{"id":105,"date":"2023-04-04T11:13:21","date_gmt":"2023-04-04T08:13:21","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/?p=105"},"modified":"2023-04-04T13:32:24","modified_gmt":"2023-04-04T10:32:24","slug":"kannustetaanko-riittavasti-ja-miksi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/2023\/04\/kannustetaanko-riittavasti-ja-miksi\/","title":{"rendered":"Kannustetaanko riitt\u00e4v\u00e4sti ja MIKSI???"},"content":{"rendered":"

BETT 2023 Lontoo<\/strong><\/p>\n

Messut olivat isoimmat opetuksen alan messut miss\u00e4 olen aiemmin vieraillut. Lontoo jo ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4\u00e4n kansainv\u00e4lisell\u00e4 vivahteellaan teki vaikutuksen. Messuilla oli hurjasta katsottavaa ja koettavaa. N\u00e4ytteilleasettajat olivat rakentaneet paikkansa laitepainotteisesti ja rikkaasti esille. \"tekstiTunnelma oli tiivis ja puheensorina eri kielill\u00e4 toi oman mukavan lis\u00e4ns\u00e4 messuihin. Monta rikasta keskusteluhetke\u00e4 eri ihmisten v\u00e4lill\u00e4 tulikin pidetty\u00e4 narikkajonosta-n\u00e4ytteille asettajien standeille asti.<\/p>\n

Mit\u00e4 tarttui mieleeni messuilta\u2026<\/strong><\/p>\n

Kannustetaanko meill\u00e4 tarpeeksi oppilaita kehittym\u00e4\u00e4n varsinkin alueilla miss\u00e4 oppilaat ovat eritt\u00e4in hyvi\u00e4 ja lahjakkaita? Keskitymmek\u00f6 liikaa varhaiskasvatuksessa tasap\u00e4ist\u00e4m\u00e4\u00e4n oppilaita ja mietit\u00e4\u00e4n asioita miss\u00e4 heid\u00e4n tulisi viel\u00e4 kehitty\u00e4 tietylle tasolle? N\u00e4it\u00e4 asioita j\u00e4in pohtimaan varsinkin muutaman luennonj\u00e4lkeen\u2026<\/p>\n

STEAM esiintyi messuilla hyvinkin pienell\u00e4 osalla mik\u00e4 oli harmillista. Itse onnistuin osallistumaan Sandy Principalin (Vice Principal, Amerikanska Gymnasiet) pit\u00e4m\u00e4\u00e4n luentoon Girls in STEM -and the Year is\u20262023. H\u00e4n oli ottanut mukaansa kaksi opiskelijaansa Vilma Emalusson ja Lee Johannisson. Luennon p\u00e4\u00e4ajatuksena oli, kannustetaanko opiskelijoita varsinkin tytt\u00f6j\u00e4 riitt\u00e4v\u00e4sti tieteen parissa toimimiseen ja suuntautumaan STEMin maailmaan. Luennosta paistoi l\u00e4pi, kuinka kannustamalla oppilaita saadaan aikaan ihmeit\u00e4.<\/p>\n

\"kuvassa N\u00e4iden tytt\u00f6jen kannustuksen alkaminen jo pienest\u00e4 (perhe ja koulut) ajoivat tyt\u00f6t STEMin kautta pisteeseen miss\u00e4 he ovat t\u00e4n\u00e4 p\u00e4iv\u00e4n\u00e4; lanseeraamassa ulos sovellusta mik\u00e4 tukee lukih\u00e4iri\u00f6isten oppilaiden lukemisen kehityst\u00e4 sujuvammaksi. Eli iTack Reading; \u201cAs part of our ongoing commitment to innovation, we are currently working on iTack Focus, a program that uses eyetarcking technology to help individuals improve their focus and concentration. With iTrack Focus, the program automatically detects which parts of the screen the user is focusing on and darkens the rest of the screen, making it less distracting.\u201d Luento oli siis hyv\u00e4 ja pieni keskusteluhetki Sandyn kanssa my\u00f6hemmin tuki ajatusmalliani lahjakkaiden lasten kannustamisen t\u00e4rkeydest\u00e4 jo varhaislapsuudessa!<\/p>\n

Parhaimmillaan lahjakkuuksien huomaaminen ja niiden alueiden \u201dupgreidaaminen\u201d korkeammalle saa meist\u00e4 l\u00f6ytym\u00e4\u00e4n alueita mitk\u00e4 saattavat j\u00e4\u00e4d\u00e4 muutoin taka-alalle. Eli Kannustammeko riitt\u00e4v\u00e4sti jo varhaislapsuudessa lahjakkaita oppijoita ja puskemmeko heit\u00e4 tarpeeksi seuraavalle tasolle? Ja varsinkin niit\u00e4 tytt\u00f6j\u00e4 teknologian parissa?!<\/p>\n

