{"id":1211,"date":"2016-03-22T12:25:05","date_gmt":"2016-03-22T10:25:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/?p=1211"},"modified":"2016-05-30T11:14:03","modified_gmt":"2016-05-30T08:14:03","slug":"morjens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/2016\/03\/22\/morjens\/","title":{"rendered":"Morjens,"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: small\">ajattelimme hieman kertoa pikku projektimme vaiheita t\u00e4ss\u00e4 blogissa, mutta ensin hieman taustoitusta mik\u00e4 meid\u00e4t johdatti t\u00e4h\u00e4n kiipeliin.<\/span><\/p>\n<p>Ty\u00f6skentelemme viereisiss\u00e4 Turun yl\u00e4kouluissa, Matti Raunistulan koulun Kastun yksik\u00f6ss\u00e4 ja Ilkka Rieskal\u00e4hteen koululla.<\/p>\n<p>Syksyll\u00e4 2015 Matti toteutti Kastussa huonepakopeli-ideaan perustuvan ongelmanratkaisupelin ensin opettajille ja my\u00f6hemmin kolmelle opetusryhm\u00e4lle. Peli oli taustoitettu kauhutarinalla ja siihen liittyi ongelmanratkaisua, joissa piti hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 matemaattista ja kielellist\u00e4 osaamista. Peliss\u00e4 liikuttiin koulun kolmessa kerroksessa, niin luokissa, vessoissa kuin k\u00e4yt\u00e4vill\u00e4kin. Peli sai hyv\u00e4n vastaanoton oppilailta ja sit\u00e4 pikkujouluissa kokeilleilta opettajilta. Matti nimesi harjoituksen sen taustoituksen mukaan School escapeksi, viitaten Room escape -peleihin sek\u00e4 sen teht\u00e4v\u00e4\u00e4n jossa piti l\u00f6yt\u00e4\u00e4 avain, jolla koulusta p\u00e4\u00e4si ulos.<\/p>\n<p>Pelimuoto asetti rajoituksia: oppilasm\u00e4\u00e4r\u00e4 ei voinut olla kovin iso, jotta lineaarisesti ratkeavassa ongelmavyyhdiss\u00e4 ei tullut liikaa ruuhkautumia. Matti toteuttikin kokeilun TET-viikoilla, jolloin 9F:n oppilasryhm\u00e4st\u00e4 on vain puolet kerrallaan paikalla. 7. matematiikkaluokalla ryhm\u00e4koko oli pieni muutenkin.<\/p>\n<p>Ilkka kokeili samoihin aikoihin Rieskalla QR-koodien takaa l\u00f6ytyvi\u00e4 teht\u00e4vi\u00e4 oppilailla. H\u00e4nell\u00e4 onkin luokassa QR-koodisein\u00e4, joissa teht\u00e4v\u00e4t vaihtuvat.<\/p>\n<p>Juttelimme molempien kokemuksista ja ajattelimme voisimmeko luoda oppilaille oppiainerajat rikkovan harjoituksen, jossa olisi Matin School escape-peli\u00e4 ruuditettu Ilkan k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 tekniikalla ja osaamisella. Tavoitteena olisi, ett\u00e4 saisimme harjoitukseen suuremmat oppilasm\u00e4\u00e4r\u00e4t toimimaan, harjoitus olisi helppo j\u00e4rjest\u00e4\u00e4 sek\u00e4 muokata ja lis\u00e4ksi hy\u00f6dynnetty\u00e4 mobiililaitteita.<br \/>\nOlemme kokoontuneet nyt muutamaan otteeseen.\u00a0 Selv\u00e4ksi on tullut, ett\u00e4 yksi tavoite on tullut muita vaikeammaksi saavuttaa. Harjoituksen j\u00e4rjest\u00e4misen helppous\u2026<\/p>\n<p>Matti M\u00e4kivaara ja Ilkka Fager<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ajattelimme hieman kertoa pikku projektimme vaiheita t\u00e4ss\u00e4 blogissa, mutta ensin hieman taustoitusta mik\u00e4 meid\u00e4t johdatti t\u00e4h\u00e4n kiipeliin. Ty\u00f6skentelemme viereisiss\u00e4 Turun yl\u00e4kouluissa, Matti Raunistulan koulun Kastun yksik\u00f6ss\u00e4 ja Ilkka Rieskal\u00e4hteen koululla. Syksyll\u00e4 2015 Matti toteutti Kastussa huonepakopeli-ideaan perustuvan ongelmanratkaisupelin ensin opettajille&hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1832,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[119484],"tags":[],"class_list":["post-1211","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-okm-raunistula-rieskalahde"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1211","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1832"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1211"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1211\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1267,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1211\/revisions\/1267"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1211"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1211"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/innopaja\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1211"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}