{"id":882,"date":"2022-09-12T08:14:17","date_gmt":"2022-09-12T05:14:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/?page_id=882"},"modified":"2022-09-12T08:14:17","modified_gmt":"2022-09-12T05:14:17","slug":"esiopetuksen-oppilashuolto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/esiopetuksen-oppilashuolto\/","title":{"rendered":"Esiopetuksen oppilashuolto"},"content":{"rendered":"<p><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>2022<\/p>\n<h1>Yksikk\u00f6kohtainen oppilashuoltosuunnitelma<\/h1>\n<p>Yksikk\u00f6<\/p>\n<p>Laatija<\/p>\n<p>P\u00e4iv\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4<\/p>\n<p>P\u00e4ivitet\u00e4\u00e4n toimintavuosittain elokuussa<\/p>\n<h2>1.\u00a0\u00a0\u00a0 Oppilashuollon kokonaistarve ja k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 olevat oppilashuollon<\/h2>\n<p><strong>resurssit<\/strong><\/p>\n<p>Jokaisella esiopetusta j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4ll\u00e4 yksik\u00f6ll\u00e4 on nimetty esiopetuksen kuraattori.<\/p>\n<p>Koulupsykologipalvelut j\u00e4rjestyv\u00e4t l\u00e4hikoulun koulupsykologin kautta. Oppilashuollon yhteisty\u00f6t\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n my\u00f6s lastenneuvolan ja tarvittaessa perheneuvolan kanssa. Kaksivuotisen esiopetuksen ryhmiss\u00e4 on k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 esiopetuksen koulupsykologin palvelut.<\/p>\n<p>Vuosittain p\u00e4ivitett\u00e4v\u00e4t asiat<\/p>\n<table width=\"0\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"116\">Esioppilaiden m\u00e4\u00e4r\u00e4<\/td>\n<td width=\"116\">Esiopetus-ryhmien m\u00e4\u00e4r\u00e4<\/td>\n<td width=\"113\">Esiopetuksen kuraattori<\/td>\n<td width=\"123\">Koulupsykologi<\/td>\n<td width=\"105\">Lasten-neuvolan yhteystiedot<\/td>\n<td width=\"106\">L\u00e4hikoulu<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"116\">&nbsp;<\/td>\n<td width=\"116\">&nbsp;<\/td>\n<td width=\"113\">&nbsp;<\/td>\n<td width=\"123\">&nbsp;<\/td>\n<td width=\"105\">&nbsp;<\/td>\n<td width=\"106\">&nbsp;<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2>2. Yhteis\u00f6llinen oppilashuolto ja sen toimintatavat<\/h2>\n<p><strong>2.1<\/strong> <strong><em>Esiopetuksen alueellinen yhteis\u00f6llinen oppilashuoltoryhm\u00e4 (KOR)<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Keskeinen oppilasalueen esiopetusyksik\u00f6iden oppilashuoltoa kehitt\u00e4v\u00e4 ryhm\u00e4 on esiopetuksen alueellinen yhteis\u00f6llinen oppilashuoltoryhm\u00e4. Sen kutsuu koolle sovitusti oppilasalueelta nimetty p\u00e4iv\u00e4kodinjohtaja, jolle teht\u00e4v\u00e4 on kyseiseksi toimintakaudeksi sovittu. Aluejako noudattaa oppilasalueita, joista Keskustan alue on jaettu etel\u00e4iseen ja pohjoiseen keskustaan. Monialaiseen ryhm\u00e4\u00e4n kuuluvat oppilasalueen p\u00e4iv\u00e4kodinjohtajat, esiopetuksen kuraattorit, koulupsykologit sek\u00e4 neuvolan edustus. Ryhm\u00e4 kokoontuu KOR-vuosikellon mukaan kolme kertaa vuodessa. 1. tapaaminen: keskustellaan alueella pinnalla olevista, oppilaiden hyvinvointiin liittyvist\u00e4 ilmi\u00f6ist\u00e4 ja pohditaan, voidaanko niihin vaikuttaa yhdess\u00e4. 2. tapaamisessa keskustellaan yksik\u00f6iden kiusaamisen ehk\u00e4isyst\u00e4. 3. tapaamisessa arvioidaan kulunutta kautta ja sovitaan seuraavan kauden ty\u00f6skentelyst\u00e4 (puheenjohtajan nime\u00e4minen, sovitaan ensimm\u00e4inen syksyn tapaaminen).