OPS-työ syksyllä 2014

Uusia Opetussuunnitelman perusteita ollaan käyty opiskelemassa tämän syyslukukauden aikana niin aluehallintoviraston kuin Turun kaupungin järjestämillä foorumeilla. KOPS-opettajat ovat tulleet tutuiksi kouluille ja syyslukukauden VESO-päivänä opiskeltiin uuden OPSin toimintakulttuuriin ja oppimiskäsityksiin liittyviä asioita.

Tähän mennessä käytyjen koulututusten ja Opetussuunnitelman luonnoksen lueskelun jälkeen on nostettava esiin muutama tulevaa työtämme ohjaava asia.

1. Miten tuemme kouluna jokaista ja kaikkia oppilaita kohti oman oppimistyylin löytämistä? Miten minun oppilaistani tulee meidän koulun oppilaita? Miten kouluna tarjoamme erilaisia vaihtoehtoja oppia?

Edellä lueteltuihin kysymyksiin ei mielestäni kukaan opettaja pysty yksin vastaamaan, vaan nyt onkin aika lyödä hynttyyt yhteet ja ryhtyä vaikkapa kokeilukulttuuria (kokeile tästä) hyödyntämällä testaamaan yhteisopettajuutta ja yhteissuunnittelua.

2. Miten kouluna otamme laaja-alaisen oppimisen seitsemän eri näkökulmaa huomioon niin, että ne näkyvät jokapäiväisessä toiminnassamme? Miten teemme niistä tärkeimmät tapamme toimia ja ymmärrämme ne päätavoitteiksi, joita oppiaineiden sisällöt tukevat? Kyseessä ei siis ole mikään edellisen Opetussuunnitelman perusteiden aihekokonaisuuksien kaltainen ”teemapläjäys”, vaan Opetussuunnitelman perusteiden runko.

Edelleen painottaisin sitä, että Opetussuunitelman asettamiin tavoitteisiin emme pysty vastaamaan yksittäisinä opettajina, vaan yhdessä, näitä kysymyksiä tarkastellen ja niihin vastauksia etsien.

Mielestäni tuleva 2016 OPS tarkoittaa yhä pontevammin sitä, että tasa-arvo oppilaiden välille luodaan sillä, että kaikilla on samat mahdollisuudet toteuttaa itseään ja löytää omat mahdollisuutensa, omat potentiaalinsa, niin oppilaana kuin opettajana – yhdessä.