{"id":304,"date":"2019-02-18T15:14:52","date_gmt":"2019-02-18T13:14:52","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/?p=304"},"modified":"2021-02-22T16:00:03","modified_gmt":"2021-02-22T14:00:03","slug":"kehittamiskohteiden-valikoituminen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/2019\/02\/18\/kehittamiskohteiden-valikoituminen\/","title":{"rendered":"Kehitt\u00e4miskohteiden valikoituminen"},"content":{"rendered":"

\"\"Piinokankadun p\u00e4iv\u00e4hoitoyksik\u00f6n kehitt\u00e4j\u00e4opettaja kokosi kaikki\u00a0ty\u00f6ntekij\u00f6iden t\u00e4ytt\u00e4m\u00e4t lomakkeet, sek\u00e4 ryhmien ker\u00e4\u00e4m\u00e4t lasten tarpeet ja ideat yhteen. Lomakkeissa kysyttiin muun muassa unelmien p\u00e4iv\u00e4kotia, toimivia ja kehityst\u00e4 kaipaavia tiloja ja asioita sek\u00e4 mit\u00e4 on jo tehty tai voisi itse ja tiimi tehd\u00e4 projektin hyv\u00e4ksi. Lis\u00e4ksi kysyttiin t\u00e4rkeint\u00e4 kehitt\u00e4misen kohdetta. Niist\u00e4 nousi selke\u00e4sti viisi kohtaa, jotka kaipaavat kehitt\u00e4mist\u00e4:<\/p>\n

1. Liikunta, liikunnan lis\u00e4\u00e4minen ja mahdollistaminen<\/strong><\/em><\/p>\n

Ryhmien kokoamissa lasten toiveissa, oli paljon liikuntaan liittyvi\u00e4 toiveita ja ideoita, kuten esimerkiksi, kiipeilysein\u00e4, trampoliini, uima-allas, renkaat, luisteluhalli, h\u00e4m\u00e4h\u00e4kkikeinu jne. Sis\u00e4tiloja voisi viel\u00e4 enemm\u00e4n hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 ja lis\u00e4t\u00e4 mahdollisuuksia liikkua. Talojen salien tilat tulisi mietti\u00e4 uudelleen; mik\u00e4 on turhaa ja mit\u00e4 tarvitaan salissa, onko liikuntav\u00e4lineet helposti saatavilla ja j\u00e4rjestyksess\u00e4 pysyviss\u00e4 paikoissa sijoitettuna?<\/em><\/p>\n

2. Seinien, kattojen, lattioiden, ikkunoiden sek\u00e4 ovien hy\u00f6tyk\u00e4ytt\u00f6<\/strong><\/em><\/p>\n

Miten voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 n\u00e4iden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4, lis\u00e4t\u00e4 liikkumista ja mahdollissti huomioida siirtym\u00e4tilanteissa. V\u00e4rien ja eri materiaalien k\u00e4ytt\u00f6 (matot, verhot, kankaat,s ein\u00e4t jne).<\/em><\/p>\n

3. Kielenkehityksen tukeminen ja eri kulttuurien n\u00e4kyvyys yksik\u00f6ss\u00e4<\/strong><\/em><\/p>\n

Eri kulttuurien huomioiminen oppimisymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4, kirjasto tai kirjojen s\u00e4ilytys\/esillepano j\u00e4rjestelm\u00e4t.<\/em><\/p>\n

4. Ulkotilojen toimivuus<\/strong><\/em><\/p>\n

Olemme jo kehitt\u00e4v\u00e4npalautteen kautta aloittaneet ulkotoiminnan kehitt\u00e4misen. Piinokankadulla takapiha on harvemmin k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, mit\u00e4 sinne voisi lis\u00e4t\u00e4 tai mill\u00e4 tavoin tilaa voisi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 paremmin? Seikonkadulla varasto on keskell\u00e4 pihaa viem\u00e4ss\u00e4 tilaa, voisiko varaston sein\u00e4\u00e4 hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 tai pihalle lis\u00e4t\u00e4 jotain? Toimintakulttuurinmuutos, pihalla voi tehd\u00e4 kaikkea muutakin, kuin sis\u00e4ll\u00e4.<\/em><\/p>\n

\"\"5. Koulutus ja osaaminen<\/strong><\/em><\/p>\n

Millaista mahdollista koulutusta tarvitsisimme? Digi-laitteiden koulutusta, toiminnallista matematiikkaa, nykyajan pedagogiikkaa tai jotain muuta? Moni ty\u00f6ntekij\u00e4 kirjasi koulutustarvetta eri osa-alueilta.<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

Talomme kehitt\u00e4misp\u00e4iv\u00e4n\u00e4 henkil\u00f6kunta jakautui viiteen ryhm\u00e4\u00e4n pohtimaan aiheita. Ideat kirjattiin isolle paperille ja jokainen ryhm\u00e4 esitteli aiheensa. Ideat ker\u00e4ttiin yhteen ja niiden ty\u00f6st\u00e4mist\u00e4 jatketaan pienemm\u00e4ll\u00e4 ryhm\u00e4ll\u00e4 helmi-maaliskuun aikana. Tavoitteena on saada kirjattua kehitt\u00e4missuunnitelma, valita t\u00e4rkeimm\u00e4t kohteet ja pohtia, mitk\u00e4 ovat sellaisia asioita, joita voidaan ty\u00f6st\u00e4\u00e4 my\u00f6hemmin, sek\u00e4 p\u00e4\u00e4tt\u00e4\u00e4 mahdollisista tulevista hankinnoista.\u00a0Jokaisella oli mahdollisuus ilmoittaa halukkuutensa osallistua ty\u00f6ryhm\u00e4\u00e4n.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Piinokankadun p\u00e4iv\u00e4hoitoyksik\u00f6n kehitt\u00e4j\u00e4opettaja kokosi kaikki\u00a0ty\u00f6ntekij\u00f6iden t\u00e4ytt\u00e4m\u00e4t lomakkeet, sek\u00e4 ryhmien ker\u00e4\u00e4m\u00e4t lasten tarpeet ja ideat yhteen. Lomakkeissa kysyttiin muun muassa unelmien p\u00e4iv\u00e4kotia, toimivia ja kehityst\u00e4 kaipaavia tiloja ja asioita sek\u00e4 mit\u00e4 on jo tehty tai voisi itse ja tiimi tehd\u00e4 projektin<\/p>\n","protected":false},"author":2577,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[221437,4798],"tags":[],"class_list":["post-304","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-piinokankadun-paivahoitoyksikko","category-yleinen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/304","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2577"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=304"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/304\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":307,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/304\/revisions\/307"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=304"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=304"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/dli\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=304"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}