<\/p>\n<p>Alueellinen yhteis\u00f6llinen oppilashuoltoryhm\u00e4 suunnittelee, toteuttaa, arvioi ja kehitt\u00e4\u00e4 oppilasalueen esiopetusyksik\u00f6iden hyvinvoinnin, turvallisuuden, viihtyvyyden ja osallisuuden edist\u00e4mist\u00e4. Ryhm\u00e4 suunnittelee, miten oppilaiden ja yhteis\u00f6n hyvinvointiin liittyvi\u00e4 yksikk\u00f6kohtaisia oppilashuoltosuunnitelmia ja yksikk\u00f6kohtaisia kiusaamisen ehk\u00e4isysuunnitelmia ja niist\u00e4 nousevia teemoja vied\u00e4\u00e4n alueellisesti eteenp\u00e4in. Ryhm\u00e4 my\u00f6s k\u00e4sittelee lukuvuosittain nivelvaiheyhteisty\u00f6kumppaneiden kanssa yhteisty\u00f6h\u00f6n liittyvi\u00e4 ajankohtaisia kysymyksi\u00e4 laajennetussa KOR-ryhm\u00e4ss\u00e4. Esiopetusyksik\u00f6t osallistuvat laajennettuun KOR:n oman l\u00e4hikoulunsa kokoonpanossa.<\/p>\n<p><strong><em>2.2 Yksikk\u00f6kohtainen oppilashuoltoty\u00f6 on arjen jokap\u00e4iv\u00e4ist\u00e4 ty\u00f6t\u00e4 hyvinvoinnin ja turvallisuuden hyv\u00e4ksi.<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Jokainen esiopetuksessa ty\u00f6skentelev\u00e4 ty\u00f6ntekij\u00e4 vastaa arjen hyvinvoinnista ja turvallisuudesta omalta osaltaan. Yksik\u00f6ss\u00e4 keskustellaan hyvinvointiin vaikuttavista tekij\u00f6ist\u00e4 ja turvallisuudesta my\u00f6s lasten kanssa. Huoltajia otetaan mukaan k\u00e4sittelem\u00e4\u00e4n oppilashuollon teemoja esimerkiksi vanhempainilloissa ja erilaisten kyselyiden ja keskusteluidenavulla. Alueellisessa yhteis\u00f6llisess\u00e4 oppilashuoltoryhm\u00e4ss\u00e4 esiin nousseet teemat k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n tarvittaessa yksik\u00f6iss\u00e4 yksikk\u00f6palavereiden yhteydess\u00e4.<\/p>\n<p><strong><em>2.3 Esi- ja alkuopetuksen toiminnallinen yhteisty\u00f6 ja nivelvaiheen k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6t<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Yhteisty\u00f6t\u00e4 suunnitellaan yhdess\u00e4 koulun alkuopetuksen henkil\u00f6kunnan kanssa syyskuussa alueellisissa esi- ja alkuopetuksen yhteisty\u00f6iltap\u00e4iviss\u00e4.\u00a0 Alueellisten yhteisty\u00f6iltap\u00e4ivien koollekutsujina toimivat alkuopetuksen koordinaattori ja esiopetuksen edustaja varhaiskasvatuksen hallinnosta. Tavoitteena on, ett\u00e4 esikoululaiset p\u00e4\u00e4sev\u00e4t tutustumaan l\u00e4hikouluun 4 kertaa toimintakauden aikana. Kaksivuotisessa esiopetuksessa yhteisty\u00f6 painottuu j\u00e4lkimm\u00e4iseen esiopetusvuoteen.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>2.4 Turvallisuus <\/em><\/strong><\/p>\n<p>Yksik\u00f6iss\u00e4 on laadittu erillinen turvallisuussuunnitelma, joka on ty\u00f6ntekij\u00f6iden saatavilla. Turvallisuussuunnitelmassa on kuvattu toiminta erilaisissa poikkeustilanteissa ja kriisien aikana\/niiden j\u00e4lkeen.Tilojen terveellisyytt\u00e4 ja turvallisuutta seurataan yksik\u00f6iss\u00e4 s\u00e4\u00e4nn\u00f6llisesti teht\u00e4vien ymp\u00e4rist\u00f6terveydenhuollon tarkastusten, Vaarat ja haitat-selvitysten sek\u00e4 ty\u00f6terveyshuollon ty\u00f6paikkak\u00e4yntien avulla. Lis\u00e4ksi h\u00e4iri\u00f6tilanteissa henkil\u00f6kunnalla on ilmoitusvelvollisuus havaitsemistaan vaaroista ja puutteista sek\u00e4 lapsen hyvinvointia uhkaavista tilanteista VakaPro-j\u00e4rjestelm\u00e4n kautta. Vaara- ja v\u00e4kivaltatilanteista ilmoitetaan WPro-j\u00e4rjestelm\u00e4n kautta. Yksik\u00f6iss\u00e4 laaditaan kiusaamisen ehk\u00e4isysuunnitelma, joka p\u00e4ivitet\u00e4\u00e4n vuosittain.