{"id":48,"date":"2014-09-28T16:03:17","date_gmt":"2014-09-28T13:03:17","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/?page_id=48"},"modified":"2016-09-21T20:03:58","modified_gmt":"2016-09-21T17:03:58","slug":"ymparisto-ja-luonnontieto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/oppiainelinkit\/ymparisto-ja-luonnontieto\/","title":{"rendered":"Ymp\u00e4rist\u00f6oppi"},"content":{"rendered":"

Yleisest\u00e4 osasta<\/strong><\/p>\n

Vuosiluokilla 1-2<\/strong> ymp\u00e4rist\u00f6opin opetus j\u00e4sennet\u00e4\u00e4n kokonaisuuksiksi, joissa tarkastellaan oppilaiden omaa ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 sek\u00e4 oppilaita ja heid\u00e4n toimintaansa yhteis\u00f6n j\u00e4senen\u00e4.\u00a0 Leikkiin perustuvien ongelmanratkaisu- ja tutkimusteht\u00e4vien avulla viritet\u00e4\u00e4n uteliaisuutta ja kiinnostusta ymp\u00e4rist\u00f6n ilmi\u00f6it\u00e4 kohtaan. Lis\u00e4ksi harjoitellaan ymp\u00e4rist\u00f6n j\u00e4sent\u00e4mist\u00e4 ja nime\u00e4mist\u00e4 sek\u00e4 omaan hyvinvointiin ja turvallisuuteen liittyvi\u00e4 asioita.<\/p>\n

Oppimisymp\u00e4rist\u00f6<\/strong><\/p>\n

Ty\u00f6tapojen ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen valinnan l\u00e4ht\u00f6kohtana ovat oppilaiden omat kokemukset. Oppimisymp\u00e4rist\u00f6j\u00e4 ja ty\u00f6tapoja valitessa otetaan huomioon toiminnallisuus, kokemuksellisuus, el\u00e4myksellisyys, draaman ja tarinoiden k\u00e4ytt\u00f6 sek\u00e4 ymp\u00e4rist\u00f6opin monitieteinen perusta. Ymp\u00e4rist\u00f6opin eri tiedonalojen ilmi\u00f6it\u00e4 pyrit\u00e4\u00e4n tutkimaan luonnollisissa tilanteissa ja ymp\u00e4rist\u00f6iss\u00e4. Oppimisymp\u00e4rist\u00f6in\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n koulun tilojen ja opetusryhm\u00e4n lis\u00e4ksi monipuolisesti l\u00e4hiymp\u00e4rist\u00f6\u00e4. Tavoitteiden kannalta keskeist\u00e4 on oppilaiden osallisuus ja vuorovaikutus.<\/p>\n

Ohjaus, eriytt\u00e4minen ja tuki<\/strong><\/p>\n

Ymp\u00e4rist\u00f6opin tavoitteiden kannalta keskeist\u00e4 on ohjata oppilaita k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4\u00e4n monipuolisesti erilaisia opiskelutapoja. Ohjausta tarvitaan erityisesti turvalliseen ja muut huomioivaan toimimiseen. Opetuksessa ja ty\u00f6tapojen valinnassa otetaan huomioon oppilaiden aikaisemmat tiedot ja taidot sek\u00e4 erityistarpeet. Oppilaita ohjataan kunnioittamaan jokaisen oikeutta yksityisyyteen. Tutkimuksellinen ty\u00f6skentely ja eri ajattelutaitojen tasoilla olevat harjoitukset voivat tukea eriytt\u00e4mist\u00e4 yksil\u00f6llisten tarpeiden mukaan. Yhteis\u00f6n\u00e4 toimiminen tukee yhdess\u00e4 oppimista ja erilaisten vahvuuksien hy\u00f6dynt\u00e4mist\u00e4. Ohjaus ja tuki, ty\u00f6tapojen valinta sek\u00e4 onnistumisen kokemukset tukevat oppilaiden oppijamin\u00e4kuvan vahvistumista ymp\u00e4rist\u00f6opissa. Oppilaille annetaan mahdollisuus my\u00f6s syventymiseen ja rauhoittumiseen.<\/p>\n

Oppilaan oppimisen arviointi<\/strong><\/p>\n

Opittavien asioiden jakaminen kokonaisuuksiksi, joilla on omat tavoitteensa ja arviointiperusteensa, tukee monipuolista arviointia. Ty\u00f6skentelyn etenemist\u00e4 ohjataan rakentavan palautteen, kysymysten ja konkreettisten kehitt\u00e4misehdotusten avulla. My\u00f6nteinen palaute ja kannustaminen tukevat erityisesti tutkimisen taitojen ja motivaation kehittymist\u00e4. Oppilaat voivat ilmaista osaamistaan kirjoitetun tekstin sijaan my\u00f6s toimintana ja muuna ilmaisuna, joten oppilaille tarjotaan monipuolisia mahdollisuuksia osoittaa oppimistaan. Kokonaisuuksien lopussa arvioidaan sovittujen tavoitteiden saavuttamista. Oppilaat harjoittelevat tunnistamaan omaa oppimistaan ja toimintaansa. Arvioinnin kohteena eiv\u00e4t ole oppilaiden arvot, asenteet, terveysk\u00e4ytt\u00e4ytyminen, sosiaalisuus, temperamentti tai muut henkil\u00f6kohtaiset ominaisuudet.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Yleisest\u00e4 osasta Vuosiluokilla 1-2 ymp\u00e4rist\u00f6opin opetus j\u00e4sennet\u00e4\u00e4n kokonaisuuksiksi, joissa tarkastellaan oppilaiden omaa ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 sek\u00e4 oppilaita ja heid\u00e4n toimintaansa yhteis\u00f6n j\u00e4senen\u00e4.\u00a0 Leikkiin perustuvien ongelmanratkaisu- ja tutkimusteht\u00e4vien avulla viritet\u00e4\u00e4n uteliaisuutta ja kiinnostusta ymp\u00e4rist\u00f6n ilmi\u00f6it\u00e4 kohtaan. Lis\u00e4ksi harjoitellaan ymp\u00e4rist\u00f6n j\u00e4sent\u00e4mist\u00e4 ja nime\u00e4mist\u00e4 sek\u00e4 omaan hyvinvointiin ja turvallisuuteen liittyvi\u00e4 asioita. Oppimisymp\u00e4rist\u00f6 Ty\u00f6tapojen ja oppimisymp\u00e4rist\u00f6jen valinnan l\u00e4ht\u00f6kohtana ovat oppilaiden omat … Jatka lukemista ”Ymp\u00e4rist\u00f6oppi”<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":904,"featured_media":0,"parent":31,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-48","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/users\/904"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":401,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48\/revisions\/401"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.edu.turku.fi\/alkuopetus\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}