heikkila"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1833"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1232"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1233,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1232\/revisions\/1233"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1232"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1232"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}