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong><em>Lasten ja huoltajien osallisuus<\/em><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Lasten ajatuksia hyvinvoinnista ja turvallisuudesta selvitet\u00e4\u00e4n esiopetuksessa k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 Lapsen itsearviointimateriaalia. Arjessa lasten kanssa keskustellaan hyvinvoinnista ja siihen vaikuttavista tekij\u00f6ist\u00e4.<\/p>\n<p>Huoltajat voivat osallistua oppilashuollon teemojen k\u00e4sittelyyn esimerkiksi vanhempainilloissa. Oppilashuoltosuunnitelma annetaan huoltajien tiedoksi syksyll\u00e4 toiminnan alkaessa ja heit\u00e4 tiedotetaan oppilashuollon henkil\u00f6kunnan kautta saatavista palveluista. Oppilashuoltohenkil\u00f6kunnan yhteystiedot ovat huoltajien saatavilla. Huoltajien ajatuksia kartoitetaan vuosittain teht\u00e4v\u00e4n varhaiskasvatuksen asiakaskyselyn kautta. Tarvittaessa yksik\u00f6t voivat tehd\u00e4 my\u00f6s omia kyselyit\u00e4 huoltajille.<\/p>\n<p>Yksik\u00f6n toimintatavat huoltajien ja lasten osallistumisesta yhteis\u00f6llisen oppilashuollon asioiden k\u00e4sittelyyn<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"224\">Lasten osallisuus<\/td>\n<td width=\"223\">Huoltajien osallisuus<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"224\"><em>\u00a0<\/em><\/td>\n<td width=\"223\"><em>\u00a0<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<h2>3. Yksil\u00f6kohtaisen oppilashuollon j\u00e4rjest\u00e4minen<\/h2>\n<p><strong>3.1. Monialainen yksil\u00f6kohtainen oppilashuolto MAR-ryhm\u00e4<\/strong><\/p>\n<p>Yksitt\u00e4isen oppilaan tuen tarpeen selvitt\u00e4miseen ja oppilashuollon palvelujen j\u00e4rjest\u00e4miseen liittyv\u00e4t asiat k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n tapauskohtaisesti koottavassa monialaisessa asiantuntijaryhm\u00e4ss\u00e4 (MAR). MAR-ty\u00f6skentelyss\u00e4 p\u00e4\u00e4paino on keskustelussa ja tuen suunnittelussa, mutta kokouksesta kirjoitetaan my\u00f6s muistio (oppilashuoltokertomus).<\/p>\n<p>MAR-tapaamisen voi koota kuka tahansa opetus- tai oppilashuollon henkil\u00f6st\u00f6\u00f6n kuuluva, jolla her\u00e4\u00e4 huoli oppilaan voinnista ja oppimisesta. Koolle kutsuja voi olla esimerkiksi varhaiskasvatuksen opettaja, varhaiskasvatuksen erityisopettaja, terveydenhoitaja, psykologi tai kuraattori.<\/p>\n<p>Koolle kutsuja kutsuvat MAR-ty\u00f6skentelyyn tarpeellisia asiantuntijoita tai lapsen l\u00e4heisi\u00e4 h\u00e4nen ja kokoontumista varten tarvitaan aina huoltajan suostumus. Suostumuksen on oltava yksil\u00f6ity eli kertomuksella yksil\u00f6id\u00e4\u00e4n tapaamiseen syy ja k\u00e4sitelt\u00e4v\u00e4 asia.<\/p>\n<p>Suostumus t\u00e4ytet\u00e4\u00e4n<\/p>\n<ul>\n<li>Kunnallisissa yksik\u00f6iss\u00e4 Wilman Muistiot-lehdell\u00e4 -&gt; Lis\u00e4\u00e4 uusi -&gt; <em>Opiskeluhuoltokertomuslomake MAR<\/em> .<\/li>\n<li>Yksityiset p\u00e4iv\u00e4kodit k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t Extranetist\u00e4 l\u00f6ytyv\u00e4\u00e4 paperista lomaketta Huoltajan suostumus asian k\u00e4sittelyyn monialaisessa asiantuntijaryhm\u00e4ss\u00e4.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Oppilashuoltoa toteutetaan aina yhteisty\u00f6ss\u00e4 lapsen ja h\u00e4nen huoltajansa kanssa. Lapsen omat toivomukset ja mielipiteet on otettava huomioon h\u00e4nt\u00e4 koskevissa toimenpiteiss\u00e4 ja ratkaisuissa h\u00e4nen ik\u00e4ns\u00e4, kehitystasonsa ja muiden henkil\u00f6kohteisten edellytystens\u00e4 mukaisesti. Huoltajalla ei kuitenkaan ole oikeutta kielt\u00e4\u00e4 alaik\u00e4ist\u00e4 k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4st\u00e4 oppilashuollon palveluja.