Toinen asia mik\u00e4 j\u00e4i mietitytt\u00e4m\u00e4\u00e4n n\u00e4ill\u00e4 messuilla oli, kerrommeko riitt\u00e4v\u00e4sti eri-ik\u00e4isille oppijoille, MIKSI asioita tehd\u00e4\u00e4n vaan keskitymmek\u00f6 me ohjaamaan, vaan ohjelmistoja ja asioista kun niit\u00e4 tulee ohjata? Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4k\u00f6 diginatiivi oppilas miksi h\u00e4nen tulee osata eri ohjelmia? Ymm\u00e4rt\u00e4\u00e4k\u00f6 oppilas, miten n\u00e4it\u00e4 ohjelmia k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n tai mihin niit\u00e4 tarvitaan reaalimaailmassa?<\/p>\n

Aiheeseen sukellettiin Stefanie Campell \u00a0(Deputy Head of Enterprise, Entrepreneurship and the Environment, South Estern Regional College) luennolla; Future-scaping: the role of technology in developing work-ready students in Further Education. Luennolla pohdittiin mit\u00e4 taitoja tulisi opettaa oppilaille, jotta he vastaavat tulevaisuuden ty\u00f6n taitojen vaatimuksia. Pohdittiin my\u00f6s Miksi asioita tulisi selitt\u00e4\u00e4 oppilaille eneneviss\u00e4 m\u00e4\u00e4rin ajatuksella \u201dOur students don\u2019t just need to be qualified for a job, they need to be\u00a0 ready for work\u2026\u201d\"n\u00e4ytt\u00f6taulu<\/p>\n

H\u00e4nen luentonsa perustui ajatukseen, ett\u00e4 tulevaisuudessa tarvitsemme erilasia ohjelmistopaketteja yms. kuten Microsoft365 palveluja, mutta muistammeko kertoa miksi niit\u00e4 harjoitellaan ja opetellaan, osaako oppilaat hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 n\u00e4iden ohjelmistojen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 tulevaisuudessa soveltaen niit\u00e4 reaalimaailman tavoitteisiin? H\u00e4nen koulutusohjelmassaan keskityt\u00e4\u00e4n juuri t\u00e4h\u00e4n reaalimaailman asettamiin tavoitteisiin ja ohjelmistojen k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n siit\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta rakennettuna.<\/p>\n

Itse peilaan asiaa jo varhaislapsuuden opettamisen n\u00e4k\u00f6kulmaan -Kerrommeko riitt\u00e4v\u00e4sti perustellen MIKSI lapsille jo pienen\u00e4 mit\u00e4 opettelemme ja opimme vai j\u00e4\u00e4k\u00f6 asiat kertomatta Varhaiskasvatuksen kiireisen arjen alle, kun vain puskemme opetusta ja kasvatusta l\u00e4pi joka p\u00e4iv\u00e4? Pit\u00e4isik\u00f6 pys\u00e4hty\u00e4 v\u00e4lill\u00e4 pohtimaan itsekin MIKSI opetan\/ohjaan ja muistanko perustella asioita ihan \u00e4\u00e4neen jo lapselle?!<\/p>\n

Messut siis saivat aikaan sen mit\u00e4 hain eri laiteisiin tutustumisen lis\u00e4ksi -pohtimaan syv\u00e4llisemmin pedagogisia tarkoituksia. Osui ja upposi siis minuun! Odottelen jo seuraavaa Bett-messu kokemusta innolla, sill\u00e4 kansainv\u00e4liset keskusteluhetket tukevat aina oman pedagogisen n\u00e4kemyksen kehittymist\u00e4!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

BETT 2023 Lontoo Messut olivat isoimmat opetuksen alan messut miss\u00e4 olen aiemmin vieraillut. Lontoo jo ymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4\u00e4n kansainv\u00e4lisell\u00e4 vivahteellaan teki vaikutuksen. Messuilla oli hurjasta katsottavaa ja koettavaa. N\u00e4ytteilleasettajat olivat rakentaneet paikkansa laitepainotteisesti ja rikkaasti esille. Tunnelma oli tiivis ja puheensorina eri<\/p>\n","protected":false},"author":814,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[51473],"tags":[],"class_list":["post-105","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bett"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/wp-json\/wp\/v2\/users\/814"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":118,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/105\/revisions\/118"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=105"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/bittejamaailmalta\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}