<\/p>\n<p>Monialaisen asiantuntijaryhm\u00e4n j\u00e4senill\u00e4 on lis\u00e4ksi oikeus pyyt\u00e4\u00e4 neuvoa oppilaan asiassa tarpeelliseksi katsomiltaan asiantuntijoilta lakien m\u00e4\u00e4rittelem\u00e4ll\u00e4 tavalla (ts. nimet\u00f6n tai nimellinen konsultaatio).<\/p>\n<p>Koolle kutsuja on vastuuhenkil\u00f6n\u00e4 siihen asti, kunnes monialainen asiantuntijaryhm\u00e4 valitsee keskuudestaan puheenjohtajan ja muistion kirjoittajan ty\u00f6skentely\u00e4 varten. Yleens\u00e4 puheenjohtajan ja muistion kirjoittajan teht\u00e4v\u00e4t kannattaa antaa eri henkil\u00f6ille ty\u00f6skentelyn sujuvuuden takaamiseksi kokoustilanteessa.<\/p>\n<p>MAR-kokouksen muistio kirjoitetaan yksityisiss\u00e4 p\u00e4iv\u00e4kodeissa Extranetist\u00e4 l\u00f6ytyv\u00e4\u00e4n Oppilashuoltokertomus-lomakkeelle ja arkistoidaan yksik\u00f6n oppilashuoltorekisteriin.<\/p>\n<p>Kunnallisissa p\u00e4iv\u00e4kodeissa muistio kirjataan Wilman Muistiot-lehdell\u00e4 olevaan <em>Opiskeluhuoltokertomuslomake MAR<\/em> -kohtaan, jonka jo avasit suostumusta kirjatessasi. P\u00e4iv\u00e4kodinjohtaja antaa esiopetuksen opettajille, kuraattorille ja psykologille oikeudet kirjata ja n\u00e4hd\u00e4 oppilashuoltokertomukset Primuksen kautta. T\u00e4ss\u00e4 on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 muistaa, ett\u00e4 kukin n\u00e4kee vain ne asiakirjat, jotka koskevat h\u00e4nen vastuullaan olevaa lasta.<\/p>\n<h2>Wilman Oppilashuoltokertomuksen k\u00e4ytt\u00f6ohjeet<\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong><em>3.2. Yhteisty\u00f6 tehostetun ja erityisen tuen yhteydess\u00e4 <\/em><\/strong><\/p>\n<p>Tehostetun tuen kohdalla oppilashuollon asiantuntijan kommenttia pedagogiseen arvioon pyydet\u00e4\u00e4n ensisijaisesti terveydenhoitajan tai neuvolal\u00e4\u00e4k\u00e4rin kautta. Kommentin voi pyyt\u00e4\u00e4 my\u00f6s kuraattorilta tai koulupsykologilta, jos he jo ty\u00f6skentelev\u00e4t lapsen kanssa.<\/p>\n<p>Erityisen tuen kohdalla oppilashuollon kommentit voi pyyt\u00e4\u00e4 koulupsykologilta. Koulupsykologin ty\u00f6 esiopetuksessa painottuu erityisen tuen tarpeen arviointiin pedagogisen selvityksen teon yhteydess\u00e4 sek\u00e4 koulunk\u00e4ynnin aloituksen valmisteluun.<\/p>\n<p><strong><em>3.3. Oppilaan sairauden vaatiman hoidon, erityisruokavalioiden tai l\u00e4\u00e4kityksen j\u00e4rjest\u00e4minen <\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><em>esiopetuksessa<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Lapselle laaditaan henkil\u00f6kohtainen l\u00e4\u00e4kehoitosuunnitelma, mik\u00e4li lapsella on krooninen sairaus,<\/p>\n<p>joka edellytt\u00e4\u00e4 l\u00e4\u00e4kehoitoa my\u00f6s esiopetuksen aikana. L\u00e4\u00e4kehoitosuunnitelma laaditaan my\u00f6s<\/p>\n<p>tilanteissa, joissa lapsella on lyhytaikainen l\u00e4\u00e4kehoidon tarve ja l\u00e4\u00e4kehoitoa on annettava my\u00f6s<\/p>\n<p>esiopetusp\u00e4iv\u00e4n aikana. Vain v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00f6m\u00e4t l\u00e4\u00e4kkeet voidaan antaa esiopetuksessa. Lapsen<\/p>\n<p>l\u00e4\u00e4kehoitosuunnitelma laaditaan yhteisty\u00f6ss\u00e4 lapsen huoltajien, yksik\u00f6n esimiehen, l\u00e4\u00e4kehoitoa<\/p>\n<p>toteuttavan esiopetuksen henkil\u00f6st\u00f6n ja tarvittaessa lapsen hoidosta vastaavan l\u00e4\u00e4k\u00e4rin tai muun<\/p>\n<p>terveydenhuollon ammattilaisen kanssa. L\u00e4\u00e4kehoitosuunnitelman tulee olla ajan tasalla. Yksik\u00f6ss\u00e4<\/p>\n<p>sovitaan, kenen vastuulla lapsen l\u00e4\u00e4kityksen toteutuminen on. Samalla sovitaan vastuista<\/p>\n<p>loma-aikojen ja muiden poissaolojen aikana.<\/p>\n<p><em>\u00a0<\/em><\/p>\n<p>Lapsen tarvitsemaa erityisruokavaliota varten vanhemmat toimittavat vuosittain l\u00e4\u00e4k\u00e4rin tai<\/p>\n<p>laillistetun ravitsemusterapeutin todistuksen. Erityisruokavalion tarve arvioidaan<\/p>\n<p>perusterveydenhuollossa, yleisimmin neuvolassa. Erityisruokavaliotiedot toimitetaan<\/p>\n<p>edelleen ruokapalveluntuottajalle.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.turku.fi\/sites\/default\/files\/atoms\/files\/erityisruokavalioselvityskoululaiset.pdf\">Terveydellisiin syihin perustuvat ruokavaliot ilmoitetaan t\u00e4ll\u00e4 lomakkeella<\/a>.<\/p>\n<p>Erityisen vaikeasti allergisille lapsille on paikkoja Vasaram\u00e4en p\u00e4iv\u00e4kodissa. Valinta n\u00e4ille paikoille tehd\u00e4\u00e4n yhteisty\u00f6ss\u00e4 varhaiskasvatuksen ja Turun lasten- ja nuorten poliklinikan l\u00e4\u00e4k\u00e4rin kanssa.<\/p>\n<p>Lasten vakaumusta kunnioitetaan.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.turku.fi\/sites\/default\/files\/atoms\/files\/turun_kaupunki_erityisruokavalioilmoitus.pdf\">Vakaumuksellisen ruokavalion ilmoittamiseen k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n t\u00e4t\u00e4 ilmoituslomaketta.<\/a><\/p>\n<h2>4. Oppilashuoltosuunnitelman arviointi<\/h2>\n<p>Yksikk\u00f6kohtainen oppilashuoltosuunnitelma p\u00e4ivitet\u00e4\u00e4n vuosittain toimintakauden alussa. Kaupunkitasoisesta arvioinnista huolehtii oppilashuollon ohjausryhm\u00e4.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2022 Yksikk\u00f6kohtainen oppilashuoltosuunnitelma Yksikk\u00f6 Laatija P\u00e4iv\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4 P\u00e4ivitet\u00e4\u00e4n toimintavuosittain elokuussa 1.\u00a0\u00a0\u00a0 Oppilashuollon kokonaistarve ja k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 olevat oppilashuollon resurssit Jokaisella esiopetusta j\u00e4rjest\u00e4v\u00e4ll\u00e4 yksik\u00f6ll\u00e4 on nimetty esiopetuksen kuraattori. Koulupsykologipalvelut j\u00e4rjestyv\u00e4t l\u00e4hikoulun koulupsykologin kautta. Oppilashuollon yhteisty\u00f6t\u00e4 tehd\u00e4\u00e4n my\u00f6s lastenneuvolan ja tarvittaessa perheneuvolan kanssa. Kaksivuotisen esiopetuksen ryhmiss\u00e4 on k\u00e4ytett\u00e4viss\u00e4 esiopetuksen koulupsykologin palvelut. Vuosittain p\u00e4ivitett\u00e4v\u00e4t asiat Esioppilaiden m\u00e4\u00e4r\u00e4 Esiopetus-ryhmien &hellip; <a href=\"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/esiopetuksen-oppilashuolto\/\" class=\"more-link\">Jatka lukemista<span class=\"screen-reader-text\"> &#8221;Esiopetuksen oppilashuolto&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2699,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-882","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/882","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2699"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=882"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/882\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":883,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/882\/revisions\/883"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=882"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}